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宋宁 《数理天地(高中版)》2002,(1)
我从小学三年级起学习奥林匹克数学,并参加数学竞赛,在初中、高中阶段也从未间断.去年我进入浙江大学学习,回想走过的中小学历程,不禁感慨万千. 我在小学时,利用暑假时间在家人的辅导下学习“奥林匹克数学”,教材是一本薄薄的小册子.刚刚开始学习时,并不是做许多演算,只是找找规律 相似文献
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宋宁 《数理天地(初中版)》2002,(1)
我从小学三年级起学习奥林匹克数学,并参加数学竞赛,在初中、高中阶段也从未间断.去年我进入浙江大学学习,回想走过的中小学历程,不禁感慨万千.我在小学时,利用暑假时间在家人的辅导下学习“奥林匹克数学”,教材是一本薄薄的小册子.刚刚开始学习时,并不是做许多演算,只是找找规律画出一些趣的图形.可能我对数学的兴趣就是从那 相似文献
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一九九七年我的一篇关于共振教学的得奖论文在市教研员的推荐下,发表在<化学教学>97年的第5期上.第一次拿到刊有自己文章的<化学教学>时,内心的喜悦无法用言语来表达,同时刊物封面上的"全国中等教育类核心期刊"的字样,让我明白了<化学教学>在中学化学中的重要地位和重要作用. 相似文献
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课外书籍可以丰富学生的知识,开阔学生的视野,活跃学生的思维,陶冶学生的情操。作为一名语文教师,应树立现代阅读理念,激发学生阅读兴趣,培养学生的阅读能力,让课外阅读伴随学生成长。 相似文献
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张琪祺 《希望月报(上半月)》2005,(16)
书,寄托着人类热切的希望;书,蕴含着人类丰富的感情。15个春秋,15个冬夏,15年就这样匆匆过去了。我回头看看,不禁笑了。我笑得很自信,因为这15年来,书一直伴随着我成长。记得亚里士多德曾说过:求知乃人的本能。而书便是我们求知的最好的源头。“书中自有黄金 相似文献
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毕欣佳 《作文世界(高中新语文伴侣)》2002,(9)
人一生的道路,必定会有许多的坎坷与挫折,那么为何有人勇敢地走了过去,渡过了难关;为何又有人胆怯地停留,给自己留下了遗憾?因为前者有一种力量,一种神奇的力量,这种力量就是自信。 相似文献
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吴娟 《中学生读写(初中)》2002,(4)
站在失败的港湾,我曾对自己说:“‘一份耕耘,一份收获’,奋斗下去就是希望。”站在成功的港口,我也曾警惕地对自己说:“‘学海无涯苦作舟’,过去的辉煌不能代表永恒的辉煌。”无情的打击向我袭来,我想退缩,甚至想到了逃避,然而一个响亮的声音在我耳畔回荡:“苦难对于天才是一块垫脚石,对能干的人是一笔财富,对弱者是一个万丈深渊。” 相似文献
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