代码演绎教学法在计算机语言教学中的运用

计算机语言课程教学中,准确理解语言的语法知识点是编程能力培养的基础。传统填鸭式的教学,学生处于被动位置,教学效果通常不太理想。代码演绎教学法是一种运用代码演绎、主动求索式的教学方法,能积极调动学生的主动思考,非常适合计算机语言语法知识点的教学。     

R在矿业系统工程教学中的应用初探

矿业系统工程是采矿工程大学生知识体系的重要一环。在教学过程中,通过R语言代码向学生介绍矿业系统工程具体问题的解题过程,取得了较好的教与学的效果。     

基于双重代码理论的国内外英语词汇教学研究综述

双重代码理论认为,人们在认知过程中有两套语码处理系统,一套是言语表征系统,另一套是非言语表征系统。本文主要从对双重代码理论的理论介绍和基于双重代码理论的国内外英语词汇教学方面的研究,综述探讨其对英语词汇教学的潜在促进作用,希望有助于双重代码理论研究的推进。     

中职JavaScript网页脚本语言教学

本文根据中职JavaScript网页脚本语言教学实际情况,结合个人的教学实践,从克服学生编写网页脚本语言代码的恐惧心理、激发学生编写网页脚本代码的兴趣、培养学生良好的学习习惯、充分调动学生的学习积极性等几个方面论述了中职JavaScript网页脚本语言的课堂教学方法.     

静态代码分析在软件测试中的应用研究

静态代码分析技术是一种常用的静态白盒测试技术,利用它可有效地发现逻辑设计与编码中30%-70%的缺陷.文章介绍了静态代码分析技术的研究现状,静态代码分析工具的基本流程及工作原理,研究了利用静态代码分析技术所能发现的软件异常类别,并结合实际的示例给出了针对Java的代码分析工具Find Bugs及Check Style的具体测试流程.本文的研究工作对高校《软件测试》课程的理论和实践教学都有一定的指导作用.     

如何优化C语言代码

《C语言程序设计》的概念比较复杂,规则繁多,使用灵活,容易出错,教师教学和学生学习都感到困难,而到后期学生能真正编写程序时,代码又显的冗长而繁琐,本文就如何优化C语言的代码提出了自己的一些方法以供学习与交流。     

“数字图像处理”可视化教学模式与实践

针对现有可视化教学演示系统底层代码已经被封装好、不适合算法演示等不足,基于VC和Open-CV,引入一种可在效果图像、算法和关键代码三个层次实现可视化的教学模式,包括PPT图片或动画演示、验证深化演示、引导验证演示三个子模式,能满足演示、修改、钻研等不同层次的需要,可以提高学生对"数字图像处理"课程知识的学习兴趣。     

基于双重代码理论的多媒体外语听力教学研究述要

多媒体辅助教学是外语听力教学的发展趋势,也是近年第二语言习得研究的热点之一。本文从双重代码理论（DCT）的视角综合评述了近年来多媒体辅助外语听力教学的研究成果以及尚待解决的问题,希望有助于推动其进一步的发展。     

论沉浸理论在VB公共课教学中的应用

在高校非计算机专业的VB程序设计公共课教学中,由于大部分学生对程序语言以及程序结构缺乏知识准备而难以达到对程序设计的深层认知,相对于沉浸于代码世界的程序员更是难以望其项背.为了在有限的教学时间内达到更好的教学效果,以沉浸理论（F low）为基础,对教学过程进行了分析,并力图从程序设计本身发现提高教学绩效的途径,最终实现对程序设计认识的本质回归以及对程序设计思想的价值认同.     

用Scratch替代LOGO开展程序设计教学的思考

随着信息技术课程改革的发展,程序设计教学成为中小学信息技术课程的教学内容之一。如何利用思维可视化的图形程序设计教学来替代现有的代码程序设计教学,成为广大教育工作者研究的一个重点内容。本文用Scratch软件替代现行小学中开展的LOGO语言程序设计,在教学上进行了一些有益的尝试。     

Codes of Conduct for Undergraduate Teaching in Four Types of Colleges and Universities

Codes of conduct for undergraduate teaching stipulate quality professional standards for teaching. Besides contributing to the safeguarding of student welfare, such codes are critical given the autonomy the professoriate has in the performance of its teaching role, the need for professional self-regulation, and research evidence linking positive teacher behaviors to student success. This study investigated the incidence of publicly-posted codes of conduct for undergraduate teaching in four types of institutions. It is the first stage of a research program that will assess the extent of faculty adherence to codes of conduct and arrangements for reporting and instituting sanctions for violations of such codes.     

数字语言实验室英语教学课件研究--声文同步教学课件的应用特色与制作

本文首先从五个方面研究了声文同步教学课件的应用特色，进而强调了教字语言实验室声文同步功能优越于多媒体技术，因而它为外语教学的提高提供了一爪．陕捷、优越的平台。但是，要将这种声文同步教学课件制作得实用、有效、完美，必须得从多方面作好充分细致的准备工作，才能进入声丈同步教材的制作过程，本文详细说明了声文同步教学课件制作的九个步骤。制作过程较简单，但对外语教学作用可观。学生可从视、听、说全方位地、迅速而广泛地获取外语知识，全面提高外语的综合能力。     

基于Matlab的数字图像处理教学

为了吸引学生研究兴趣,方便验证猜想,培养编程能力,我们根据数字图像处理课程的特点,提出一种基于Matlab的探究性教学方法,以运动模糊图像复原、图像边缘提取、多阈值图像分割三个案例,以相应的Matlab软件代码对仿真的结果进行了分析.仿真表明：Matlab可以快速实现且显示难以理解的教学案例,且开发效率高,程序简洁.Matlab是一种较好的提高教学效果的仿真工具,适用于数字教学的图像处理.     

SMIL在教学中的应用

以《信号与系统》课件点播系统建立过程为例,阐述如何利用SM IL技术实现网上视频教学的同步问题,解决了视频/音频、导航区标题与电子讲稿(PowerPoint)三者同步问题。从实例中看出,SM IL非常适合网上视频教学的发展,对课程教学和计算机辅助教学将起到积极的作用。     

高职院校建筑法规课程实践教学改革探讨

针对目前建筑法规课程教学过程中存在的问题,结合学院实际,探索建筑法规课程实践教学的全新思路、全新方法,以提高教学质量。     

《编译原理》的教学与实际相结合的探讨

本文介绍《编译原理》课程教学中的一些经验。主要介绍笔者是如何通过分析典型程序在编译或运行时的报错信息、生成目标代码和运行输出中，巧妙地激发学生的学习热情和帮助他们牢固掌握理论和技术的。     

基于校园网的网络化教学系统设计与实施方案

从目前教育信息化进程的实际出发,提出了基于校园网的低成本高性能的远程网络化教学系统的整体构架,研究了其中媒体元素的同步方法、网络化教学的QOS保障和点播教学中的负载均衡策略等问题及解决办法.     

探讨Java课程教学中的基本输入输出问题

本文探讨了Java Application程序的字符界面和图形界面、Applet程序的图形界面的基本输入输出方法,并编写出相应的程序源代码。     

非语言交际与外语教学

非语言交际跟语言交际一样是人类交际不可缺少的一部分,它在人类交际中起着语言交际无法替代的作用。因此,教师在教给学生语言技能的同时也应注意对学生非语言交际能力的培养。文章论述了非语言代码的交际功能及非语言代码与语言交际能力的关系,提出了培养学生跨文化非语言交际能力的一些方法和策略。     

体验英语写作教学资源平台在大学英语写作教学中的运用与评价

文章对高等教育出版社和清华大学杨永林教授共同开发的"体验英语写作教学资源平台"教学功能及研发理念进行了简要介绍。采用实验对比的研究方法检验了该平台在大学英语写作教学中的使用效果,数据统计分析结果显示:学生在使用该平台完成一学期的写作教学训练后,其写作能力有较显著提升,具体表现在内容表述、句式多变、语言正确等指标方面,写作成绩提高较为明显。