省略要注意些什么

句子中常常有省略，有时一个句子里还会有多种省略，情况比较复杂。如：“（）听见鱼叫，渔民就知道大鱼群来了，（ ）下网去捕（ ），（ ）倒（ ）在仓里，（ ）一跳一尺多高。”（杨朔《海市》）例中共五个分句，第一、第三、第四分句的主语“渔民”凭借第二分句的主语省略了，     

朗读要注意些什么?

朗读,是把文字作品转化为有声语言的创作活动。语文教学中表情达意的朗读,有助于丰富学生的想象,发展形象思维能力,学习普通话,提高口头表达能力,可以帮助学生理解教材内容,体会文章意境,收到好的学习效果。因此,中师生必须重视朗读训练,提高朗读水平。朗读不是一般地念课文,应包括精心分析思想内容,恰当安排朗读技巧两个互相联系的方面。拿到一篇课文,在朗读之前先通读一遍再发掘它的内在意义,把握它的中心、主题,弄清它的表     

到外企任职要注意些什么

张锋解答刘任民读者:我国有关法律、法规对聘用中国雇员在外国公司驻华办事处工作是有一些特别规定的,中国雇员应遵守有关法律法规,合法地成为外企雇员,保护自己的权益。当你被外企告知被录用,在谈妥聘用条件、薪酬、福利等有关待遇后,外商通常要问:“您在何时可来我公司工作?”这时你的回答应谨慎。如果你是没有工作的求职者,可回答能尽快上班。但如果你正在另一家公司工作,则应注意不能为保住新工作而答应尽快上班。因为我国劳动法规定:劳动者解除合同,应当提前30日以书面形式通知用人单位;超过30日,劳动者可向用人单位提出办理解除劳动合…     

思想品德课联系实际要注意些什么

“理论联系实际”是小学思品课教学原则之一。在教学中贯彻这一原则,旨在巩固和加深对道德观念的理解,增强对行为实践的积极指导作用。我们知道,就“理论”来说,是教材规定了的,是稳定的;而“实际”却是“活”的,即联系什么实际,怎么联法是由教师决定的。那么,在对“实际”的把握中应着重考虑哪些方面呢?我认为有如下四点: 1.材料的正面性。对“防疫系统”尚未健全的小学生来说,反面的东西更易侵入他们的“肌体”,因而我们在联系实际时,要以选取正面材料为主,多进行正面诱导。有的教师一联系实际,便不是找这个学生的岔,就是挑那个学生的刺,结果上成了批评会(班主任上思品课这种情况尤为突出),教师给学生的不是正面强化,往往达不到教师预期的目的。此外,反面铺陈过多,必然导致课堂气氛沉闷紧张,学生思维     

孩子上网聊天要注意些什么

专家建议,孩子使用因特网,尤其在成人聊天室闲聊时,父母要特别注意安全问题。 1.不要让年幼的孩子单独上网聊天。上网聊天的人各种各样,年龄不同,职业不同,目的也各不相同,他们不全值得信任。在没有成年人陪伴的情况下,年幼的孩子不允许上网聊天。 2.当你的孩子在闲聊时,关上即时接收信息的功能,阻止任何人向孩子发送私人信息,     

学校领导听课要注意些什么

学校领导深入课堂听课,是领导教学的一项十分重要的工作,也是完成学校任务的十分重要的一环,更是领导取得指导教学工作的主动权的依据。领导听课,笔者浅显的认为,要注意以下几点。一、要有具体听课计划。每一学年(学期)听哪些年级的课,那些学科的课,哪些教师的课,着重解决哪些问题,要定出周密的听课计划和每周听课的时间表。二、听课。每次都要有明确的目的,要带着问题,有针对性地去听,不能随心所欲。1.听新教师的课(可事先通知,也可不通知;在室内听,也可在室外听)。了解他的教学能力和教学水平(带有一种考察性质,连续听他讲几节):教学目的…     

孩子使用手机要注意些什么

孩子升入小学后,跟社会有了更为"亲密"的接触,为了方便与家人取得联系,很多孩子都渴望拥有属于自己的一部手机。那么,给刚上小学的孩子有必要买手机吗?家长教孩子使用手机时应该注意些什么呢?对于是否让孩子持有手机,我们一直是持肯定态度的。事实证明,只要选择得当,手机     

学校领导听课要注意些什么

学校领导深入课堂听课,是领导教学的一项十分重要的工作,也是完成学校任务的十分重要的一环,更是领导取得指导教学工作的主动权的依据.领导听课,笔者浅显的认为,要注意以下几点.     

组织自动作业要注意些什么?

在复式班里,教师不能同时对几个年级直接教学,当教师对一个年级直接教学的时候,其他的年级就要进行自动作业,所以,组织好自动作业和搞好直接教学是同样重要的。但是,我们不能认为布置自动作业的目的,仅仅是为     

数学课堂教学要注意启发性

教师们常说 :“教学有法 ,教无定法 ,贵在得法。”因此 ,我们应根据教学目标、教学内容、学生的实际情况以及教师本身的素质等方面的因素综合考虑 ,灵活选用恰当的教学方法 ,以培养学生的创新精神和实践能力。布鲁纳有句名言 :“一个坏的教师把真理奉献给学生 ,一个好的教师则教人发现真理。”我们主张 :无论使用何种教学方法 ,都应以启发性原则作为根本指导思想。它是教师遵循认知规律 ,从学生实际出发 ,在发挥教师主导作用的前提下 ,善于激发学生的求知欲和学习兴趣 ,引导学生积极开展思维活动 ,主动获取知识 ,培养其创新意识和创新能力的…     

数学课堂教学要注意语言艺术

教学语言是教学信息的载体，是教师完成教学任务的主要工具。优秀的教学语言不但能准确、生动、规范地传达教学内容，提高教学效果，达到教学目的，还能促进学生思维能力、表达能力的提高，给学生以美的享受。正如苏霍姆林斯基所说：“教育的语言修养在极大的程度上决定着学生在课堂上的智力劳动效率。”因此，我们必须十分重视数学教学的语言艺术。     

数学课堂教学要注意启发性

教师们常说：“教学有法，教无定法，贵在得法。”因此，我们应根据教学目标、教学内容、学生的实际情况以及教师本身的素质等方面的因素综合考虑，灵活选用恰当的教学方法，以培养学生的创新精神和实践能力。     

中小学开展学生评教要注意些什么

教师评价一直以来就是学校管理中一项十分重要的内容,是学校加强教学质量管理、提高教师教学水平的重要且必不可少的手段之一。由于学生在教学中具有的无可替代的主体地位,恰当使用学生评价将有利于促进教师的专业发展。因此,在教学管理中,特别需要采用学生评教的方法来实现教师教学方法的改进、教学质量的提高和考核“三位一体”的发展性教师评价目的。     

变声期该注意些什么

进入青春期以后,女生的乳房日益丰满,男生会长胡子,他们的嗓音也由清脆、稚气的童声向成人嗓音转变。这种从童声变为成人声音的生理变化叫做“生理性变声”,医学上把生理性变声所经历的时期叫做“变声期”。变声期是嗓音发展的关键期。一般来说,这个时期嗓音变得怎样,决定着人一生嗓音的好坏。要了解是否进入变声期,一要看年龄,二要看性别(男生多在12～14岁,女生多在12岁开始),三要看声音,这是关键的一条。如果你处在变声年龄,说话嗓音发哑,唱歌时声音上不去,检查声带发现充血,这说明已进入了变声期。从人体喉部的生理结构看,在15～16岁发育…     

试论我们的数学课堂教学还缺些什么

小学数学课堂教学如何解决封闭性、机械性、单一性、扁平性、枯燥性等问题是广大数学教师面临的重大课题。结合多年的教学实践和反思,针对如何更有效地推动数学课堂改革走向美丽课堂、生命课堂、智慧课堂做出如下探讨。     

高中语文课堂教学缺失些什么

高中语文教学向来是不尽人意的,这是不争的事实。近年来,随着基础教育课程改革的不断推进,经过语文同仁们的左冲右突,探索与交流,语文教学危机有所改观,课堂教学渐露生机,遗憾的是语文教学还没有真正体现为素质教育服务的功能。笔者认为目前的高中语文课堂教学大多还存在这样或那样的缺失：     

高中语文课堂教学缺失些什么

高中语文教学向来是不尽人意的,这是不争的事实。近年来,随着基础教育课程改革的不断推进,经过语文同仁们的左冲右突,探索与交流,语文教学危机有所改观,课堂教     

开展数学活动要注意什么?

根据新的课程计划,小学数学课程分为学科课程和活动课程两部分。活动课程是以活动为中心,学生为主体的课程体系,由教师指导,学生自己组织。其目的是通过观察、思考、讨论、动手操作等方式,使学生在生动活泼的环境和轻松愉快的氛围中拓宽知识,扩大视野,提高能力。活动课程与学科课程于数学教育如鸟之双翼,不可或缺。     

家庭教育应注意些什么?

小学生道德品质和思想情操的形成,学校教育起着重要作用,家庭教育也不可忽视.但在现实生活中,有许多家长往往只注意从物质生活上照顾孩子,而在学习和思想等方面关心很少,其主要表现是不注意给孩子创造一个良好的学习环境.我对我校三年级一个班30名学生做过“爸爸业余时间干什么”的调查,其中把孩子关起来让其学习,而自己看电视、聊天、串门或打麻将的占27人.这说明,确实有许多家长很少关心孩子的学习,更谈不上与孩子进行思想交流,没有给孩子提供良好的家庭教育环境.这对作家长的人们来说,是极不应该的.