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<正>一初夏,一个背着画夹的少年搬进这间废弃的老屋。他来的第一天,就将屋里墙上窗上粘着的蜘蛛网全都扯了下来,一边拨弄蛛网一边皱着眉头喃喃自语着:"蜘蛛未免太多了些……"琴子在角落里慢慢睁开眼睛,好奇地看了一会儿。只用了三天时间,老房子就变得窗明几净,填满了初夏的阳光,就像那个少年一样。屋外的小信箱也换了个新的,白色的油漆盒子立在开满雏菊的草地上。接下来的日子,这里也慢慢有了穿着蓝制服的邮差骑着单车来。琴子用在墙壁上刻痕的方式数日子,每过 相似文献
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一、认识自我特色
自我特色并不是我们一开始就会认识到的,可能爱好一直存在,但是特色是慢慢形成的。我从小就喜欢生命科学,因此我就选择了报考上海师范大学的生物系,上大学时我还喜欢计算机。工作以后,我才开始思考自己到底有什么样的优势。论普通话水平我只是一般,基本功里最没优势的则是板书。因此,我一直非常苦恼。 相似文献
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对高校教师流动的看法彭琴娣(南京交通高等专科学校)1高校教师的流动是必然的,合理的;也是必须的和进步的近年来,高校教师流动主要是流出人员较以前增多,尤其是高校中的基础部流失的教师更多。有的虽然没离校,但也转了岗。笔者所在的基础部近年来流出的或离教从产... 相似文献
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谭再励 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》1996,(2)
《随园诗话》初论谭再励《随园诗话》是清代中叶袁枚(字子才)撰写的一部诗话著作。袁枚在诗中提“性灵”诗学理论,以反拟古、重个性、求创新为旨趣,较准确地揭示了诗歌审美特性,在当时与后世都造成了极大的影响。“性灵”理论的提出,其实并非始于袁枚。郭绍虞先生就... 相似文献
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早上,我习惯地打开琴盖,准备练琴,发现琴盖下塞着一张小纸条: 管 老 师 , 昨 天 没 上 课 的 时候,是我动琴的,不知道为什么就是盖不好(琴)盖。您发了火我 怕 您 骂 我 ,没敢站起来承认我 很 难 受 , 现 在 我 向 您 承 认 错误,以后我再也不动琴了,我保证!请您原谅我! 您的学生:顾辉 我不知道该如何形容自己的心情,眼睛一下湿润了。这架钢琴是一个村里的民营企业家捐赠的,对于一个才容纳六个班级的农村小学校来说这近乎是一件奢侈品。村小校长几次对我说,不要让小孩子弹,以免他们不小心损坏这娇贵的东西。因为知道来之不易,我极爱惜… 相似文献
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纪言 《课堂内外(高中版)》2010,(4):1-1
这句话最近很流行。第一次看的时候,愣是没搞明白说的啥,不过效果很好,差点笑喷了。再看第二次、第三次……直到现在,也还是没真看明白。除了语言混搭产生的奇妙效果,其实这话意味复杂,调侃与机智的背后,还有一丝无奈的落寞。有一位励志大师,借这话做题目,给一些才出道的年轻人讲了一堂 相似文献
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请大家先看《伯牙绝弦》教学的一个片段:师:伯牙约定子期来年去他家拜访。第二年,伯牙如约前来,但子期已经不幸去世。伯牙悲痛欲绝,在子期墓前为他弹奏了一首曲子后,将琴砸碎于子期的墓前,从此与琴绝缘。课文怎么说?生读:子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。师:多重情谊的俞伯牙啊!可是,同学们,你们觉得俞伯牙的做法可取吗?是不是太极端了? 相似文献