地方院校经济学专业课程体系设置存在的问题及优化策略

近年来,地方院校经济学专业毕业生的就业形势比较严峻,其主要原因是经济学专业课程体系设置不合理,导致学生知识结构、自身能力、综合素质不能很好地适应社会的需要。目前,大多数地方院校经济学专业的课程设置失衡,相关课程的教学内容落后,工具类课程欠缺,实践类环节薄弱。因此,应改革和优化经济学专业课程体系,设置层次分明的经济学课程,及时更新相关专业课程,加强经济学专业的实践课程,为拓宽经济学专业基础课及专业课的教学内容,探索新的授课方式、实验教学、实习基地等提供理论依据。     

独立院校色彩构成课程教学改革的设想

本文是根据独立学院学生的特点及作者多年在独立院校从事色彩构成授课的教学经验,归纳了该课程在教学过程中的一些问题及探讨了本门课程在教学改革中的设想。     

独立院校“外国文学史”教学方法的创新研究

独立院校因其学生录取分数线普遍偏低,学生基础差、自主学习能力弱、没有良好的学习习惯、文学的积累和积淀少,使得"外国文学史"课程不能按照普通高校传统的方式授课。但是,独立院校的学生思想较为活跃,主观能动性强,具有一定的创新能力并愿意尝试新事物新方法等,这就为"外国文学史"的教学提供了可供探索的途径。从授课教师的"教"和学生掌握知识的"学"的角度出发,精选教学内容,强调"三重点"教学法;调整教学模式,引入多种方式辅助教学;采用灵活的评定办法,不"唯"期末成绩定优劣。只有契合于独立院校学生的教学方法,才能将"外国文学史"讲好、学好,在体现课程设置价值的同时,也凸显学生学习的积极性和主动性。     

增强独立院校“形势与政策”课教学实效性的思考

“形势与政策”课是高校思想政治理论课的组成部分,在大学生人才培养中占有不可或缺的重要地位。独立院校作为精英教育的补充形式。其“形势与政策”课在课程建设和教学方面还存在诸多不尽如人意的地方。独立学院学生自身特点、授课老师的教学方法和授课方式、学校对该课程的态度制约了课程的发展。为了转变这种局面,提高独立学院“形势与政策”课程教学实效性．需要从思想上重视该课程．在教学上增强师资力量,采用灵活的教学方法和多元化考核模型。     

中高职衔接中的生理学教学探讨

如何实现中高职衔接课程体系的合理优化,是高职院校讨论关注的热点。生理学是该课程体系中的重要基础课程。本文从对授课学生的问卷调查、授课过程及该门课程设置情况出发,探讨符合高职单招学生特点的生理学教学方法。     

地方民族院校经济学专业课程思政建设对策——以四川民族学院政治经济学课程为例

实施课程思政,是推进高校思想政治教育改革的必然要求.地方民族院校经济学专业人才培养具有地方性、民族性和应用性,地方民族院校经济学专业的各课程积极推进课程思政,有利于培养的人才在知识和能力上使其"下得去、干得好",在思想政治上"靠得住、留得了",从而推进民族地区民族团结进步、社会和谐与经济发展.地方民族院校经济学专业课程...     

《经贸英语口语》课程的互动教学模式探究

随着人们对双语教学的重视程度不断提高,越来越多的专业性双语课程开始在高职高专院校推广,比如会计英语、人力资源管理英语、金融英语、物流英语、计算机英语,等等。此类课程区别于传统的大学英语课程,它既涵盖了专业知识,又通过汉英两种模式授课,使学生在学习的过程中一举两得。作者在教授《经贸英语口语》这门经济学专业必修双语课程的时候深刻感受到这门课程的教学互动特别重要。授课教师除了必须熟悉国际贸易的基础理论知识之外,还必须精通英语,用英语授课的同时还得顾及讲练结合,师生互动。如何体现本门课程的互动就是重中之重,如何把本门课程与大学生A级考试相结合并达到应试通过率提高是本门课程的授课重点目标。     

高师手风琴课程教学形式的多样性

在高等师范院校艺术系音乐学本科的教学中,手风琴作为一门独立的学科存在于其中。由于手风琴的发展历史较短,在发展过程中影响手风琴发展的客观因素较多,从而使手风琴课程在教学形式上单一化、教学内容上片面化。因此在手风琴教学中要建立科学、合理、规范、完善的教学理念是提高手风琴教学质量的关键所在。高等师范院校手风琴课程在教学形式上一般是沿袭一些音乐专业院校的传统的个别授课方法。这种授课方式对于学生在专业技巧的提高方面,的确有着其他教学方式所不能比拟的优势;比如它能更好地对学生进行因材施教,能够针对不同程度的学生进…     

中职药品经营与管理教学一体化探讨

《药品经营与管理》课程是卫生类中职院校三年制药剂专业的核心课程之一。从培养实用型中专学生的角度,探讨如何设计《药品经营与管理》课程的授课及课堂施教方法,使授课课堂真正做到教学一体化。     

技工院校《电子技术基础》课改初探

由于技工院校学生基础知识薄弱,学习习惯较差,学习兴趣不高,给《电子技术基础》课程的传统授课带来了很大困难,作者结合当前教学改革思想,探讨对该课程进行以学生为主体的课程改革,以期提高学生的学习兴趣。     

中专经济学实施情境教学的探讨

经济学课程是国家教育部指定的财经类专业核心课程之一,在全国各个专业财经院校和非专业财经院校的财经类专业中普遍开设。当前,在学生当中普遍存在经济学难学的思想。很多学生认为,这么简单的东西,老师根本就没必要讲。但一做课后的练习题,就会感到非常棘手,乃至于无从下手。待全部内容学完以后,学生反而觉得脑中空空,似乎什么也没学到。即使记住了一些知识点,也不能     

黔东南景点导游课程教学改革实践与探索

黔东南景点导游课程的学习对黔东南州地方院校旅游管理专业学生及黔东南州本土旅游人才培养具有重要的作用。基于对黔东南州本土旅游人才需求、地方院校人才培养模式以及本土课程满意度的调查,从选用教材、授课内容、授课方式、考核方式四个维度说明黔东南景点导游课程存在的问题,并提出相应的改革措施。     

优秀传统文化教育在高职思想政治教育中的缺失及其实现

优秀传统文化的价值体系是适用和有效的教育材料,容易唤起学生潜意识中的道德情感,是高职院校思想政治教育工作中必不可少的内容.在思想政治教育框架内,高职院校应结合各专业人才培养目标,从优秀传统文化中发掘符合时代发展方向的积极因素,通过开展系列传统文化活动、自编优秀传统文化校本课程、提升授课教师传统文化素养等措施,提升学生文化素养和思想政治水平.     

独立院校概率统计课程教学探讨

概率论与数理统计课程是高等学校许多专业都开设的一门重要基础课程,对学生后续课程学习起着重要作用,同时是很多专业考研的必考科目。本文针对独立院校教学特点及教学要求,从教学模式、教学方法等方面进行探讨,以激发学生学习兴趣,提高独立院校概率论与数理统计课程的教学质量。     

独立院校学生思想政治教育侧重点探讨

独立院校是我国高等教育改革和发展的一种新的办学模式,是高等教育的重要组成部分。独立院校在办学背景、运行机制、管理体制、学生特点、教育模式等方面与普通高校有着明显差异,独立院校学生的思想有其特殊性,因此独立院校学生的思想政治教育也应有其不同的侧重点。     

浅议高职院校思想政治课程认同情况与对策研究

高职院校思想政治课程是对学生进行思想政治教育的主要渠道,也是帮助高职院校学生形成正确的世界观、人生观和价值观的重要途径。当前,在思想政治课程教学实践中,学生对高职院校思想政治课程的认同情况存在一定的问题,影响了高职院校思想政治教育的实效性。本文主要阐述了高职院校思想政治课程认同情况与对策研究,以期提高高职院校学生对思想政治课程的认同,提升思想政治课教育的有效性。     

融入课堂实验教学方法的经济学教学模式探究

得益于实验经济学的发展,教师在经济学教学中可以运用实验方法,让学生"亲身经历"理论所阐述的经济决策、亲自验证某个理论。将原来学生的被动接受改变为主动探索,进而提高学生的独立思考和创新能力。本文从实验经济学视角出发,对经济学课程开展实验教学,实验教学在经济学课程中的应用及基本原则等问题进行探索,对未来经管类专业经济学课程建设和教学改革提供一定的参考。     

基于人才培养的独立院校会计学教学改革研究

会计学课程是我国高等院校会计类专业学生必修的专业基础课程。文章根据企业调研、学生就业和课程反馈等,分析现阶段独立院校会计学课程在教学设计、实验项目开展及考核制度等方面存在的问题,并提出实施情景模拟实验和“混合式”教学等改革措施,发挥独立院校培养应用型人才的特色与优势。     

高职院校开设讲座类课程的探讨

一些高职院校为了拓宽学生的知识面开设了讲座类课程,不过其意义远不止此.相比起本科院校,高职院校的学术环境与学生的知识层次都存在一定差距,因此,讲座类课程的授课内容与授课方式要符合学生的需求与兴趣,并辅以合理安排讲座方式,最终实现讲座类课程的目的.     

浅析高校艺术类专业教务管理工作

教务管理工作是高校管理工作中较为重要的内容,艺术类院校有其自身的特殊性,教务工作固然也与其他普通院校有所区别。本文结合本山艺术学院的实际情况和个人的工作经验,对艺术类专业教务工作进行分析,希望其他艺术专业教务干事得以借鉴,更好地开展工作。一、艺术类课程及学生的特点艺术类学院课程分为两部分,一是文化课,二是专业课。艺术类学生大多有"重专业轻文化"的现象,所以每学期重修报名时要比其他院系工作量大。专业课授课形式多为小班分散授课,如表演课、台词课、形体课。与传统授课形式相比较为自由,需要学生"动"起来。此种授课形式