武汉理工大学图书馆简介

武汉理工大学是教育部直属全国重点大学，“211工程”重点建设高校。自从2000年5月由原武汉工业大学、武汉并能科技大学和武汉汽车工业大学合并组建以来，学校非常重视图书馆的建设发展，特别是以“211工程”项目“数字     

我国"211工程"百所高校在线信息素质教育的调查与分析

随着数字信息环境的形成，在线信息素质教育逐渐成为图书馆用户教育的主要形式。通过对我国“211工程”高校在线信息素质教育形式、内容、媒体形式、开放程度、组织结构等进行问卷调查和网上调查，分析了当前我国“211工程”高校在线信息素质教育的现状和存在的问题，提出了改进我国高校在线信息素质教育的策略。     

非“211工程”高校图书馆与CALIS

目前,提高“211工程”高校图书馆文献保障能力的有效手段之一是加入“中国高等教育文献保障体系”。本文阐述了非“211工程”高校加入CALIS的必要性与可行性,并就如何与CALIS接轨提出自己的看法。     

论非"211工程"高校图书馆对CALIS的利用

从高校文献保障这个角度介绍了CALIS,指出非“211工程”高校图书馆利用CALIS的意义及要注意的几个问题,旨在明确非“211工程”高校图书馆应该走文献资源共建、共知、共享的整体化发展道路。     

加强学科建设，实现跨越式发展——西藏大学“211工程”建设的主要成果

我国的“211工程”到目前为止进行了三期建设，西藏大学等5所高校是第三期才进入“211工程”建设行列的地方高校，缺乏建设经验，但西藏大学的全体教职工在国家与自治区有关部门大力支持下，克服了难以想象的困难，在艰苦的条件下创造了奇迹，高质量的完成了建设任务与目标，为学校实现跨越式发展打下坚实的基础。     

关于“211工程”建设档案管理若干问题的思考

“211工程”建设是上世纪90年代中期,在高教领域投资规模最大、数额最大的一项国家重点建设项目。在实施“211工程”建设过程当中,产生了大量不同载体的档案材料,这些具有参考和利用价值的档案材料,是学校建设的宝贵财富,是进行“211工程”建设验收评估不可缺少的重要依据。科学地管理好“211工程”建设档案,是高校档案管理工作中的重要环节。为此,本文对“211工程”建设中档案管理诸问题作如下探讨:     

完善档案管理工作 促进高校科研发展

随着国家科教兴国战备的确立，以及国家“211工程”和“教育振兴行动计划”的实施，我国高校有了历史性的发展，为高校科技工作的迅速发展奠定了基础。在国家有关部门的大力支持下，高校通过竞争，积极承担国有自然科学基金。     

灵秀风光魅力——湖南大学风光掠影

湖南大学是一所理科基础坚实、工科实力雄厚、人文学科独具浓厚文化背景、经济管理学科富有特色的多学科协调发展的全国重点大学，直属国家教育部，是国家“211工程”、“985工程”重点建设高校。     

美国公共图书馆的"211"工程:紧急呼叫服务

论文主要介绍了美国“211”工程的基本概念、基本情况，并重点介绍了“211”电话网络的工作机理和工作流程。这对我国公共及高校图书馆界如何深化和延伸自己的服务模式、拓展自己的生存空间有一定的参考作用。     

浅谈“211工程”对高校图书馆的发展要求

本主要从设备、人员、管理、资源、服务等方面，谈“211工程”对高校图书馆发展的基本要求。     

高校图书馆信息共享空间建设研究——以我国“211工程”高校图书馆IC建设现状为例

信息共享空间（IC,全称Information Commons）是图书馆界面向读者引入的一种新型服务模式。文章利用网络调查法,对我国112所“211工程”高校图书馆IC建设现状进行调研。调查结果显示：我国“211工程”高校图书馆IC建设存在理论研究超前、实践深入研究不足等问题,这为今后我国高校图书馆IC建设提供了思路。     

“211工程”高校移动数字图书馆建设调查分析

采用网络调查法和文献调查法对“211工程”高校移动数字图书馆建设情况进行调查,分析移动数字图书馆的网站建设、资源建设、服务提供和平台开发模式,指出“211工程”高校要做好移动数字图书馆建设应建立合作机制,开展推广活动,完善网站建设,突出资源特色,提升服务层次.     

高校图书馆现况令人堪忧

高校图书馆亲有“高校的心脏”之称，是高校进行教学和科研活动的三大支柱之一，也是衡量高校办学水平的重要标志。国家教委在实施“211”工程时，已把图书馆列入评估专项。然而，如今许多高校图书馆却处境艰难。（一）文献资源是图书馆赖以生存的基础，然而，目前不少高校文献     

高校馆藏数字资源整合现状调查与分析

本文选取了进入“211”工程的20所高校图书馆，对其数字资源整合模式、资源整合类型、资源整合平台的功能等方面进行了调查与分析，以管窥我国高校馆藏数字资源整合现状，并针对问题症结提出建设性建议。     

依托高校优势资源 出版学术精品图书

新疆大学是新疆维吾尔自治区历史悠久、办学规模最大、学科门类齐全的高等学府,是新疆惟一一所国家“211工程”重点建设大学,是新疆与教育部“区部共建”高校。建校80周年特别是“211工程”建设以来,学校已形成了鲜明的特色和优势,为国家及新疆的经济建设和社会发展做出了重要贡献。     

《数字化图书馆建设与发展》

为贯彻落实国家计委、教育部、财政部印发《关于“十五”期间加强“211工程”项目建设的若干意见的通知》和211工程部际协调小组办公室印发的《关于做好“十一五”“211工程“建设方案预研究工作的通知》精神，作者在亲身实践、深入调研和收集查阅大量国内外文献信息的基础上，编写了《数字化图书馆建设与发展》一书。     

北京地区“211工程”院校图书馆古文献数据库的现状与对策

对北京地区“211工程”高校图书馆“古文献数据库”现状进行了调查与分析,并针对目前存在的问题提出了制定统一的元数据规范和数字加工标准、多种形式建库、鼓励更多高校参与古文献数字化工程、加强古文献数据库的增值性开发等相应措施。     

高校图书馆工作与CALIS

CALIS(即“中国高校教育文献保障体系” )作为“ 211工程”两个公共服务体系的建设项目之一，已于 1999年 1月正式宣布启动。建设中的 CALIS强调以 CERNET为依托，形成整体化的发展模式，改变传统方式下一校一馆、分散发展、自我保障的模式，走资源共建、共知、共享的整体化发展之路。这是网络环境下一种全新的文献资源建设和信息服务理念。目前 CALIS已向首批进入“ 211工程”的学校推出多项网上信息服务。随着进一步发展， CALIS将向高校提供更多的网上信息服务和更丰富的网上信息资源。为了更好地利用 CALIS的资源和其所提…     

高校图书馆数字信息资源配置闻题研究

通过对全国20所“211工程”高校图书馆网站进行调查统计,分析高校图书馆数字信息资源配置的现状及存在的问题,并提出解决措施,以求达到优化高校图书馆数字信息资源配置的目的。     

"211工程"高校图书馆FAQ服务调查分析

FAQ服务是网络环境下图书馆信息咨询服务的重要组成部分。在对我国“211工程”95所高校图书馆的FAQ服务进行网络普查的基础上，分析了现有高校图书馆FAQ服务开展的现状，指出目前FAQ服务中存在的各种问题，并提出相应的改进建议。