冬天来了 春天还会远么？

亲爱的同学，当你手捧这期杂志的时候，已过立冬。好快吧？不知道你的感受，反正，小编偶尔是会恍惚那么一下下的。炎炎夏日里，你正式进入高三，收藏起几多爱好，制定好学习规划，为高考厉兵秣马；埋首书本、卷子间，忽然，已是冬日。翻看下我们的“高考历”，这个月的25号，2014年高考报名就要开始了。待报名完成，拥有了自己惟一的考生号，你的角色，就是一名真正的“考生”了。是不是有些期待、还有些小紧张啊？网上报名、现场确认、参加体检、参加高考、填报志愿、录取。作为“高考历”中一个重要的节点，报名，值得一写。     

《历史学习》杂志从今年第6期开始启动“跟我学”工程

学历史能不能变得轻松一些？复习历史的时间能不能少一些？高考中的分数能不能多拿一些？在“３＋X”高考中，语、数、外的成绩至关重要，但无论“大综合”还是“文科综合”，历史科的分数谁也不想丢掉。用尽量少的时间复习历史、在高考中尽可能地取得好成绩，这是每位考生的愿望，《历史学习》的“跟我学”工程能帮助你做到如愿以偿。“跟我学”工程从《历史学习》今年第６期启动，至２００３年第６期完成。“跟我学”首先帮你制定一个复习计划。计划包括中国近代现代史和世界近代现代史的单元划分和单元复习时间表，综合复习的指导方案，…     

如何面对高考前的数学复习

法国数学家笛卡儿说：“宇宙的一切事物，无不可以用数学方法加以描述和解释。”通过这一句话，你能理解学习数学有多么重要!数学也是一门最能体现高考的学科，你准备着如何面对高考前的数学复习？这就是考前两周我要对同学们作的数学辅导话题。以下我讲三点。     

高考头文字“典”大补习（一）

按大类招生、本硕连读专业、补报志愿、保送生、调剂、分数级差、批次……刚上高三的你还对这些名词感到陌生吗？如果你的回答是大部分都闻所未闻，那可不行噢，赶紧行动起来为自己的头脑充充电吧!要知道，这些可都应该是你了然于心的“高考词条”啊。为了让大家打一场有准备之仗，我们特为同学和家长们度身定做了一套高考政策头文字“典”，需要你做的就是每月抽出20分钟时间来参加我们为期四个月的“高考政策补习班”。Let＇s begin![编者按]     

高考应试心法举要

高考成名天下知，乃是莘莘学子梦寐以求的。然而怎样才能在高考中取得佳绩呢?笔者认为：除了要有‘寒窗十年’的踏实学习外，还需要有临场高水平的发挥，常言道：“台下千日功，台上一分钟”，既强调了“千日功”——平常勤奋好学是基础，也道明了“一分钟”——临场发挥是关键。那么，怎样的应试心法才能有利于在最大程度上发挥“一分钟”的功效呢?笔者总结为以下六“心”。     

素质教育迷失在哪里？

素质教育在现实中遭遇的种种难题常常让人欲罢不能却又欲说还休。当你要认真思索原因时，往往如同进入了“无敌之阵”，不知道谁是“敌人”。高考吗？高考喊冤，目前中国除了高考还有什么更有信度和效度的选拔方法；政府吗？政府说我积极倡导素质教育20年；学校吗？学校说离开了升学率，我就先死在高考上了，活不下去还谈什么推广；家长吗？家长说只要你能保证我孩子进名牌大学怎么搞都支持，否则甭提；教师吗？教师说生活在应试“炼狱”中，我比谁都知道素质教育好，但你们可知道我的学生考试成绩差时的“不好”!     

高考作文应对策略

还有一个月就要高考了，这段时间怎样搞好作文复习是许多考生关心的问题。毕竟作文是高考中赋分最多的一道题，有的同学很急于提高作文成绩，但又苦于无从下手，于是干脆放弃复习，还有的同学觉得作文复习不复习都一样，复习了也未必有用，指望“临场发挥”或事先背几篇范文，这两种做法都是不正确的。那么怎样进行复习更有效呢？应该说，到现在为止，你的写作能力想有一个较大的进步恐怕已不现实了。因为它与你长期的知识积累、思维能力以及对语言的驾驭能力都有密切关系。这些方面在短期内是很难有明显的提高。但如果你在原有的写作基础之…     

素质教育迷失在哪里

素质教育在现实中遭遇的种种难题常常让人欲罢不能却又欲说还休。当你要认真思索原因时，往往如同进入了“无敌之阵”，不知道谁是“敌人”。高考吗？高考喊冤，目前中国除了高考还有什么更有信度和效度的选拔方法：政府吗？政府说我积极倡导素质教育20年；学校吗？学校说离开了升学率，我就先死在高考上了，活不下去还谈什么推广：家长吗？家长说只要你能保证我孩子进名牌大学怎么搞都支持，否则甭提；教师吗？教师说生活在应试“炼狱”中，我比谁都知道素质教育的好，但你们可知道我的学生考试成绩差时的“不好”!     

做好总结和反思 给高三备考上半场收好尾

对于体育竞技活动,“上半场”都至关重要,甚至对“全局”的成败起到决定性作用,高考备考也是如此。高三上学期已经过去大半,你的“上半场”学习得怎样？现在该到总结反思的时候了。     

成功，要学会找方法——和高三学生说复习

新一轮高考复习又拉开了帷幕。又有数以万计的高三学子踏上了鏖战高考的征程。踏人高三,常有同学发出这样的担心：其实我已经很努力了,无奈效果就是不大!还有一年的时间,我努力还有用吗？或许,你确实努力了,但是你忽略了一个重要的学习法宝：“成功,要学会找方法”。恰当的学习方法可以助你事半功倍,带给你质的飞跃,将你导向你需要的成功。     

考前,请再看我一眼

数学是高考的"命门",其成绩的高低可以说在很大程度上决定了同学们高考总分的高低.但众多考生的实际成绩证明平时数学学习水平和高考数学成绩并不是完全成正比的,这里面还有一个很重要的影响因素就是考试时的临场发挥,所以我们务必要重视高考数学应试的策略和技巧,以便我们能够"正常发挥",甚至"超常发挥".     

素质教育迷失在哪里？

素质教育在现实中遭遇的种种难题常让人欲罢不能却又欲说还休，当你要认真索原因时．往往如同进入了“无敌之阵”．不道谁是“敌人”。高考吗？高考喊冤．目前中除了高考还有什么更有信度和效度的选拔法：政府吗？政府说我积极倡导素质教育20年：学校吗？学校说离开了升学率．我就先在高考上了．     

学长学姐说专业

<正>同学们，高考过后，填志愿的日子也近了，你想好填报哪个专业了吗？你真的了解自己将要学习的那个专业吗？你选择这个专业的原因是什么呢？一起来听听各专业的学长学姐们怎么说吧！@汉语言文学李杨媛媛：起初感觉汉语言文学就是语文，觉得很简单。但上了课之后我重新认识了汉语拼音、认识了汉语、认识了中国文化……我还学到了很多专业以外的知识。     

一个真实的故事,一段难忘的历史——告诉你一个真实的高考

如果说全国人民能找到一个共同关心的话题，我想“高考”应该是其中首选之一；如果我们不仅是关注每年参加高考的我们的子女，那么，你对“高考”还了解多少呢？你更想对“高考”了解什么呢？今年是恢复高考２５周年。在我们民族挣脱禁锢的这２５年来，一年一度的高考成了考生、家长、老师、社会每年一次聚焦的大事。从当年百万知青对恢复高考的欢欣鼓舞到今天把高考称为“黑色七月”的变化，让我们体会到多少欣慰与辛酸，多少感慨与感叹——。这里，我想告诉你的是一个真实的高考故事，是曾经历过这段历史的老一代人还记忆犹新的、不能忘却…     

源于课本 用于高考

高考试卷中那些“熟悉的陌生题”，源之何处？我不说，你也许脱口而出：“教材呗”。但是，怎么源于教材？也许你只如其然，不知其所以然。专家们说，今年高考语文卷选用了很多课文内容，这是一个值得重视的现象，而数学卷则立足教材，高于教材。关于教材和高考的那些你中有我我中有你的事儿，你就听听专家们是怎么说的吧。[编者按]     

当腐败大肆挺进高考

作为学生而言，高考是我们最重要的战场。在这一阵地中，“公平”是我们惟一高扬的旗帜。通向圣洁的知识殿堂的道路上，理应开满正义的鲜花。而一旦“公平”之旗被“腐败”的黑手推倒，又会是怎样一番景象呢？本文所讲述的，正是“腐败”挺进高考后的种种黑暗现象。也许，此刻，你正义愤于舞弊案的层出不穷，但你想过没有，如果每个学生都挺身而出，自觉抵御“作弊得高分”的诱惑，那么，考场上舞弊的市场又能像如今这么“繁荣”吗？     

属于高考的语文训练

又在新浪网的首页上看到了这些让入难以接受的字句，“大学校长批评高考招生，郭沫若参加高考难上大学”。但愿不是新一轮“误尽苍生”式的讨伐的前奏，我在心里祈祷，又很矛盾。作为绑在高考战车上的高中语文教学，应该怎样看待这些“讨伐”，有没有值得检讨和反思的地方？这就是本文的写作出发点。     

谈魏书生的教育民主思想

一、魏书生对教育民主思想的认识 许多教师问魏书生：“你的课为什么讲得这么顺手？”魏书生回答：“就是和学生一起商量，商量就顺手了。”商量的效应是什么？魏书生上完一堂课常常让学生总结这堂课哪里上得成功，哪里上得不成功，学生们说：“我们最满意的是老师上课跟我们商量，我们感到很高兴、很感兴趣，所以学习的积极性就上来了，思维也就跟着转起来。”可见，调动学生学习的兴趣与积极性，调动非智力因素，这就是商量的效应！商量的实质是什么？魏书生说：“和学生商量，就是实行教育民主。”对于教育民主的理解，魏书生不仅仅把教…     

巧用换位思考

换位，顾名思义，就是交换位置。所谓换位思考，就是把自己和对方交换位置进行思考。这种方法，若用来教育学生，可收到意想不到的教育效果。一、移花接木法学生甲在语文课上不做笔记，转过头和别人说话，被任课老师发现。任课老师批评他，他就在课堂上和老师顶起来了。作为班主任的我将他喊到办公室，随便地问：“你成绩较好，平时有同学向你请教过问题吗？”甲答：“有。”“那你告诉人家吗？”我问。“有时讲，有时不讲。”“你跟他讲时，他不听怎么办？”我又问。“没出现这种情况。”他答。“万一出现了这种情况呢？”我问。“那我就不…     

你会学习吗

下面有１２个问题，是帮助你检查自己对学习的重视程度的，你可以自测一下。请按自己的实际情况在每道题后作出“是”、“基本是”、“基本不是”或“否”的回答。１．你经常按照预习、听课、复习、作业和总结这几个环节进行学习吗？２．你能有计划地安排自己的学习时间吗？３．你经常读一些介绍学习方法的书吗？４．你经常琢磨老师讲课的思路吗？５．你学习时重视对概念、原理的理解和掌握吗？６．你经常将学过的知识应用于实际吗？７．你喜欢讨论或辩论问题吗？８．你是否经常主动发现问题并努力去寻求答案？９．你经常积累学习资料（如写…