假如这都不算爱……

一天夜里,男孩骑摩托车带着女孩超速行驶。 他们彼此深爱着对方。 女 孩 :“ 慢 一 点 … … 我怕……” 男孩:“不,这样很有趣……” 女孩:“求求你……这样太吓人了……” 男孩:“好吧,那你说你爱我……” 女孩:“好……我爱你……你现在可以慢下来了吗?” 男孩:“紧紧抱我一下,” 女孩紧紧拥抱了他一下, 女孩:“现在你可以慢下来吧?” 男孩:“你可以脱下我的头盔并自己戴吗?它让我感到不舒服,还干扰我驾车。 第二天,报纸报道一辆摩托车因为刹车失灵而撞毁在一幢建筑物上。 车上有两个人,一个死亡,一个幸存…… …     

《虎吼雷鸣马萧萧》中的一个病句

部队经过白河战斗和最近几天的掉队和死亡,如今连眷属和孩儿兵在内,总数不足一千二百人。说明部队减员原因的介宾词组“经过……掉队和死亡”不妥,部队“经过死亡”还有什么呢?可改为:“部队经过白河战斗,加上最近几天一些人员的掉队和死亡……”     

三国幽默(连载)

夜,草船中———鲁肃:“这样真的可以借到箭吗,孔明先生?”诸葛亮:“相信我。”鲁肃:“我还是有些担心……”诸葛亮:“没必要。”鲁肃:“可是,你不觉得船里越来越热么?”诸葛亮:“这么说起来是有一点啊……有什么不对劲吗?”鲁肃:“是啊,天黑,我担心敌人射的是火箭……”诸葛亮:“哎!?子敬……你会游泳么……我不会……”中军大帐———诸葛亮(戴上眼镜,翻开点名簿):“张艺谋!”众将:“……”诸葛亮(扶了扶眼镜,仔细看了看点名簿):“张艺谋何在!”众将:“……”魏延:“军师……应该是张翼德吧?是张翼德……”诸葛亮:“……”诸葛亮一生厌恶…     

生死人数

英国一位诗人写过一首诗,其中几行是这样写的:“每分钟都有一个人在死亡,每分钟都有一个人在诞生……”有个数学家读后去信质疑．信上说:“尊敬     

Fun Time

集体照孩子们拍完照片后,老师试图劝大家每人买一张集体照回去“。想想吧,等你们都长大的时候,再来看这张照片,那感觉该有多美好‘:这是Jennifer,她是一个律师’‘,那是Michael,他是一个医生。’”教室后面响起一个小小的声音“:还有老师,她死了。”像青蛙一样的叫一个小男孩去找他的爷爷“:爷爷,你能发出青蛙一样的声音吗?”爷爷问他为什么要这样,男孩回答道:因为爸爸说,等你呱呱叫的时候我们就可以去迪斯尼乐园了。”(注:croak在俚语中又指“死亡”的意思。)一杯水大卫把他的儿子送上床睡觉去了。5分钟后……“爸爸……”“干嘛?“”我渴了。你能给我拿点水来吗?”“不行,谁让你刚才不喝的。我已经关了灯了。”5分钟后……“爸爸……”“干嘛?”“我很渴。能让我喝点水吗?”“我说了不行!要是你再要,我就打你的屁股!”5分钟后……“爸爸……”“干嘛?!”“你来打我屁股的时候,能给我拿点水来吗?”The G roup PictureThe children had all been photographed,and the teacher was trying to persuade(劝说)them each to buy...     

“提高……意识”之悬案

1997年全国高考语文试卷第31题．题干是“下面是某校黑板上的一篇报道,在标点、词语、语法等方面都有一些毛病”。报道的内容中有这样一句：“……要提高团员精神文明建设的意识……”     

电脑迷之死

<正> 凌晨三点,“丁零零……”一阵刺耳的电话铃声在警署里响个不停。哈克探长拎起电话:“……死尸?哪里?”原来,位于市郊接合部的一幢孤零零的公寓里发生了一起死亡事件,哈克探长接报后迅速赶到     

害怕

……莫老师说:“走!”说着,领我们出去了,我感到十分害怕,就像要走进死亡之门似的。顿时,我     

13岁男孩写书倾诉《上学真累》

据《中国青年报》记者任彦宾报道:“教室像牢房一样”,“作业留得比喜马拉雅山还高”;“学校领导小气得很,连假期给的也少”,“相反老师却很大方,一个月的假期留了两个月的作业……除了睡觉和吃饭之外,就只能和写字台抱在一起”……这些话都出自一本近14万字的小说《上学真累》,作者是内蒙古包     

日本核能力揭秘

日本的核能力,长期以来一直是世人关注的一个焦点。1995年3月,日本《宝石》杂志刊载了一篇“深层报道”,题为《核大国的证明:日本能用183天造出原子弹》,披露了日本这个“没有核弹头的国家”的核内情……     

西方媒体“中国热”的冷思考

20世纪90年代,西方媒体有关中国的报道,几乎是清一色的负面内容,诋毁、谩骂、攻击、捕风捉影……总之是想尽一切办法“妖魔化”中国。进入2005年,西方媒体突然集体转向,原来对中国的负面报道消失得无影无踪,代之以充满溢美之词的“正面”报道,很多主流媒体更是推出“中国专题”报道。中国成功闯过了“恶言”关,但能否顺利跨过“蜜语”陷阱呢?     

南京暴行

死亡人数究竟有多少人死于南京暴行?在远东国际军事法庭上,金陵大学历史教授迈纳·瑟尔·贝茨被要求提供一个估计的死亡数字。他回答说:“这个问题实在是太大了,我真不知道从何说起……这场大屠杀涉及的区域是如此之广,以致没有人能给出一个完整的描述。”中国的军事专家刘方楚     

锵锵任我评

高考盼得零分引起重视《河南商报》报道:“星星只有在自由的天空才能发光,到了地上就成了冰冷的陨石,和普通的石头没有两样……学校只关心学生的分数,对学生心理和思想的了解却几乎是一个空白……”这是南阳一位叫蒋多多的学生高考时,写在考卷上的“抗议”之举。除此之外,她还把自己的笔名“碎心     

“若中年夭亡”的“若”字应怎么讲?

高中第四册语文《订鬼》练习题,要求学生给《论衡·论死篇》加标点,并作口头讲解。《古诗文译注》是这样加的标点:天地开辟,人皇以来,随寿而死。若中年夭亡,以亿万数。……译文是这样:(自从)开天辟地,有人以来,寿终而死(的)和中年(而死)、幼年夭亡的,要以亿万为单位来计算。……这本书把“若”字译成了“和”字。还有一些教学参考书,把这个“若”字理解成“假如”。因此译为“假如中年死亡的就有亿万人”.     

恶作剧的处理艺术

据《小记者》第101期报道:内蒙古呼和浩特市三十四中初三学生凯钦,因把墨水甩到语文老师身上而被当众痛斥为“人渣”、“没人性的”,……并被多次叫到办公室接受审判式的“再教育”,还把家长“请”到学校协助“审判”,更甚者,该老师竟把以前的三次“甩墨水”事件强加到他身上……为了讨回自尊,凯钦于2001年10月31日自缢于自家的凉房……     

乐翻天

造句小明回到家,爸爸问他:“家庭作业是什么?”小明说:“老师要我用‘因为……所以……但是……’造句。”刚说完,小明就拿出作业本,在上面写道:老师要我用“因为……所以……但是……”造句。写完后,他高兴地对爸爸说:“谢谢爸爸的启发。”     

你怎样才能更安全——《生命课》之三

有报道指出:我国中小学生每年的非正常死亡人数约为1.6万人,即我国中小学生因食物中毒、溺水、交通事故、自杀等原因而死亡的,平均每天有40多人,相当于每天有一个班在消失。这是多么令人痛心的事实啊!面对时有发生的中小学生意外伤亡事故,人们疾呼:我们再也经不起任何“偶然”!     

我服务,故我在

据报道,美国总统布什访华,刚下飞机,一位天真可爱的少先队员献上一束鲜花。布什总统开心地问:“你为什么给我献花呢?”“因为您是美国总统呀!”“你知道美国总统是干什么的吗?”“我知道,美国总统是管美国人民的。”“不———美国总统是为美国人民服务的……”看到这些,相信每     

叶圣陶发现巴金

“……倘使叶圣老不曾发现我的作品,我可能不会走上文学的道路,做不了作家,也很有可能我早已在贫困中死亡……” 这是巴金老在1981年7月25日《致（十月）》的“随想录”中写下的话。     

开心沙龙

荒唐老师:“小明,你上课在干什么?”小明:“我……在……吃糖。”老师:“荒唐。”小明:“不,我吃的是水果糖。”