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《华夏少年(简快作文 )》2017,(1)
随着科技快速发展与教学改革不断深入,在小学语文教学中引入更多的教学设备与教学元素,例如,音乐媒体,教师借助音乐媒体构建出良好的教学氛围与环境,从而激发学生学习语文的热情,加深对语文教材的感悟。因此,探究音乐媒体与语文教学的融合具有现实价值。阐述了在语文教学中融入音乐媒体的重要意义,提出融合音乐媒体与小学语文教学的策略建议。 相似文献
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本文依照教育理论中的相关教学规律,对中国音乐艺术院校中的音乐专业教学和语文教学的相互关系做了对比剖析和异同研究,从中提炼出了音乐专业教育与语文教育知识的辉映与审美共通要点,且提出了作者对当今中国音乐艺术院校中的教学革新建议。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(7)
随着新一轮新课程改革的深化,音乐与语文教学结合逐渐成为一种促进语文教学有效性的新教学手段。音乐蕴含着丰富的情感和意境,可与语文情感教学相辅相成,营造和谐愉悦或激扬澎湃的气氛,激发学生的学习积极性和兴趣,调动学生的能动性和主动性,以提高语文教学效率。音乐在小学语文教学中的应用,不仅可以培养学生的音乐艺术修养,同时还能激发学生潜力,提升学生语文修养和语文教学质量。 相似文献
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龚上上 《中国小学语文教学论坛》2015,(1):41-42
音乐是人类心灵的诗章,它所独具的艺术魅力有着强烈的感染力,这为将音乐引入语文教学打下了基础。尝试运用音乐手段辅助语文教学,并就音乐在语文教学中的特殊作用进行分析,指出音乐在语文教学中能够对学生产生感染力,激发学生的想象力,增强学生的记忆力。 相似文献
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通过将音乐媒体教学技术与语文教学的融合,能够使语文课堂充满乐趣,给学生带来丰富的感官刺激,有利于学生感受到语文的乐趣,最终使学生热爱语文课堂。因此应当加强音乐媒体与语文教学融合的研究,从而更好地发挥音乐媒体的优势,最终促进小学语文教学的进步和发展。 相似文献
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音乐与文学自古紧密联系.音乐与语文教学结合,可以改变语文教学中传统、简单的文本分析形式,丰富学生的语文素养,对语文学习有极大的促进作用. 相似文献
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随着科技的发展和教学理念的进步,如今越来越多的教学元素和教学设备应用在小学语文课堂教学中,如音乐媒体.语文教师希望借助音乐媒体营造适宜的教学环境和氛围,激发学生的学习热情,加深学生对课文的感悟等,继而提高学生的语文学习成绩,提高教学质量.本文主要分析了音乐媒体应用在小学语文教学中的作用,并针对音乐媒体与小学语文教学深度融合的应用策略进行了研究和探讨,以期促进学生的进一步发展. 相似文献
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董红艳 《学生之友(小学版)》2013,(7):25-25
语文是一门综合性很强的学科,它与音乐有着天然的、广泛的联系。音乐与语文携起手来,为小学语文教学注入了生机和活力,音乐可以启迪学生智慧,催化学生的情感,让学生的思维变得更活跃。语文本身是美的,那么如何让它的美更充分的展示出来,映射到学生的心里,变成他们自身的一种生活的、生命的体验,这样看来,让语文与音乐教学共 相似文献
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原淑慧 《新乡教育学院学报》2006,19(4):54-55
语文与音乐渊源极深,音乐对智力开发、提高学习成绩多有益处。文章就如何将音乐与语文教学有机地整合在一起,使之积极地促进教学、激发学生的学习兴趣,从而更好地提高学习效率进行了探讨。 相似文献
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朱巧彬 《新课程学习(社会综合)》2012,(4)
在语文教学中,把音乐与文字相结合,让语文走进音乐,让音乐走进语文,会起到相互补充,相互强化的作用.两个学科的合作教学,可以互相融合,集两者之所长,避两者之所短,促进学生学习语文的主动性和积极性,使学生在音乐的熏陶下获得丰富的语文知识。 相似文献
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艺术是相通的,文学语言与音乐艺术互为渗透。在语文教学中,借助音乐形式来表现文学语言的抽象思维,将有利于学生对课文的深入理解,并达到事半功倍的效果。本文从寻找具有共性的音乐实例来促进语文的学习;音乐与课文诗词相互渗透,激发联想;深刻理解音乐(歌曲)、诗词内涵,升华思想。这三个方面论述了两者在语文教学中的互为补充和渗透。 相似文献
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语文是一门闪着人文光芒的学科,它与艺术是密切相关的。语文教学中适当选用音乐,不仅可以让语文学科充满诗意,更能点燃学生的激情,让语文世界绽放出更美的花朵。本文从五个方面阐述了音乐在教学上的妙用:音乐导入,营造氛围;配乐朗读,催化情感;音乐搭桥,浮想联翩;音乐牵线,巧妙作文;音乐收尾,余音缭绕。 相似文献
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初中音乐教学是培养初中生乐感和音乐基础知识的教学。本文从诗词意境在音乐中的融入的角度,探索了初中音乐教学与语文教学相结合的新教学途径和课堂模式,以期带给学生轻松愉悦的音乐课堂。 相似文献
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课改语文教学,需要进行跨学科的整合。让语文教学跟音乐歌声联姻,用音乐与歌声轻轻点缀语文教学课堂,不仅会提高语文教学的效果,同时会提高学生的艺术素养,使学生素质在快乐轻松的学习环境中得到发展。 相似文献
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大多数学生对优秀的诗词耳熟能详,对音乐也是情有独钟,可诗词与音乐之间有着怎样的联系,恐怕很少有人去想。而作为语文教师同时又喜欢音乐的我,在诗词的教学中常常有意解读二者的关系,并且尝试着让音乐走进诗词教学的课堂,大大开阔了学生们语文学习的眼界,并为学生们学习语文找到了新的视点,带来了新的视角。我愿就此与同行切磋。下面是我在语文教学中对诗词与音乐之间关系的解读。 相似文献
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王加勇 《中国科教创新导刊》2008,(12):174-174
新课改背景下,要求语文老师在教学过程中结合一切可利用的资源。而音乐是语文教学中可利用的重要资源之一,音乐与语文教学有机的结合将会给语文课堂注入许多新鲜的血液。 相似文献