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王能光 《语文月刊(学术综合版)》2010,(8):87-87
自从动画片《喜羊羊与灰太狼》热播后,善良、勇敢、坚强、充满活力的喜羊羊就成了普天下人特别是小朋友们的最爱。喜羊羊呢,则运用她的智慧和伙伴们一起与灰太狼继续斗争着,在羊村过着幸福快乐的生活。 相似文献
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小朋友,动画片《喜羊羊与灰太狼》你一定喜欢看吧。今天故事里的主人公将陪伴你一起度过一个愉快的暑假。从现在起你可就要小心了:别让灰太狼把你给…… 相似文献
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刘博文 《少年文艺(南京)》2010,(2):33-33
看过动画片《喜羊羊与灰太狼》的小朋友都知道,狡猾的灰太狼每次煞费苦心抓到手的小羊,都被喜羊羊巧妙地救走了。所以在每集结尾,我们都能听见灰太狼咬牙切齿地嚎叫:“我还会再回来的!”这不。不甘失败的灰太狼正在家研制一种新式武器呢。 相似文献
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《喜羊羊与灰太狼》是目前国内最具影响力的国产原创动画片,自从2005年播出以后,深受小朋友们的青睐。这样一部人见人爱的动画片,是怎么创作出来的呢? 相似文献
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这段时间,国产动画片《喜羊羊与灰太狼》的热播吸引了众多人的眼球,同学们看得痴迷。但让我想不到的是,竞有近一半的学生却偏偏喜欢那个在羊村“臭名远扬”的灰太狼。细心梳理,灰太狼身上也有许多值得我们老师学习的地方: 相似文献
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<正>一、以动画片创设识字天地《喜羊羊和灰太狼》是孩子们最熟悉也最喜欢的动画片。他们整天跟我说的是这个,美术课上也缠着老师教他们画动画里的人物。于是我开启了识字板块:喜羊羊PK灰太狼。在教室的一角贴上喜羊羊和灰太狼的卡通图片,然后让孩子们分组PK,谁认的生字多,谁就是喜羊羊;谁 相似文献
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中国原创动画片中反面角色的创新与突破——以《喜羊羊与灰太狼》和《熊出没》为例 总被引:1,自引:0,他引:1
王海丽 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2014,(5):99-103
中国原创动画片《喜羊羊与灰太狼》和《熊出没》,以健康向上的主题和充满童趣的情节深得小朋友们的喜爱。这两部动漫作品在反面角色的设计上勇于突破传统,改变了传统中国动画片反面角色设计上的政治化、妖魔化、暴力化模式,使灰太狼和光头强的形象更深入人心。 相似文献
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儿子问我一个问题:为什么羊出的主意总是成功,灰太狼出的主意总是失败?
我不知道怎样回答。在动画片《喜羊羊和灰太狼》中,每一集的情节都十分类似,不论灰太狼想出什么样的主意,只要羊村长、喜羊羊动动脑子,灰太狼想出再好的主意也会被挫败。 相似文献
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刘桂友 《作文成功之路(高中版)》2013,(12):8-12
【话题导入】“光头强用绳索套住狗熊的脖子。”“喜羊羊直接将火把扔到灰太狼身上,呼一下点着。”……在2013年1O月12日的中央电视台《新闻联播》中,《喜羊羊与灰太狼》《熊出没》两部动画片被称存在暴力失度、语言粗俗等问题。这则新闻播出后,立即引发了社会各界对儿童影视作品“暴力粗俗”问题的关注。 相似文献
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【设计意图】占据荧屏已久的《喜羊羊与灰太狼》这部动画片,一直深受幼儿喜爱,动画片中的乐曲《细看我只是一只羊》《Happy牛year你最牛》节奏明快,朗朗上口,在街头巷尾广为传唱,在幼儿园里也常常是一名幼儿唱、其他幼儿和。我园幼儿对这两首曲子表现出了非常浓厚的兴趣,对动画片里聪明乐观的喜羊羊、贪婪又倒霉的灰太狼角色也有一定的认识。为此,我结合动画片的相关内容设计了本次活动, 相似文献
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睿雪 《第二课堂(小学)》2011,(4):48-49
《喜羊羊与灰太狼》是目前国内最具影响力的国产原创动画,它不仅得到孩子们的青睐,更深得家长和都市白领的喜爱。让很多人想不到的是,这样一部人见人爱的动画片,却是在饱受种种考验后才得以 相似文献
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甘波 《郧阳师范高等专科学校学报》2013,(6):79-82
《喜羊羊与灰太狼》、《熊出没》两部国产动画片是目前国内最火爆的原创动画,两部动画在假期各大电视台轮流播放,成为了孩子们假期生活中不可缺少的重要伙伴.孩子爱模仿,在观看动画时可以促进其审美、语言、想象、社会性等方面的发展,这些影响可以促使幼儿的人格和品质的全面发展,当然也有不良的影响,针对不良的影响,教师和家长应加以正确引导. 相似文献
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谢沁立 《启蒙(3-7岁)》2011,(5):26
事例:4岁的龙龙非常喜欢看动画片《喜羊羊与灰太狼》。每天晚上,小家伙都会坐在电视机前,看灰太狼和羊村里可爱的"喜羊羊""美羊羊""懒羊羊"的故事。家里的玩具箱,也渐渐地被大大小小的"喜羊羊""美羊羊""懒羊羊"等毛绒玩具装满了。 相似文献
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正【设计意图】占据荧屏已久的《喜羊羊与灰太狼》这部动画片,一直深受幼儿喜爱,动画片中的乐曲《别看我只是一只羊》《Happy牛year你最牛》节奏明快,朗朗上口,在街头巷尾广为传唱,在幼儿园里也常常是一名幼儿唱、其他幼儿和。我园幼儿对这两首曲子表现出了非常浓厚的兴趣,对动画片里聪明乐观的喜羊羊、贪婪又倒霉的灰太狼角色也有一定的认识。为此,我结合动画片的相关内容设计了本次活动,旨在让幼儿通过欣赏感受节奏变化明显(轻 相似文献