中世纪大学教师的社会角色

中世纪大学教师的社会角色体现于社会身份、社会地位、社会期望以及社会服务中.中世纪大学教师的社会身份是知识分子,具有很高的宗教、政治和经济地位.崇高的社会地位不是自封的,而是根据社会期望在相应的社会服务中践行出来的.在中世纪晚期,大学教师的社会角色发生了颠覆.通过这段历史的对比可以看出,大学教师要有求真、向善、致美的秉性.     

基于全球供应链管理中企业的社会责任治理

全球供应链管理中企业的社会责任是供应链间竞争成败的关键.跨国企业由外部环境的驱动力和自身发展的内部拉动力组成的合力,推动了全球供应链管理中企业的社会责任问题的产生.全球供应链中企业社会责任的复杂性使得社会责任实践存在一些困难.为了对全球供应链管理中企业的社会责任进行有效治理,需要加强全球供应链中企业的社会责任风险管理.在全球供应链中引入社会责任共同治理机制,加强全球供应链中企业的社会责任监督.     

约制与规化:西方社会治理中的公民教育

公民教育起源于西方社会治理实践,并且随着社会发展和整体改变而产生流变.公民教育在古典城邦治理中体现为公民德性教育,在神学统治时代社会治理中体现为宗教信仰教育,近代西方社会形态转变中确立了公民教育法治主义传统,在现当代社会治理中走向繁荣.公民教育切合西方社会治理注重法治精神、规则意识和多元治理的特点,在制度约制和规则教化两方面为社会治理提供支撑.公民教育在西方社会治理中发挥的作用为新时代我国社会治理提供了很好的镜鉴.我们要学习借鉴西方社会治理理论与实践成果,但也要结合自身的实际,思想政治教育是我国培养公民的主要渠道,可以成为新时代提升国家治理能力的重要方式.     

论高校校园文化变迁与改革开放的历史互动性

高校校园文化作为社会文化中的一支重要的亚文化,不仅能够引领社会思潮的变迁,而且能够感知、折射和映照社会进步的足迹.在现代社会中,高校校园文化变迁既镜鉴伴随改革开放而来的巨大社会进步,融纳着改革开放的时代精神,又在触摸改革开放强大的推力中,接受着改革开放的强劲促动.在中国特色社会主义建设的历史潮流中,高校校园文化变迁与改革开放之间在互动中保持着共进共退的互动性.     

在多元中确立主导,在多样中谋求共识——社会主义核心价值体系引领多样化社会思潮的思考

社会主义核心价值体系,是我国社会的主流价值观.在社会多样化态势中,如何用核心价值体系引导整合、尊重包容多样化社会思潮,在多元中确立主导,在多样中谋求共识,是巩固核心价值体系主导地位的关键.     

英语语言中的性别歧视现象探析

语言是在社会中运用的,是反映社会的一面镜子,性别歧视作为一种普遍的社会现象,自然会在语言中得到折射.英语语言中存在着较为普遍的性别歧视现象.消除语言中的性别歧视问题的根本是根除社会上存在的性别歧视观念.     

浅谈在品德与社会课堂中发展学生个性

<品德与社会>是一门综合课程.这门课程要求学生在充分感知和体验的基础上,提升对社会发展的关心,对现实社会生活的基本认识,进而形成积极的社会态度和社会责任感.因此在教学中,教师要把课题内容与生活有机结合,让学生在生活体验中感受<品德与社会>这门学科的魅力.     

人的素质与经济、社会的可持续发展

人在经济发展、社会进步过程中的自身能力的提高和延伸,集中表现在知识的较量上.人的科技创新智慧在社会文明中起着越来越大的作用.经济、社会的可持续发展,是人和经济、社会的相互作用的运行过程,是人与自然协调关系的发展.人的素质在协调关系中得到提高.人的素质的本质在于它的可持续性,发挥人力资源优势,是促进经济、社会可持续发展的关键.     

谈大学生网络伦理精神

社会文明程度的体现,不仅仅在物质方面,同时也在人的良好精神风貌.互联网的迅速发展,使网络伦理精神在网络社会中孕育而生.在道德转型过程中,作为社会新道德的探索者,青年大学生总是走的最前列.网络社会的发展深刻地影响着当代大学生网络伦理精神.高校作为教育的前沿阵地,应加强对大学生网络道德伦理建设.     

论大学生社会主义核心价值观的培育

社会在进步的同时,社会的核心价值观也应随社会的发展而得以提升.在我国的整个价值观念体系中,社会主义核心价值观是重要的内容,在我国思想道德体系中具有重要作用.它决定着整个价值体系的基本特征和基本方向,是建设和谐文明社会的根本,也是我们大学生将所学理论和社会实践联系在一起的一根长线.     

从系统功能语法看演讲语篇中意识形态的体现——批评话语分析的一个实例研究

批评话语分析在语言学理论和实践上吸收了M.A.K Halliday的系统功能语法的思想,认为语言是一种社会实践,语言与社会结构是密不可分的.意识形态作为社会上层建筑,是社会结构中的一个重要方面.在政治演说中,演说者的目的不在于向听众提供信息,而在于劝诱,在于对意识形态的控制,而意识形态一般隐含在不同的语言手段中.林肯的《葛底斯堡演说》中,意识形态体现在不同的语言层面.演说者通过语言结构的选择来反映其意识形态.     

改革的逻辑:从市场体制到市场社会

经过30多年的经济改革与发展,我国经济建设取得了令人瞩目的成绩.但是与此同时,由于在长期经济发展中积累而形成的各种矛盾也变得更加突出.因此,如何正确处理和化解各种社会矛盾已成为当前我国经济发展中亟需解决的课题.市场化改革成功的逻辑在于从市场体制推进到市场社会.市场社会不是市场化的社会,而是强调要重塑市场的社会基础,体制转型与社会转型并重,形成市场化的社会支撑.我国30多年改革的成就在于实现经济体制转轨,经济上高歌猛进;而与此相伴的问题是社会建设滞后.因此,在未来的市场化改革中应该着重于推进市场社会的建设.     

职业教育对企业员工社会流动影响的实证研究——以天津地区为例

社会流动主要指社会成员或群体在社会分层结构中的地位变化和角色转换的情况.在我国社会转型期,社会流动普遍加快,教育对社会流动的影响也越来越受到关注.文章通过实证研究,对天津地区企业员工职业获得和职业变动情况进行调查,探讨职业教育对社会流动的影响.结果表明:职业教育对社会流动的影响是积极的,但某些因素在促进社会流动中表现不明显.在此基础上文章提出了相应的建议,以期职业教育更好地促进社会流动.     

“知识经济”是农业继续教育的重要内容

东南亚的金融危机.惊动了世人,猛烈冲击了人们的传统思维.世界正从农业社会、工业社会、信息社会或后工业社会向知识经济社会(知业社会)过度转型.21世纪将是知识经济的时代.一、知识经济在传统农业社会或工业社会中,资源、技术和资本占据重要地位;在工业经济中制造业占据重要地位:在信息社会中资源要素和制造业的比重在逐渐下降.今天.知识经济化、经济知识化、知识经济一体化和知识产业化为基本特征的知识经济(Knowledge Economy)已悄然形成.人类教育、文化、科技与信息的迅猛发震,推动     

社会工程哲学中的三个问题

社会工程研究是不同于自然科学研究的一个特殊领域,社会工程的哲学也有自己的特殊问题.在社会工程哲学研究中,探讨规律和规则、原因和理由、论证和说服这三对范畴的区别是很重要的.在社会工程活动中我们应该树立新观念,强化规则意识、理由意识、说服意识;应该在新视野、新需要、新语境、新范畴中开拓社会工程哲学的新边疆.     

日本社会的上下关系与日语的表现形式

日本社会存在着严格的上下关系.它体现在社会生活的各个领域,其中在人们的言语生活中表现得最为明显.日语所特有的敬语体系、复杂的称呼语、人称代词的使用以及职场用语都表现出日本社会的上下关系.在我们的语言学习过程中,了解日本的社会特点,准确地加以使用.才能够更好地达到交流的目的.     

行政管理中德性的价值与生成路径

德性是一种优良的个人品行和社会品德,对人的内心信念、价值准则和行为方式具有决定性作用.行政管理作为一种社会管理活动是人类的重要行为方式之一,因而德性作为一种社会资源,不可避免地成为行政管理中应具有的重要社会品德.我国目前正处于社会深度转型时期,行政管理中德性资源呈现稀缺状态.从德性资源在行政管理中呈现稀缺的原因来观照,社会建构大环境与个体自塑小环境的有机融合是德性在行政管理活动中有效生成的路径.     

马克思人学视角下的和谐社会浅析

在和谐社会的历史脉络中,人与社会的结构性关系作为一条主线始终贯穿其中.个人与社会的结构性关系具有根本性意义,它是表征现代社会一切重大问题的符码.个人对自由的追求与社会秩序、规范之间的和谐是整个社会系统运行的现实基础.社会不和谐的基础就是个人与社会之间的冲突.而人学就是关注人及其生活的社会机制的学问,因此人与社会的结构性关系实际上就构成了和谐社会的人学基础.以人学为基础研究和谐社会,就需要在人与社会的共轭关系中进行.     

英汉社交称谓语对比研究

社会称谓语具有重要的社会功能.在社会交际中,称谓语可以传达出交际双方的身份、地位、职业、职务,甚至所属文化范围,反映了不同国家、民族的风俗习惯、礼仪规范、伦理道德等文化差异.正确理解和掌握英汉社会称谓语有利于在跨文化交际过程中达到预期的效果.     

在化解社会矛盾中促进社会和谐发展

构建社会主义和谐社会是我们党和国家的奋斗目标,在和谐社会中实现人与社会的协调发展.但是社会主义和谐社会并不是没有矛盾的社会.在构建社会主义和谐社会的过程中,各种影响社会的不和谐因素必然显现出来,如何化解这些矛盾,是构建社会主义和谐社会的关键.