适应新教材,引导最关键

随着新一轮课改的到来,思想品德新教材充分体现了新课程的基本理念和要求,它彻底扬弃了传统的思想政治课那种说教型、灌输型、填鸭型的方式,代之以活动型、问题型、案例型方式呈现,倡导以＂主动、合作、探究＂为主要特征的学习方式。我们在教学中,就要顺应新课程、新教材的要求,努力转变观念,从根本上促进学生学习方式的转变。     

适应新教材,变革学生学习方式

新一轮课程改革推动了新教材的改革。《思想品德》新教材充分体现了新课程的基本理念和要求,特别是呈现方式令人耳目一新,它彻底扬弃了传统的思想政治教材那种说教型、灌输型     

你适应新的环境吗?

当你来到一个新的环境,比如:转到一个新的学校,升到高一级学校读书,你是否总是沉浸在对过去时光的怀念之中,而忽略了对新环境的适应,造成新环境适应不良呢?这都是对以后的学习不利的。下面有一系列的问题,请按照自己真实的情况去回答吧!1、当我走进新学校大门时,会产生排斥感A.     

你适应新的环境吗?

本期“解忧高手”,有很多同学解答了叶子因不断转学而交不到好朋友的烦恼。从叶子来信自述中我们可以判断出:叶子并不是一个很能适应新环境的人,那么你能否适应新环境呢?为了便于大家对自己的适应能力作出迅速的判断,我们特设置了下面二十个试题。赶快来做吧!     

你容易适应新环境吗

下面为大家提供一份关于社会适应能力的小测验,每道题有3个选项:1.是,2.无法肯定,3.不是。你可以根据自己的情况,选择其中之一。     

新教材,想说爱你不容易

教材是教学的依据,我们一直期盼着有一套理想的语文教材。如果说教育是一种服务,教材的编者、出版者也是为用户服务的,那么语文教材的质量应该由用户———老师和学生来评判。他们直接使用编者、出版者的产品,在使用中发现问题,于是提出来,以求改进教材,这就是发表这一组教师评说新教材的文章的意义所在。我想如果能继续发一组学生对新教材的评说,那仍然是很有意义的。欢迎语文老师组织这样一组稿件,直接发电子邮件给我,我的E-mail:chhb2@sohu.com。     

新教材,想说爱你很容易

新学期伊始,我们实验区有幸使用由人民音乐出版社出版的新音乐教材。教材一发到手,闻着淡淡的墨香,大家赞不绝口。在实施教材的过程中,广大师生深深地被新教材所吸引,对她认识越来越深刻,由衷地感到这教材特别好,并深深地爱上了她。新教材有以下突出的特点:一、提供大量的资料充分调动学生的积极性新教材充分体现了以审美为核心,以兴趣为动力。她内容图文并茂,生动活泼,令人爱不释手。翻开课本就可以看到新教材     

你的孩子适应幼儿园集体生活吗

刚入园的孩子是否适应幼儿园生活,家长对此非常关心。客观地回答下列12个问题,能帮助你找到答案。     

你真的适应了高中生活吗

进入高中,想必很多同学都听到过这样的一句话——高一要学会适应、学会学习;高二要学会探究、不随大流;高三要执著,相信困难是暂时的,分数和名次上升是你的最大乐趣。而这其中,高三是冲刺,高二是转折,而高中生活的起始点,便是高一了。     

你知道吗,我爱你

曾经以为你是我的惟一,我是你的惟一……曾经以为沧海桑田我心依旧,你心依旧……曾经……太多的曾经,造就了这个不平常的结局。别了,带着我的梦想,带着我的希望。     

新教材,你好!你是谁?

主持人语:今天的教师都会说一个崭新的概念,那就是“以学生发展为本”,而且都知道学生是语文学习的主体,都知道民主是当今教育的思想主潮。但是坦率地说,在具体的教育行为中我们常常会有意无意地忽略学习主体(学生)的意志。语文教学类刊物很多,但发表教师研究论文、备课资料的多,而发表学生论文的基本没有;语文教育研讨会很多,但所谓语文专家高谈阔论的多,而邀请学生一起研究讨论的几乎没有;编辑语文教材的多,但几乎都是按照成人的意志来编写的,而很少静下心来听听用户(学生)的意见。感谢王大荣老师,他是一个有心人,做了一件很有意义的事情,尤其是现在有许许多多的出版社正在编写或将要编写语文新教材,让他们倾听学生的意见、建议,无疑是非常及时的。     

你能很快适应新环境吗？

小学毕业后升到初中,我们走入新的校园,面对新老师新同学,还要面临更重的学习压力,我们得尽快适应新的变化。你想了解自己适应新环境的能力吗？测测吧。     

新教材,爱你有几分?

人教版高中语文教材(试验修订本)从2000年开始使用,至今刚好三年,新教材编者力求“工具性和人文性并重,特别注重培养学生的语文素养和语文能力”(顾之川老师语)。相比老教材,新教材确实变化很大,给教师学生带来了很大的期望和激动。三年过后,学生     

关机,你会吗

真晕,关机谁还不会!第一节电脑课老师就告诉我们,关电脑不能像关电灯那样一按开关了事,必须得从[开始]菜单中选择[关闭系统],然后在[关闭Windows]对话框中选择[关闭计算机]。当时还觉得太麻烦,不过电脑用到现在,这样做已经成为习惯了。这么简单的问题,有必要拿出来专门讨论吗? 嗯,你说的没错,最早大家都是这么关机的。不过要知道电脑是在不断发展的,硬件隔三差五就推出个新款,软件也闲着没事就升会儿级,这关机的操作也已经与时俱进,更新好几代了。不信没关乐,我这就说来给你听听。     

你,还好吗?

那年我住在学校的教师单身宿舍。期中考试刚刚结束,晚上我改了会试卷,感觉头昏脑胀,便虚掩上门,乘着月色出去散了会步。另外一间宿舍里灯火通明,几个同事一起聊得好不热闹,我便进去海阔天空地神侃了一通;但想起明天要分析试卷,只得恋恋不舍地往回走。我的宿舍是一间正屋,外加一个小院。推开院门,却见房里亮着烛光,我吃了一惊.忙问:“谁?”里面一阵慌乱,烛光灭了。有贼!我厉声喝道:“是谁?赶     

老师,你幸福吗

在"CCTV感动中国"的十大人物中有这样一位邮递员一直让我十分感动,给他的颁奖词这样写道:"他朴实得像一块石头,一个人一匹马,一段世界邮政史上的传奇,他过滩涉水,越岭翻山,用一个人的长征传邮万里,用20年的跋涉飞雪传心,路的尽头还有路,山的那边还是山,近邻尚得百里远,世上最亲邮递员".     

你,幸福了吗

随着社会的发展,人民的物质和文化需求也在日益增长,种种现象和文化调查表明幸福已经不再仅仅是吃饱穿暖,更需要提高社会公共产品的建设,而社会公共建设和税收息息相关.本文对幸福指数、公共产品、税收三方面的联系进行了一系列的探讨,旨在深层次分析发现当代人民生活的真实现状,在税收和公共产品上给出一些想法.     

玲玲,你还好吗

告别了讲台，常有“许身孺子，今生无悔”的满足感、荣耀感。回首往事，脑海里却常浮现玲玲那瘦削的脸、微蹙的眉头、忧郁的眼神，内心又一阵愧悔。只好一遍遍地为自己寻找借口：分数排队，你不过是照章办事罢了；别说是高中，就连初中，哪个班开家长会不发“成绩一览表”呢？可心灵深处，那双忧郁的眼睛，总是挥之不去，促我反思，教我愧悔。那是高一下期中考试后，开家长会，玲玲交来了家长的请假条：厂里任务紧，走不开，成绩单可交玲玲带回。这次考试她从上学期的第５名退到了１５名。数学才四十多分。为了及时和家长联系，周末下班后，…