书法艺术与中国传统文化的互动

中国书法历史源远流长,书法艺术每一次创造性的发展都深深地受到中国传统文化的渗透与影响,而书法本身也是中国传统文化的重要组成部分,二者在中国几千年的岁月长河中相互影响、相得益彰。文章将从书法与中国传统文化的发展及相互促进的角度入手,剖析二者在历史中的互动与发展。     

浅析中国书法艺术的传统文化精神

书法艺术是中国传统文化中最奇妙的艺术,凝聚着丰富的中华民族精神.中国传统文化中的“太和”、“道法自然”、“中庸之道”等思想都可以在书法艺术中得到印证.书法艺术和中国传统文化密切融合又互相促进,存在着丰富的渊源关系,中国传统文化对书法艺术有着深刻的渗透力与影响力.     

从书法艺术角度探析新时期中国传统匾额文化内涵

中国的匾额文化集综合艺术于一身,涵盖着中华文明意蕴,而书法体现了中华文明发展的特征,是中华民族独有的一种文化现象。本文通过匾额文化发展的历史,探讨书法和匾额之间的关系,以及其在中国文化传承中所产生的深远影响及文化内涵。     

中华优秀传统文化之书法艺术

以甘肃省"十三五"教育科学规划课题研究为契机,通过调查了解小学当前书法艺术教育现状,分析书法艺术日渐衰微的基本原因,结合小学中华优秀传统文化进校园的实践研究成果,针对性地提出了在当前教育背景下将书法艺术教育渗透到学校教育教学的有效策略。     

佛经刻写与中国书法艺术的发展

佛教传入我国以来,高僧和其他书法家以佛教经典文化作为书法书写的主要内容,其目的是书写佛经作功德、作供养。修心养身,净化心灵。从而推动了书法艺术的发展,也留下了浩如烟海的碑帖。同时。书法艺术也弘扬了佛法。两者相辅相成,共同发展,共同进步。     

中国传统文化是书法艺术的核心

书法艺术从它诞生的那天起就已深深地打上了中国文化的烙印。书法艺术在中国占有崇高的文化地位,它不但负载着丰富而复杂的文化心理和人文信息,而且蕴含和浓缩了我们中华民族博大精深的传统文化,即精神的、审美的,这种非物质的具有决定性的文化内涵就是书法艺术的核心和灵魂。     

书法艺术在现代文化旅游资源开发中的意义

中国书法艺术历来具有撼人心魄的魅力,作为我国一种独特的文化旅游资源其自身潜藏着巨大的旅游价值,从旅游评价的角度看,对其进行系统地专题性开发意义十分重要,并具有紧迫性。     

论中华书法艺术的生命文化情韵

中华书法是融诗词、绘画、工艺、舞蹈等为一体的跃动的生命艺术,她以绚烂多彩的点线组合,在静态之美中幻化出生动强烈的动态效果,蕴含着＂天人合一＂的生命情愫;她是＂中国文化核心中的核心＂,尊崇寄情养性、怡然自得、泰然养命、天人同构的审美佳境。     

文化传承视域下的高校书法艺术教育

中国书法艺术是中国传统文化的重要组成部分,也集中体现了传统文化的精髓和古代哲学思想。大学生学习书法作用很多,其中最重要的是有助于在书法欣赏过程中,学习、了解祖国优秀传统文化,激发对民族文化的认同感和自豪感。     

论华夏传统书法艺术“天人合一”的生命文化情韵

华夏民族以独特的文字视觉愉悦而创造了书法艺术且使其成为民族文化精神的生命体征,可谓是世界历史长河中颇为别致的文化景观。可以说,中国传统书法以其独特的生命趣味、灵聚的艺术成就和雅致的风格品味而著称于世,它起源于秦、成形于汉魏、巅峰于两晋南北朝并建构着风格独步、业绩炫丽、温雅畅融、意蕴隽永的审美情韵。     

加强书法艺术教育 传承中华优秀传统文化

书法是中国文化的载体,具有传承传统文化的功能。随着人们生活节奏加快,以及电脑、手机得到普及应用,很多人出现了提笔忘字的情况,教育教学中也存在重成绩轻书写的现象。教育部明确规定,要将书法教育提高到传承中华优秀传统文化的高度。这为书法艺术教育指明了方向,同时也坚定了做好书法艺术教育的信心。基于此,文章通过分析加强书法艺术教育的必要性,提出加强书法艺术教育传承中华优秀传统文化的策略。     

书法艺术与毛笔字探析

书法艺术与毛笔字是两个不同的范畴。书法艺术以人格为先,技术次之;毛笔字就是技术,没有人格的因素。艺术创作的目的是实现它的审美价值以满足人们心灵上的渴求和精神上的享受;技术制作的目的是实现它的实用价值以满足人们现实生活中某一方面的需要。艺术家应该树立强烈的艺术意识。     

陈智书法艺术

陈智1969年生于安徽肥东。曾任安徽美术出版社书法杂志编辑．现供职于合肥市文联。中国书协青少年工作委员会委员、安徽省书协副秘书长．安徽省书协学术委员会副主任、安徽省青年书协副主席、合肥市书协常务副主席兼秘书长．安徽省学术带头人后备人选,安徽省首届十佳优秀青年书法家,中国书法进万家全国先进个人。社会兼任九华山佛学院客座教授、合肥市人大常委等。     

梁启忠书法艺术

梁启忠男,1964年生。中国书协会员,安徽省书协理事,淮南市书协副主席,淮南市青年书协副主席。作品入选中国书协主办的一、二、三届兰亭奖：一、二、三届百家精品展;六、七、九、十届全国展;六、八届中青展;一、三届扇面展。     

中国书法艺术创作类人才教育与培养的方向研究

书法艺术历史悠久,源远流长,继承了中华民族传统文化,传承了中国人民的根性智慧,具有一定研究价值。在时代和文明的发展和变迁下,中国书法艺术创作难度也明显增加,书法艺术创作类人才的培养也成为当前高等教育需要解决的重要难题。书法艺术创作类人才培养需要结合传统书法教育经验并从中吸取营养。文章主要采用了归纳总结法,结合传统书法教育的基本特性以及中国艺术类院校书法教育现状,发现当前对中国书法艺术创作类人才教育与培养期间,学术深度明显不够、艺术灵感明显缺失,因此提出应当明确培养目标与要求、灵活运用实践教育方法的应对策略。     

书法艺术的继承与创新

站在发展素质教育的角度来思考和探讨书法艺术的继续与创新问题，目的是为了促进我国艺术教育改革的深入发展，在书法艺术教育实践中，要重视传统民族化的传承，引导学生走规范之路。既继续又创新，提高审美能力，陶冶情操，使它的素质教育中发挥出更大的作用。     

浅谈书法艺术与欣赏

民族文化的深厚土壤和汉字本身所蕴涵的美感特性孕育了中国书法艺术,并赋予了其永不枯竭的生命力。在世界文明快速进步的同时,传统文化的历史价值也日益突显,中国书法将在人类文明进步中发挥其积极作用。