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1.
黄继飞 《语数外学习(初中版)》2010,(1):76-78
◆构成
现在完成时由“助动词have(has)+动词过去分词”构成。
◆用法
◇表示过去发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果(短暂性动词适用于这种情况)。例如: 相似文献
2.
1 现在完成时 这个时态是由“have(助动词、第三人称单数用has) v.-ed(过去分词)”构成。规则动词的过去分词构成与过去式的构成相同,不规则动词的过去分词详见第三册P.144《不规则动词表》。现在完成时主要有两个用法:a.表示过去发生或完成的某一动作对现在造成影响和结果的;b.表示过去已经开始一直持续到现在的动作或状态(此时多与一段时间状语连用)。与这个时态连用的时间状语习惯上是already、never、vet、ever、just、before、since…和for 时间 相似文献
3.
学习了现在完成时之后,不少同学对于何时用现在完成时,何时用一般过去时把握不准,在此我想就两种时态作一个比较和说明,以帮助同学们区别掌握。一、现在完成时表示到目前为止已经完成并对现在留下某种后果或影响的动作其用法有以下两个方面:1.表过去发生的某一动作对现在造成的影响或结果。常用的时间状语有:already,yetjust,ever,never,now等。例如:Shehasalreadypostedtheletters.她已把信寄出去了。(信已经不在她那里了。)Jackhasclosedthedoor.杰克已经把门关上了。(现在门关着。)注:谓语动词用短暂性动词,不能和表示一般时间的状语连… 相似文献
4.
[第一关]概念和用法1.现在完成时的构成形式为“助动词have(has) 动词的过去分词”。它表示过去发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果,常与时间副 相似文献
5.
众所周知 ,由“助动词have(has) +过去分词”这种结构的现在完成时 ,它主要用于表示过去发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果 ,也可用于表示从过去已经开始 ,持续到现在的动作或状态 ,可以和表示从过去某一时刻延续到现在 (包括“现在”在内 )的一段时间状语连用。但是非延续性的动词却不能在肯定句中与一段时间状语连用 ,如 :start,join等动词 ,正因为此 ,这一部分的知识就成了现在完成时学习中的一个难点 ,也成了各类考试的常考点。非延续性动词用于现在完成时时 ,说明某个动作的结果还存在 ,但不能和表示一段时间的状语连用… 相似文献
6.
高利平 《中学英语之友(高三版)》2007,(Z2)
考点一:现在完成时态现在完成时是最重要的一种时态。主要用于:1.表示过去发生的某一动作对现在造成的影响或结果。2.表示从过去某一时间开始一直持续到现在的动作或状态。 相似文献
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8.
在学习英语动词时态的过程中,我们往往对一般过去时、现在完成时与过去完成时容易混淆,现区别如下:一、从概念上1.一般过去时:一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。2.现在完成时:现在完成时表示过去发生的某一动作对现在造成的影响或结果。表示从过去已经开始,持续到现在的动作或状态。3.过去完成时:过去完成时表示在过去某一时间或动作之前已经发生或完成了的动作,它所表示动作发生的时间是“过去的过去”。二、从结构上1.一般过去时的结构:由“主语+动词的过去式……”构成。2.现在完成时:由“助动词have(has)+及物动词的… 相似文献
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10.
廖小红 《中学英语园地(高三版)》2007,(5)
一、现在完成时与一般过去时之间的差异1.二者表示的动作或状态都发生在过去,但现在完成时强调的是这一动作对现在产生的影响,而一般过去时只表示这一动作发生在过去某一时刻,和现在没有任何联系。例如: 相似文献
11.
现在完成时是初中英语学习中的一个重要语法内容,也是学习中的一个难点。理解好下面四点是掌握和运用现在完成时的关键。 1.表示过去发生或已经完成并对现在造成影响或结果的某一动作应使用现在完成时态,常与already、yet、just、ever、never等连用。例句: Mary has already read the book. Mary hasn't read the book yet. We have never been to Shanghai. 2.表示过去已经开始,持续到现在的动作或状态应使用现在完成时态,可以和表示从过去某一时刻延续到现在(包括“现在”在内)的一段时间的状语连用。 相似文献
12.
李梦 《少年天地(小学)》2003,(3)
对于初中学生来说,现在完成时是一种难以掌握的时态。因此,在学习现在完成时时,应注意以下几个问题。一、正确理解现在完成时的概念1.表示过去发生的某一动作对现在造成的影响或结果。例如:I have already posted my letters.我已把信件寄走了。(“寄”的动作是过去发生的,而现在的结果是“信件不在我这儿”。) 相似文献
13.
庄建武 《中学英语园地(高三版)》2007,(2)
一、现在完成时的构成现在完成时由“助动词have 过去分词”构成。当主语是第三人称单数时,助动词要用have的第三人称单数形式has,主语为其余人称,无论是单数还是复数,助动词一律用have。其缩略式分别为*s或*ve。二、现在完成时的用法1.表示发生在过去的某一动作对现在造成的影响或结果。例如:I have finished reading the book.我读完了这本书。(读书这一动作发生在过去,对现在造成的影响是:我知道了书的内容。)2.表示过去发生的某一动作或存在的状态一直持续到现在。此时,谓语动词多为延续性动词,它可以和表示从过去某一时刻延续到现在(… 相似文献
14.
现在完成时表示过去发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果,或从过去开始一直延续到现在的动作或保存的状态.
1.其句子结构是:
肯定句:主语+ have/has+动词的过去分词
否定句:主语+haven’t/hasn't+动词的过去分词
一般疑问句:have/has+主语+动词的过去分词+其它…? 相似文献
15.
姜经志 《中学英语园地(高三版)》2010,(5):35-39
一、什么是现在完成时?
1.现在完成时表示发生在过去或已经完成的动作对现在有影响,这里重点不是强调动作发生的时间,而是强调动作对现在的影响。现在完成时常与today,just,ever,yet,already,this month等表示包括“现在”在内的或不确定的时间状语连用。例如: 相似文献
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时态构成用法句式转换备注现在完成时现在完成进行时由“助动词have/has 动词的过去分词”构成由“助动词have/has been v-ing”构成(1)表示过去发生或完成的某一动作对现在造成的影响。需特别指出的是,虽然现在完成时与过去有关,但主要侧重的是对现在的影响。例如:I haveread the novel before.我以前读过这本小说。“(读”这一动作发生在过去,对现在造成的影响是“我”已知道这本书的内容。)(2)表示过去已经开始,持续到现在的动作,该动作有可能到现在已中止,也有可能继续发生。例如:Mr.Smith has lived inChina since2004.自从2004年起… 相似文献
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现在完成时是时态教学中的重点和难点。为了帮助学生掌握现在完成时,教学中应强调注意以下几个问题。 一、要正确理解现在完成时基本概念和用法 1.表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。如: I have already posted the photos. 我已经把照片邮寄了。 “邮寄”是过去发生的动作,对现在造成的结果是“照片不在这里”。 2.表示过去已经开始,持续到现在的动作或状态,往往和表示一段时间的状语连用。如: He has learned English for about two years.他学习英语有两年了。 They have lived in Beijing… 相似文献
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现在完成时表示过去发生的动作或存在的状态对现在造成的影响或结果,也可表示过去发生的动作持续到现在,着重强调现在的情况,而不是在于动作的本身;一般过去时则表示过去发生的动作或存在的状态,动作对现在没有关系。现就其用法之区别归纳如下,供同学们学习参考。一、现在完成时表示已经完成的动作,而一般过去时只表示过去发生的动作,有明显的过去时间状语例如:1、I have just finisheddoing my homework.我刚做完我的作业。2、I finished doing my homework yesterday evening.昨晚我就做完了作业。二、现在完成时表示已经发生的动作对现… 相似文献
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考测点导航现在完成时的用法 1.结果:表示过去发生或己经完成的某一动作对现在造成的结果和影响,可以和already,yet,just等连用。如:I have already posted the photos.我已经把照片寄了。(照片不在我这里了)。 Have you had your lunch yet?你己经吃午饭了吗? 相似文献