研究生辅导员队伍建设长效机制研究——以海南大学为例

近年来随着教育改革步伐的加快,研究生辅导员队伍建设已取得一些成绩,但当前高校辅导员队伍建设仍存在着选拔机制不完善、职责定位不明确、考评机制不健全、培训制度未建立等问题。因此,要建设高校研究生辅导员队伍长效机制应该从完善选拔机制、明确职责定位、健全考评机制、建立培训制度等方面入手。     

高校辅导员队伍专业化建设与发展探析

高校辅导员队伍专业化建设具有重要的意义,目前高校辅导员队伍专业化存在一些问题:职责模糊,角色定位不科学,专业化的准入制度不够完善,成长环境有待改善,缺乏独立的专业化考评标准,待遇较低。这就需要规范选拔制度,明确高校辅导员队伍的职责范围,加强培训工作,建立专业化考评激励机制。     

加强新时期高校辅导员队伍建设

加强辅导员队伍建设是加强和改进高校大学生思想政治教育和维护高校稳定的重要保证。要建立一支适应新形势和新要求的辅导员队伍,必须明确辅导员工作职责和任务,建立和健全辅导员选聘机制和培训制度以及完善辅导员考评、激励机制等,以适应高校发展的需要。     

新形势下高校辅导员队伍职业化专业化建设的思考

新形势下随着高校辅导员队伍建设的变迁,其职业化、专业化建设面临新的问题,坚持辅导员队伍的准入制度、准确定位、明确职责、完善培训机制、科学考核,是解决问题的有效措施。     

刍议高校辅导员职业化建设

新形势下高校辅导员职业化建设对于加强大学生思想教育工作,促进和谐校园的建设具有十分重要的作用。但是由于一些原因的影响,当前辅导员职业化建设存在着职业认同感较差、职责重心不明、稳定性不强以及队伍结构不合理等现象,所以必须通过更新观念,深化辅导员职业化认识、构建制度,强化辅导员职业化保障、加强培训,优化辅导员素质结构、完善管理,建立辅导员考评机制等措施来促进辅导员职业化建设。     

高校辅导员队伍专业化建设存在的问题及对策

高校辅导员队伍建设存在专业化水平不高、流动性大、职责不清等问题,这是由于辅导员准入机制不严格、职业吸引力不高、考核与奖惩制度不完善、培训体系不科学等原因造成的,需要从严格辅导员准入制度、完善培训机制、合理分工、健全考评机制、加强理论研究等方面努力,促进辅导员队伍专业化建设。     

新时代少先队辅导员专业素养的内涵与培养策略

加强少先队辅导员队伍建设是提高少先队辅导员履职能力、推进少先队改革的重要举措。当前,少先队辅导员队伍存在知识结构不对口,履职水平参差不齐;岗位流动频繁,队伍稳定性欠佳;多重身份加身,职责定位不明等问题。少先队辅导员队伍建设面临选聘制度实施不严、培训体系不够完善、考核机制尚未健全、激励机制有待落实完善的实践瓶颈,需从规范选聘制度、健全培训体系、完善考核机制和落实激励机制等渠道,探索少先队辅导员队伍建设的突围路径。     

职业化视域下高校辅导员培育机制研究

高校辅导员职业化培育已成为辅导员队伍建设的目标选择,但是在实际工作中,辅导员职业化培育机制还存在着职责和工作机制不明确、培训和提升机制不突出、考核和发展机制不完善、研究和创新机制不健全等问题.我们认为,应结合实际,积极构建辅导员职业化的工作机制、专业化的科研机制、科学化的工作科研联动机制,不断提高辅导员职业化水平.     

当前高校辅导员队伍的现状分析及对策

当前高校辅导员队伍的现状不容乐观:工作职责不明确、工作难度大、数量不足、承担的责任大、理论研究和学术研究时间少、发展的机会少、收入低,严重影响了对大学生的思想政治教育,必需加强对辅导员队伍的建设,明确辅导员的定位,建立完善的辅导员选拔和培养体系及考核制度和激励机制,使辅导员走专业化、职业化道路。     

少先队辅导员队伍建设的实践瓶颈与突围路径——基于重庆市九个区(县)的实证调研

加强少先队辅导员队伍建设是提高少先队辅导员履职能力、推进少先队改革的重要举措。当前,少先队辅导员队伍存在知识结构不对口,履职水平参差不齐;岗位流动频繁,队伍稳定性欠佳;多重身份加身,职责定位不明等问题。少先队辅导员队伍建设面临选聘制度实施不严、培训体系不够完善、考核机制尚未健全、激励机制有待落实完善的实践瓶颈,需从规范选聘制度、健全培训体系、完善考核机制和落实激励机制等渠道,探索少先队辅导员队伍建设的突围路径。     

高校辅导员队伍现状及职业化建设

高校辅导员是高校学生思想政治工作队伍的重要组成部分,但辅导员却未能像专业教师一样成为一种能够长期从事的职业,主要体现在其工作的短期性、职责不明确、地位受轻视、学术上的薄弱性、队伍的非专业性以及考核和激励机制不完善.因此,要从高校领导层的重视性、辅导员职称职务评定的系统性、辅导员职责的明确性以及辅导员职业的选入和培训的制度化四个方面来加强高校辅导员职业化建设.     

高校辅导员队伍建设存在的问题及对策

当前,多数高校辅导员队伍存在人员结构不合理、人员流动性大、管理制度不完善、职业化建设缓慢等问题.各高校必须高度重视辅导员队伍建设,建立辅导员准入机制,建立健全辅导员培训机制、考核激励机制和流动机制,探索高校辅导员队伍建设职业化和专业化的可持续发展机制,努力培育一支专业化、职业化的辅导员工作队伍.     

从职业生涯管理论高校辅导员的职业化

高校辅导员是高校学生思想政治工作队伍的重要组成部分,但辅导员却未能像专业教师一样成为一种能够长期从事的职业,目前主要问题在于其发展定位不明确,晋升空间小、工作的短期性、职责不明确、地位受轻视、以及考核和激励机制不完善.针对目前的现状作者从职业生涯管理的角度来分析存在的主要问题,提出由辅导员个人层面的职业生涯定位和高校组织对辅导员职业生涯管理层面来加强高校辅导员职业化建设.     

浅谈进一步完善高职院校辅导员激励机制的途径

本文从考核体系、薪资条件等方面分析了高职院校辅导员的激励因素,并提出明确辅导员的工作职责,完善高职院校管理机制;构建科学的薪酬体系,调动辅导员的工作热情以及重视辅导员培训活动,制定科学的职业规划等进一步完善高职院校辅导员激励机制的途径。     

美国高校CIO职业化的探究与启示

随着信息化的深入与发展,美国高校CIO(Chief Information Officer,首席信息官)呈现出职业化的取向:CIO来源多样、人员选拔严格、任期稳定、角色定位明确、薪酬体系合理、培养机制多元。我国高校信息化治理需要学习美国的经验,引入CIO机制,制定适合的CIO遴选制度,明确CIO的地位、权利与职责,建立稳定的任期制度,以市场手段调节薪酬水平,构建多元化的培训机制。同时,推行CIO职业化要结合我国高校实情,稳中求变,逐步推进。     

河北省高职院校教师激励机制问题探究

目前河北省高职院校教师激励机制存在着激励方式单一、薪酬支付方式陈旧、考评体系“中庸”、职称评定制度盲从以及科研激励机制不健全等问题。为此,应优化分配制度;健全教师培训机制;完善考核体系建设;健全科研管理体系。     

高校辅导员队伍专业化建设的对策研究

建设一支政治强、业务精、纪律严、作风正的辅导员队伍关系到高校人才培养的质量、关系到国家的命运和民族的未来,应该受到足够的重视。高校辅导员队伍建设存在一些问题,如专业化水平不高、流动性大、职责不清,这是由于辅导员准入机制不严格、职业吸引力不高、考核与奖惩制度不完善、培训体系不科学等原因造成的,我们需要从严格准入制度、完善培训机制、合理分工、健全考评机制、加强理论研究等方面努力,为辅导员队伍专业化建设开辟道路。     

进一步推进高校辅导员队伍职业化发展路径研究

当前,在深入推进高校辅导员职业化发展的进程中,一些深层次的问题逐渐显现.因此,必须准确把握高校辅导员职业化建设进程中深层次问题,进一步完善学科专业培养和培训体系,完善制度保证体系,健全职业化推进机制,优化辅导员队伍建设机制和工作模式,建立完善专业协会组织,培育职业文化,加强国际交流,注重形成本国特色,从而大力提升高校辅导员职业化建设的水平.     

高校辅导员职业化进程中存在的问题及对策

高校辅导员的职业化建设是加强和改进大学生思想政治教育和维护高校稳定的重要组织保证和长效机制。然而在职业化进程中,存在着辅导员队伍结构失衡、职责不清晰、考核机制不完善、培训不够重视、职称、职务评定体系不健全等问题。这些问题对培养社会主义事业合格的建设者和接班人造成了极其不利的影响。所以应当从选聘、管理、培养、发展四个方面入手,积极推进辅导员队伍职业化建设。     

基于政策语料库的高校辅导员制度建设探究

通过构建高校辅导员制度的政策语料库,对政策文本进行语料分析,具象地呈现我国高校辅导员队伍建设的历程与趋势,明确高校辅导员的职业角色定位。高校辅导员应以思想政治教育为核心职责,把握一专多能的发展趋向。依托职业准入标准、职业培训设计、职业考评机制等环节不断提升辅导员职业素质能力,进一步优化、拓展现有发展路径,助推高校辅导员职业化专业化建设目标的实现。