小型商业企业集成管理信息系统解决方案的探讨

本分析了小型商业企业的典型业务，并结合其特点，按照实际需要，给出了小型商业企业管理信息系统设计解决方案，该方案以商品的购销调存为主，并提供了与财务处理的无缝连接，主要包括：系统维护、基本信息管理、采购管理、销售管理、库存管理、财务管理、客户关系管理等。     

医院医疗管理信息系统的设计与实施

医院医疗管理的信息化是医院未来发展的基本要求，给出了医院医疗管理信息系统的设计方案和实施技术，并对医院医疗管理信息系统的功能，结构，数据流程进行了详细的说明。     

智能主体技术与集成环境的研究

智能主体是一种粒度更大、智能性更高、具有一定自主性的软件实体，可以看作在互联网开放、动态和多变环境下软件系统基本形态的一种抽象，它既是传统软件结构的自然延伸，又具有其独特的基本特征：自主性、协同性、反应性、演化性、多态性。面向主体的程序设计方法有可能成为继面向对象之后的另一种软件开发风范，对软件产业的发展将产生深远的影响。     

基于面向对象技术的新闻文稿管理信息系统

详细阐述了面向对象技术在MIS开发中的几个关键技术，采用面向对象技术对新闻稿管理信息系统进行了环境模型，对象建模，动态建模和功能建模等理论分析，介绍了新闻稿管理信息系统的设计方法；最后，提出了系统安全性的解决方案。     

项目集成管理信息系统开发的探讨

通过对项目管理信息系统涵义的分析及国内外工程管理软件为比较，阐述了开发具有新内涵的我国工程项目集成管理信息系统（PIMIS）的必要性，并对PIMIS设计开发进行了探讨，其设计思路为：以项目编码系统为纽带，对项目的计划、进度与费用、物质材料、质量控制、合同管理高度集成，数据具有唯一性、完整性和共享性。     

构建企业管理信息系统的研究

本文探讨了用面向对象建模技术构建企业管理信息系统的可行性及方法.并以供销存管理信息系统为例,采用面向对象的建模技术进行了分析设计,在此基础上简要介绍了所研建系统的特点.     

基于组件的分布式管理信息系统

从信息系统设计的角度描述了多层分布系统结构与优势 ,提供了基于组件分布式管理信息系统原理和技术实施方案及其和其他技术方案的比较 ,展示了基于组件分布式管理信息系统良好的应用前景     

物资供应管理信息系统的研究

本文论述了企业物资供应管理的重要性,对物资供应管理信息系统的功能设计进行了分析与研究,提出了人在系统的集成技术及信息高速公路在系统中应用。     

面向对象软件集成测试技术的探讨

面向对象程序没有明显的层次化模块结构,体现调用关系的静态结构是一个错综复杂的网状结构。因此,从哪里开始测试以及如何定义一个集成测试策略是一个需要进一步研究的问题。许多测试人员采用循序渐进的方法先测试独立的类,然后再测试依赖类。然而,类间存在复杂的依赖关系,确定类的测试顺序是面向对象集成测试研究的一个重要问题。对象关系图是Kung研究面向对象程序回归测试时引入的一个测试模型,它描述了面向对象程序中类间的继承、聚集和关联关系。本文主要介绍一些通过对象关系图或扩展对象关系图研究类的测试顺序的研究成果,目的是发现比较理想的类的测试顺序,以便降低测试工作量。     

面向MIS系统集成物理支撑模式的计算机网络设计

重点介绍MIS系统集成中的交换式以太网及FDDI网的结构与网络设备的管理.在此基础上,设计出网络系统硬件及软件开发流程.     

基于复用技术的MIS开发模型研究

在三层结构的基础上提出了基于复用技术的MIS开发模型,模型本身是可以被复用的,各层也可以实现复用.在此模型中引入了异常处理机制,从整体上增强了系统的稳定性.     

成人函授教育与现代远程教育整合的研究与探析

函授教育在我国现代远程教育试点高校作为一种传统的教育方式，与网络教育两军鼎立，使成人教育办学体制呈双轨运行。同时，函授教育其教育理念、教学方式、教学手段相对滞后，已越来越不能适应终身教育和成人学习者的要求，需要进行改造和提升。对此，个别高校开始进行两教“整合”实践，笔者认为这是高校成人教育改革的一个重大课题，就此提出“整合”的思路和模型，并指出存在的5个困难和问题。     

GIS与MIS无缝集成的框架研究

针对GIS与MIS两大系统的集成框架，本文从设计模式的角度提出了基于组件工厂的框架设计；进而从框架体系及集成理论、GSQL模板以及行业模型集成三个方面介绍了系统集成。上述方法及技术已经在大型国产GIS软件——织女星大型灌区地理信息系统VegaIGIs中得到实现，解决了大型软件开发及海量数据处理中遇到的集成问题。     

论信息技术与其他学科整合的意义

在现代化教学过程中，信息技术与其他学科整合的内涵是：教材多媒体化，资源全球化．教学个性化，学习自主化，环境虚拟化。对学校传统的教学方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式等都产生了影响。     

高中数学课程与信息技术整合下的教学研究

本文对现代信息技术在高中数学教学内容、教学方法等方面进行研究,旨在通过信息技术呈现动态的、形象直观的高中数学内容,优化高中数学课程教学结构,为高中数学课程和信息技术整合提供参考。     

浅论信息技术与小学科学整合的教学研究

随着时代的进步与发展,小学科学早已被学校当成培养学生创新能力、创新思维以及动手能力的一门课程。尤其是把信息技术与小学科学整合起来,既能使教学方式更加灵活、多样,内容更加丰富、充实,也能改变传统小学科学教学模式,激发学生兴趣,唤醒学生的创新意识,为新时代小学生全面发展奠定基础。     

两类虚拟教室整合技术与应用的研究

虚拟教室是远程教学的重要技术平台之一。文章介绍了对基于天气预报视频会商及会议系统和基于互联网的两类虚拟教室进行整合的方法。通过对系统、教学资源、教学应用等进行互联、融合,构建跨平台的复合型虚拟教室系统,实现功能互补和提升。本文还介绍了利用复合型虚拟教室开展具有气象特色的面向预报员的"绩效导向型课程"的教学案例。     

对信息技术和教育技术整合的思考

信息技术和教育技术的整合涉及到教学模式的改革和学习资源的建设两方面的内容，学习资源的建设又涉及到计算机多媒体技术、计算机网络技术等方面的内容。对学习资源的建设进行一些必要的讨论。     

心理健康教育课程与现代信息技术的整合

高校心理健康教育课程在提升学生心理素质方面的作用日趋明显，而以多媒体计算机和网络为主体的现代信息技术，以其独特的优势成为广大理论与实践工作者在探索具有高效益、高效率的心理健康教育的途径与手段过程中所关注的焦点。本文从心理健康教育课程的性质出发，阐明了心理健康教育与现代信息技术整合的优势、整合的原则及整合的方式。