设立万元大奖 发掘文学新人 2010第二届“鲁迅青少年文学奖”征文启动

鲁迅独子、全国政协委员周海婴先生倡议发起的“鲁迅青少年文学奖”,由上海鲁迅文化发展中心、家庭教育时报、新读写杂志、光明乳业股份有限公司等单位联合举办,现向全国中小学生征集原创文学作品,其宗旨是尊重母语、学习语文、独立思考、培养韧性。组委会将评选出特等奖、（三等奖,并设立大奖一名,颁发文学创作奖金1万元（含税）。     

阅读没有终点——访首届鲁迅青少年文学奖大奖得主梅圣莹

本期“新人物”是上海市复旦附中女生梅圣莹,她在日前揭晓的首届鲁迅青少年文学奖上脱颖而出。一举夺得大奖,并获得1万元文学创作奖金。     

“鲁迅青少年文学奖”几十万篇来稿不见诗歌作品

中新网消息,2011年第三届鲁迅青少年文学奖近日正式启动。在启动仪式上,主办方抛出一个疑问:为什么来自全国的几十万篇来稿中竟然没有诗歌?此言一出,立刻引起场内一阵议论。难道,当下的青少年已经不写诗不爱诗吗?是什么原因让这些曾经作为诗歌最主要受众和拥趸的青少年与诗歌绝缘了?事实上,现如今青少年对于文学创作的热情丝毫没有减弱,这从不断开展的作文竞赛的火热程     

鲁迅文学奖“投石”网络文学

据中国作家网报道,第五届鲁迅文学奖初定于今年11月上旬在浙江绍兴颁奖。本届鲁迅文学奖在征集范围中增加了网络文学,这是官方文学奖项首次向网络文学敞开大门。中国作家协会在新修订的鲁迅文学奖评奖条例中规定,     

漫谈鲁迅的“骂人”

说到鲁迅,人们总体感觉之一就是“骂人”。但鲁迅是否真的骂人？又为何骂人？又是“骂”的什么人？鲁迅“骂人”的用心之良苦,用意之深远。鲁迅纯然是怀着对中国民众的真诚关心,怀着对中国社会的深重忧虑,怀着对中国明天的热烈向往,而拿起战斗的笔进行猛烈战斗,进行深刻揭露和批判的。     

鲁迅“精神正能量”在大学人文教育中的导入探究

当下社会,人文精神空气稀薄。鲁迅作为20世纪人文精神的集大成者,其精神正能量熠熠生辉。学习鲁迅,了解鲁迅,弘扬鲁迅人文精神之光,正当其时,百代不废。大学开设鲁迅"精神正能量"人文教育的相关课程,更是势在必行。     

首届“大白鲸”原创幻想儿童文学奖在大连揭晓

本刊讯（张迿）2014年5月13日,由中国儿童文学研究会、北京师范大学中国儿童文学研究中心和大连出版社共同主办的首届“大白鲸”原创幻想儿童文学奖近日在大连揭晓,16部作品获奖。此次评奖共有22位专家、1000名小读者评审。来自国内外的382名作者提供了486篇参赛作品,总字数高达2312万字。据介绍,“大白鲸”原创幻想儿童文学奖实现了儿童参加儿童文学评审,充分尊重小读者的意见。     

“乌金文学奖”社会影响调查分析报告

“乌金文学奖”作为中国煤炭系统最高文学奖,具有一定的社会影响,但抽样调查显示民众对其认知程度有待提高。结合抽样调查结果对其原因进行论析,并指出：在市场化文化的冲击下,应通过加强煤矿文化建设、加大宣传力度、明确评选方向和评奖层次、多渠道扩大获奖作品的影响力等途径来提升“乌金文学奖”的社会影响。     

“故存之”和“渐信之”——《鲁迅与我七十年》读后漫笔

鲁迅的儿子周海婴先生的回忆录《鲁迅与我七十年》(以下称《七十年》)，2001年9月由南海出版公司推出不久，即在读书界引起轩然大波。先是上海的水渭亭因署名问题发难周海婴，此事最终得以圆满解决。紧接着因《七十年》中的两处内容引起争论。一是鲁迅的死因，秋石先生对书中说鲁迅的死可能是日本医生须藤谋害的说法提出质疑。现在，这场风波基本平息了。不过，看这风波的前前后后，总觉得还可以领悟到些许有用的东西来。     

“八荣八耻”荣辱观进校园

胡锦涛同志在看望出席全国政协十届四次会议的委员并参加他们讨论时提出，要引导广大干部群众特别是青少年树立以“八荣八耻”为具体内容的社会主义荣辱观。围绕树立社会主义荣辱观，出席两会的代表委员认为，“小事情”维系“大荣辱”，树立良好的社会风气是广大人民群众的强烈愿望。     

当鲁迅“遇见”张国荣

如果用今天新新人类叛逆异常的思维来理解偶像,那么所谓的“偶像”就是“呕吐的对象”,但是,任何人都不能否认,这种“呕吐的对象”在青少年心中无可动摇的地位和异乎寻常的痴迷神往。歌迷、球迷、影迷等一系列追星族热烈、疯狂的行为举动在我们身边俯拾皆是。与成年人偶像崇拜的含蓄、深沉相比,年轻人为了自己心中坚定不移的偶像可以无所顾忌地宣泄激情与忘我迷恋。由于流行文化偶像的恣意蔓延,精英文化偶像在当今青少年心中的地位日趋轻渺,虽然在钱钟书与王菲之间,我们自有“我选择我喜欢”的自由,但偶像作为自己心中顶礼膜拜和模仿追随的…     

“面子”与“奴性”——重读鲁迅先生

鲁迅先生一生以改造国民精神为己任,写了大量分析和批判“国人”奴性的章,杂《说“面子”》就是其中的一篇。     

这可不是个“风马牛……”的问题——鲁迅精神与当代教育漫谈（上）

就像一位美国汉学家所说的：中国人，中国社会都在鲁迅的书里。毫无疑问，鲁迅的思想、鲁迅的精神则是这笔遗产中最丰富的矿藏。因此，当我们关注“目前的教育”，讨论“做什么样的人”的时候，便不能不到鲁迅留给我们的“丰富矿藏”中寻找精神资源。[编按]     

青少年人格健康须全社会重视

“五四”来到，关于青少年成长的话题又一次引起热议。很多人提出，现在的孩子责任意识薄弱、吃苦耐劳精神差，不想通过个人努力来实现人生理想。今年两会期间，两位全国政协委员不约而同提出了相似提案，对此表示忧虑。笔者认为，青少年成长的总体趋势是好的，但是对一些严重的负面倾向也不应回避，应有解决之道。     

“精神”的探寻:鲁迅“立人”思想的原点

鲁迅"立人"思想是理解鲁迅价值的核心。而"立人思想"的确立在其一生的思想形成与实践中是动态的,是鲁迅接受域外思想与自身对时代的实感而生成发展的,也是与时代不断契合的转换过程。在各个阶段中,追求个体的精神独立与自由,强调主体性思想是其最初的原点。立人思想发展过程无不贯穿着对精神的重视,理解这个原点对全面理解鲁迅传统的精神资源无疑是重要的和有意义的。     

鲁迅“立人”思想的现实意义

鲁迅是文学家、思想家,也是教育家.鲁迅一生工作的27年中,有17年是在教育部门和学校教书,教育工作是他唯一的社会职业,而且对教育有精辟的见解.他早年就提出中国要“别立新宗”、“争存天下,首在立人”,至今仍有现实意义.     

建议：幼教也“义务”

近日，全国政协委员陈万志建议，将幼教纳入义务教育。他发现：“现在一个孩子如果上3年的幼儿园，比上大学还贵。”陈万志委员就他所了解的情况大致算了一下，如果孩子在一家好一点的幼儿园读3年。总共要花4—5万元。具体说来，“赞助费1．5万元，每个月还要交1200元，每年按8个月计算，3年就是2．88万元。这两项加在一起，已经4万多了。有些幼儿园还搞什么特色教育，再单独收费就更高了。     

云南校园文学盛典——云南省高校首届“野草文学奖”、昭通市首届校园文学大赛剪影

为推出文学新人,繁荣文学创作,建设校园文化,促进云南高校文学社团间的交流与合作,昭通学院于2013年设立首届高校"野草文学奖",同时在昭通市举办了首届校园文学大赛。云南省高校首届"野草文学奖"共收到稿件457篇,其中诗歌116篇,小说45篇,散文277篇,文学评论19     

鲁迅和“五四”散论

鲁迅是新文化精神的孤独的坚守者。他对五四运动的似乎冷淡的态度代表了五四运动中一种更深更高层次的爱国主义精神。他在五四时期以至离京南下前所作的小说杂文，丝毫不曾偏离提倡民主和科学的启蒙主义的宗旨。对一度颇为时髦的工读主义和新村运动，革命派的鲁迅和改良派的胡适表现出难能右贵的一致。