学生不完成作业的原因分析及对策研究

在我们的教学工作中,学生不完成作业的现象屡见不鲜,这种现象也令很多教师和家长非常苦恼。我们不禁要问:学生为什么不完成作业,如何改变这种状况呢?     

地球磁场之谜

更深地了解地球磁场的发展,是爱因斯坦归为物理学领域尚未解决的重大难题之一。如今,借助超级计算机及最近公布的关于地球磁场80万年来的变化情况,研究人员已经比以往任何时候都更接近于揭开这个谜。根据上述研究成果,科学家们也许能够找到引起气候变化、物种灭绝、磁层强度波动以及可能表明地球表面大气层的各种变化余地和活动之间有联系的其它事件的线索。加州大学圣克鲁斯分校从事地球科学研究的加里·格拉茨梅尔教授说：‘俄们正通过计算机模拟创造一个与地球磁场非常相似的磁场。科学家们用了很多年时间提出了描述地球磁场活动方程…     

生本教育模式在科学教学中的应用

很多人认为科学与我们的生活遥不可及,但其实它与我们的生活息息相关。比如:为什么筷子放到水里看起来是弯的?为什么自行车放置一段时间后需要加油?为什么会有海市蜃楼这种现象?这些问题都与我们的生活联系紧密。笔者结合自己的教学经验,就生本教育模式在科学教学中的应用作初步的分析,以期为广大教师带来一些启发与思考。     

宝宝“对着干”家长怎么办

宝宝为什么要和我对着干?为什么凡事都要自己做?为什么偏要玩危险的东西?很多妈妈都为宝宝出现的这种种现象感到头痛,以下方法也许会为您解除这些烦恼。     

如何激发学生学习生物的兴趣

正在与一位教师聊天时,这位教师跟笔者提起一件事情,说的是一个学生在写作文时认为西瓜是长在地底下的。笔者听后感到很惊讶,这位学生的生物学知识竟然如此匮乏。当前,学生获取知识的途径非常多,为什么会犯这样的常识性错误呢?于是笔者向这位教师询问原因,他说有的学生从七年级开始就不喜欢上生物课,也没有认真听过生物课,很多基本的生物常识都不懂。据说这并不是个别现象,而是一种较为普遍的现象。那么,如何调动学生学习生物的积极性,激发他们学习生物的兴趣呢?对此,教师除了精心备好每一     

阅读:小学语文的灵魂

语文是语言和文字的结合体,是一门工具性和人文性紧密结合的学科,是学生学好其他学科的基础和了解、传承知识的桥梁,是衡量学生自身知识与素质的标准之一.因而小学语文阅读非常重要,然而很多学生对学习语文充满了困惑:为什么做了很多阅读训练,自己的阅读水平却不见提高?为什么读了很多名篇佳作,自己的写作能力依然如故?为什么在语文上花费了很多时间,自己的成绩却没有明显提高…….     

联系学生的实际讲课

在我校的部分同学中,流行着这样一句话:“我们对政治课不感兴趣,但是对国家大事非常关心。”为什么会出现这种现象呢?同学们回答说:“在政治课上,套话一大片,同我们的疑团不沾边,兴趣从哪里来?”同学们的话是有道理的。近年来,我在讲授政治经济学社会主义部分时,在这方面做了一些努力,收到了一定的效果,下面简要地谈点看法和体会。我国的社会主义经济建设搞了30多年,有很多的经验教训。在同学的思想上存在着一大堆的问题。他们问:为什么我们的国民经济不能稳步地发展?为什么至今人民的生活水平还很低下?为什么社会主义经济制度的优越性得不到发挥?……这一个个疙瘩,悬在大家的心头。面对这些问题,如果我们还     

经历与感悟

有了经历就自命不凡,实在是一种浅薄。为什么?因为有经历绝不意味着有感悟。只有有了感悟,才能真正称得上深刻。不是吗?经历过电闪雷鸣的人一定很多很多,却偏偏只有富兰克林“悟”出了这很可能是高空中的一种放电现象,既然如此,那么,与富兰克林比,那些虽经历过电闪雷鸣却又偏偏     

灯泡中的物理知识

初中物理中与灯泡有关的知识点很多,涉及到很多内容.例如: 1.灯泡发光的原理是什么? 2.灯泡的灯丝为什么选用钨丝?为什么要绕成螺旋形? 3.60W以下的灯泡为什么要抽成真空? 4.60W以上的灯泡为什么要充有氮、氩等气体?     

从90年高考作文试题说起

1990年高考很多考生在作文上跌了跟头。他们为什么没有看出题目中暗示的要一分为二全面地看问题的重要性呢?为什么不明确题中蕴含的现象与本质、主流与支流的关系呢?为什么在联系实际时分不清是非呢?难道是他们一时头脑发昏吗?当然不是。问题就出在我们平时的作文教学上。     

地球磁场即将翻转生物面临“灭顶之灾“?

2003年,好莱坞推出了一部科幻大片《地核》,向人们描绘了地球磁场消失时的惨状:带有心脏起搏器的人倒地而亡;鸽子乱飞,撞上了行人和窗户;整个地球被太阳辐射活活“烧烤”了一年。很多观众虽然被影片中的大量惊险场面所震撼,但对其中提到的“地球磁场消失”感到不解,因为长期以来,人们一直习惯认为,地球就应该有南北两极。数千年来,航行在大海的水手们就是依靠地磁场来指引方向,而许多迁徙动物更是从远古时代便开始依赖先天的本能,在磁场的指引下来外出活动和寻找家的方向。地球磁场怎么会消失呢?这是不是“杞人忧天”,在说梦话?真若如此,世…     

鸽子如何认识回家的路?

鸽子是怎样认识回家的路?是鸽子眼神好、记忆力惊人吗?不是。倘若是把鸽子装密遮挡的笼子里运到一个陌生地方放飞,它们依然能轻而易举地飞回家。有人说,鸽子是利用地球磁场导航的,按照此论,当地球磁场畸形时鸽子就不认识路了。果真如此吗?若在鸽子头顶和脖子上绕几匝线圈,以小电池供电,鸽子头部就产生一个均匀的附加磁场。当电流顺时针方向流动时,在阴天放飞的鸽子向四面八方乱飞。这表明:地球磁场是鸽子的罗盘。那么鸽子是怎样按照地球磁场来确定飞行方向的呢?有人把鸽子看作有1000欧姆电阻的半导体,它在地球磁场中振翅飞行时,切割磁感线,…     

培养孩子积极探究事物的思维习惯

[案例] 小睿6岁了,平日对大自然的变化非常感兴趣,对很多事物的观察都很细致,经常会问一些为什么,如: “金鱼为什么睁着眼睛睡觉?”“天空为什么突然变黑?”对此,小睿的父母并没有不予理睬,而是对她循循善诱。有一次小睿问: “地球围着太阳转,人在上面为     

如果这样教学《经济生活》

如果以下这些问题出现在你的面前,你会怎样?为什么DVD和CD的尺寸一样大,但是DVD包装盒却比CD包装盒要大得多?为什么很多电脑制造商会免费提供市场价超过电脑本身价格的软件?为什么购买一款手机的价格不那么贵,而为这款手机购买额外一块电池却非常贵?     

高中生物会考复习中的高原现象成因分析

<正>在高二生物会考复习中,经常会出现这样令人困惑的现象:开始复习阶段,学生普遍感到学习效率高,收获大,进步快。但随着复习的进一步深入,即使保持与原先同样的甚至更努力的学习状态,有时候却觉得原来熟知的概念、知识点不再清晰,头脑中缺乏应有的整体的知识体系,有茫然失措的感觉,成绩停滞不前,甚至下滑,心理焦虑。这是为什么呢?实际上,这种现象非常正常,它是学习过程中的一个必然阶段,心理学上称为"高原滞留现象",简称"高原现象"。高原现象是指     

人脑中有“指南针”吗

事实上,所有的生物都受到地球磁场的保护。如果没有地球磁场,那么宇宙粒子流就会长驱直入地冲向地球,给人类带来灭顶之灾。     

藕断丝连

成语释义藕折断了,但是许多丝还连着未断开。比喻没有彻底断绝关系,还有牵连。科学隧道为什么藕断了丝还连着?我们在吃藕的时候会惊奇地发现,在藕的断面上总是有很多扯不断的丝。为什么藕断了丝还连着呢?其实藕断丝连的现象和藕的独特结构密不     

谈学生准备科学课实验材料的习惯培养

实验材料是很多科学课中不可缺少的,而且由于各方面的原因,我们科学老师都会经常性地让学生自己准备一些相关的实验材料。然而,学生准备材料的情况并不叫人乐观,学生忘带、漏带实验材料的现象非常普遍。而这种不良习惯一经养成,对学生学习科学课的影响是非常大的,学生为什么不带材料?如何培养学生准备科学课材料的习惯?这是我们每一位科学教师所面临的问题。     

你问了吗

“天上的星星有多少?萤火虫为什么会发光?鱼在水里怎么呼吸?……”有了智慧的人类面对种种自然、社会现象,往往会有许多疑惑堆在心里不吐不快,于是,便有了问。问的形式很多,有疑问、诘问、反问、设问……,有“仗剑问天”的豪情之问,也有“问世间情为何物”的缠绵之问。问的内容也有很多,老子问道,孔子问礼,屈子《问天》,小学生问算术题等等。有问必有答。答的形式也很多,有答非所问,也有有问必答;有老子“道可道,非常道”的高深莫测之答,也有美国国防部长拉翁的“我们知道有些事情我们知道,也有些事情我们不知道”的模棱两可之答,更有寿镜吾…     

关于水的光解的一点疑问

在组织光合作用的教学过程中,相信很多教师都会遇到这样一个问题:水的光解的反应式中为什么没有酶?(2H2O→O2+4H+4e)到底这个反应要不要酶呢?这个问题在各大生物教学网站上引起的讨论非常热烈,大家都莫衷一是。而我们的教参上说需要酶,那