教学过程中进行德育与技能教育的实践和思考

教师的教学是德育教育与技能教育完美结合的过程。文章阐述了在中职类学校实施德育教育和技能教育的教学实践中,把专业课教学中进行德育和技能教育过程的六个方面总结为:身体力行树榜样,故事育人话自强,赋诗赠言勤勉励,创新手段乐倾听,信息回馈勤总结,言传身教增技能。     

教学过程中进行德育与技能教育的实践和思考

教师的教学是德育教育与技能教育完美结合的过程.文章阐述了在中职类学校实施德育教育和技能教育的教学实践中,把专业课教学中进行德育和技能教育过程的六个方面总结为身体力行树榜样,故事育人话自强,赋诗赠言勤勉励,创新手段乐倾听,信息回馈勤总结,言传身教增技能.     

浅析如何在语文教学中渗透德育教育

教育始终以人为本,以德为首.在技校培养技能与德育工作是同步进行的,把德育教育工作贯穿于整个教学过程当中.文章从三个方面浅析了语文教学中如何对学生渗透德育教育,培养为社会创造财富的德才兼备技能人才.     

中职学校在德育教育和技能教育中存在的问题及对策

德育教育和技能教育是当前中职教育的重要工作,文章分析了在中职德育教育和技能教育中存在的问题,并对存在的问题提出了相应对策.     

中职学校在德育教育和技能教育中存在的问题及对策

德育教育和技能教育是当前中职教育的重要工作，文章分析了在中职德育教育和技能教育中存在的问题，并对存在的问题提出了相应对策。     

《电机与电气控制技术》教学探讨

<电机与电气控制>是机电类专业课程,加强理论教学和实践教学对高职学生的能力培养有着重要意义.文章就教学过程中的教学方法、手段及教学实践经验做了总结,对学生更快更好地学会理论知识,掌握实践技能做有重大意义.     

中职语文课不是鸡肋

在中职教育迅速发展的今天,语文、英语等基础课程的教学空间却受到挤压和排斥,在急功近利和实用主义思想的影响下,偏离了中职教育的目标.文章主要从中职语文的重要性和必要性入手,阐述利用语文教育渗透德育教育,通过教学提高学生口语表达和写作能力,在教学方式上注重赏识教育,提高学生的自信力,培养健全的人格,最终实现中职教育培养合格的时代建设者的目标.     

中职语文课不是鸡肋

在中职教育迅速发展的今天，语文、英语等基础课程的教学空间却受到挤压和排斥，在急功近利和实用主义思想的影响下，偏离了中职教育的目标。文章主要从中职语文的重要性和必要性入手．阐述利用语文教育渗透德育教育，通过教学提高学生口语表达和写作能力，在教学方式上注重赏识教育，提高学生的自信力，培养健全的人格，最终实现中职教育培养合格的时代建设者的目标。     

浅谈车工生产实习课堂化教学

在车工生产实习课堂化教学过程中,授课是车工实习指导教师培养学生生产技能的中心环节.因此,车工实习指导教师授课时必须掌握和运用好以下四个环节.即:组织教学、新课讲解、巡回指导、总结指导.     

大学生艺术教育中钢琴技能课教学方法的创新

钢琴技能课作为普通高校艺术教育实践课程之一,旨在让学生通过对音乐技能的学习,提高感受美、欣赏美的能力。面对当前钢琴技能课普遍存在的教学模式单一化、因选课学生水平差距导致的教师施教水平受限等诸多难题,亟待教学观念与教学方式的更新,通过＂感受、鉴赏、创造＂音乐的学习过程,最终实现提升大学生艺术素养和音乐审美能力的目标。     

高职"经济法"课程实践性教学初探

高职教学应以技能为需要,文章结合高职教育特点,对于经济法课程教学中实践性教学的必要性和具体操作进行国探讨.     

注重中职语文教学方法,提高教学质量

随着国家对中职教育的进一步重视,为了培养适应时代发展的人才,中职语文教学也应突破传统的教学模式,创造性地运用多种教学方法,通过师生互动过程中的启发、讨论、语文技能的训练,让学生积极参与教学过程,培养学生的创造力,把学生锻炼成具有开放性思维的新时代的人才。     

高职“经济法”课程实践性教学初探

高职教学应以技能为需要，文章结合高职教育特点，对于经济法课程教学中实践性教学的必要性和具体操作进行国探讨。     

注重中职语文教学方法,提高教学质量

随着国家对中职教育的进一步重视,为了培养适应时代发展的人才,中职语文教学也应突破传统的教学模式,创造性地运用多种教学方法,通过师生互动过程中的启发、讨论、语文技能的训练,让学生积极参与教学过程,培养学生的创造力,把学生锻炼成具有开放性思维的新时代的人才.     

中职计算机实训教学体会

“以服务为宗旨,就业为导向”的办学理念,促使中职教育从课堂教学模式坚定地跨入实训教学模式。实训教学是启发学生思维,调动学生积极性,培养学生观察、动手操作能力的重要手段,是获取知识、熟练技能、思维创新的过程。教师应充分发挥实训教学在计算机教学中的作用,探索有效的、多样化的实训教学方式,优化实训教学内容,做好实训过程的指导工作,提高教学质量。     

中职计算机实训教学体会

"以服务为宗旨,就业为导向"的办学理念,促使中职教育从课堂教学模式坚定地跨入实训教学模式.实训教学是启发学生思维,调动学生积极性,培养学生观察、动手操作能力的重要手段,是获取知识、熟练技能、思维创新的过程.教师应充分发挥实训教学在计算机教学中的作用,探索有效的、多样化的实训教学方式,优化实训教学内容,做好实训过程的指导工作,提高教学质量.     

教育之文化反思

引言大学教育的本质是什么?教育培养人才的标准是什么?大学的规章制度如何围绕人性展开?德育教育如何贯穿大学的教育?如何构建理想的大学?文化实践如何在大学教育中实现?这些问题关系着中国教育未来的发展。大学倡导文化建设的实质是对大学教育本质的回归,教育的本质是文化的,大学教育的本质是在知识的生产与传承过程中,以体现学术的专业高深性     

中职学校环境育人的探讨与实践——创造健康文明的校园环境

德育教育已经成为中职学校教育的首要任务,校园的环境对学生的德育教育具有潜移默化的作用.文章对当前中职学校校风中存在的一些问题进行了分析,探讨了如何创建文明健康的校园环境,净化校园环境以及创造文明的校园氛围的重要性.     

师范专业认证下的“双导师制”实践教学模式探索与实践

在教育部推行师范专业认证制度的背景下,“双导师制”实践教学的构建对于提升师范生的教学技能,提升高校人才培养质量以达到师范专业认证标准发挥着至关重要的作用。然而地方本科院校的“双导师制”实践教学在教学设计、导师遴选和管理、教育实践评价等方面尚存在一些问题。要充分发挥“双导师制”实践教学的功能,就需要加强教育见习、教育研习与教育实习三个阶段的实践教学模式构建,优化实践教学内容与时间,确保实践教学规范化,还需要完善实践教学评价和激励制度,提升人才培养质量。     

高职《微机组装与维护》课程教改综述

文章通过对高职《微机组装与维护》课程的教学内容、教学方法、实践教学和考核形式四个方面进行教改综述,围绕高职教育“以职业核心能力为导向,突出技能培训”的特点,对高等职业教育专业课程的教学内容、教学方法、教学实践、考核形式等方面进行了初步的探讨。