坚持“三走进” 构建和谐校园

近年来，我校不断加强德育工作，坚持“三走进”构建和谐校园，取得了明显成效。这里将主要做法作一介绍，以就教于大家。 一、思想引领放在首位——走进学生的心灵世界 怎样才能把“养成教育”落到实处，引导学生形成良好的行为习惯，是学校领导经常思考的问题。我们把思想引领作为走进学生心灵世界的一条有效途径。     

强化养成教育,促进学生健康成长

我校地处城乡接合部,学生中有80％是来津务工人员随迁子女.2010年3月,学校新的领导班子从学校实际出发,确立了"以开展养成教育为突破口,带动其他工作全面上水平"的工作思路和"让学生在公平、和谐的氛围中健康成长"的办学理念,并致力于打造"强化养成教育,奠基终身发展"的办学特色.为促进学生和谐、健康的发展,我校制定了《养成教育培养目标及实施要求》,以日常行为规范教育为抓手,着重对学生的文明礼仪、行为习惯进行培养和教育,主要做了以下工作.     

全员参与 多方协作 形成合力 共奏校园平安和谐主旋律

我校是一个远离县城的农村中心小学。现有教学班13个,学生700余人,教师31名。近年来,为创建安全文明校园,我校以创新学校管理为突破口,实行民主管理,竭力建设和谐文明校园文化,狠抓学生养成教育和生命教育,取得了明显的成效,学校面貌焕然一新,     

规范学校管理,创建平安文明和谐新校园

多年来,我校坚持以德立校、以法治教,坚持以人为本,规范管理的办学思路,始终把学生的养成教育和安全管理工作作为学校工作的重点来抓,促进了学生全面、健康、和谐地发展。在规范学校管理,营造平安、和谐校园上的做法是：     

论大学生的和谐社会意识养成教育

大学生和谐社会意识养成教育的主要内容是培养健康人格,继承传统文化,吸纳外来文化,夯实自身本领,自觉关注民生和投身改革事业.高校教育工作者应通过加强思想政治教育、创新教育方法和手段、建设和谐校园、开展心理健康教育等途径促进大学生和谐社会意识养成教育.     

营造氛围 注重渗透 家校合作

<正>中华民族历来以"礼仪之邦"著称于世。学校教育不仅要培养学生的学习能力,还要培养学生形成良好的行为习惯,养成健全的人格。因此,对小学生进行"文明礼仪的养成教育"至关重要。鉴于此,我校在庐阳区教体局全国教育科学"十二五"规划课题《区域性推进现代公民教育的实践研究》中成功申报了《小学生文明礼仪教育校本教材的开发与研究》子课题。文明礼仪教育,是育人的关键,也是促进学校文化建设、构建和谐校园的重要途径。     

打基础重养成教育 求发展立学段目标

我校本着"以人为本,张扬个性,和谐发展"的教育理念,将一所原本生源普通、师资力量薄弱、学业水平低下的初级中学,打造成了学生综合素质进步明显,教育教学质量名列杨浦区前茅,学生家长交口称赞的优质学校,形成了"进口低,出口高"的"三门现象"。科学地确立学段目标,切实从学生实际出发,注重学生和教师的养成教育,将关爱洒向每个学生心中的办学思想,是我校从普通向优质学校发展,使每个学生都能享受优质教育的关键。在发展初始阶段,我校通过"关注后三分之一弱势学生群体,把爱洒向每个学生心中"的课题研究,深     

加强思品教育,构建和谐校园

<正>党中央《关于进一步加强和改进初中思想政治教育的意见》指出:加强和改进初中思想政治教育的主要内容是:以理想信念为核心,深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育;以爱国主义为重点,深入进行民族精神教育;以基本道德规范为基础,深入进行公民思想政治教育;以学生全面发展为目标,深入进行素质教育。一、培养和谐思想观念,构建和谐的校园环境。和谐思想观念是构建和谐校园的基础和前提,良好的校园环境是构建和谐校园的保障,良好的校园环境正是安定有     

多途径多措施有效开展养成教育

为不断加强学生行为习惯养成教育工作,近年来,阳城县台头完小通过成立领导组,制定方案细则,创设优化环境,建立各种制度,采取多种措施开展养成教育活动,取得了显著效果。一、营造校园文化氛围,潜移默化育人我校结合自身实际,以学生为中心,在全校范围内营造一种积极向上的文化艺术氛围,促使学生在内心形成强烈进取的动力。学校端庄典雅的大门两侧是"安全目标责任栏"和"唱响和谐栏",它展示着师生对平安与和谐的呼唤。北楼墙上"诚实勤奋、合作创新"八字校训醒目凸显;校训中间的校徽中雄鹰展     

采取切实措施加强学生德育教育工作

为了建设一个文明、向上、和谐的校园环境,充分发挥学校对学生实施德育教育的主阵地作用,把以爱国主义教育、中华美德教育、理想信念教育、诚信教育、法制纪律教育、心理健康教育、行为习惯养成教育为主要内容的中职学生德育教育工作抓紧、抓实、抓好,把《中共中央关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的指示精神贯彻落实到教育工作的实践中去,近年来,我校把德育教育摆到前位,采取切实措施,具体方式方法,强化对学生的德育教育和行为管理,使学生的思想政治工作和德育教育工作出现了新的生机和活力,初步开创了我校加强学生德育教育工作的新局面。     

浅谈如何加强初中思想政治教育改革

一、思想政治教育与构建和谐校园的辩证关系1.加强思想政治教育有利于促进和谐校园的构建第一,思想政治教育为构建和谐校园进行理论宣传。初中生思想政治教育是构建和谐校园的宣传媒介,必将起到良好的理论宣传作用。由于中学拥有比较活跃的宣传队伍,通过理论宣讲深入校园的各个角落,将和谐校园的理论以朴实的、喜闻乐见的形式在校园内外广泛宣传,必将收到良好的效果。可见,初中政治教师通过思想政治教育活动,将和谐校园理论的内容全面系统、科学准确地传授给当代初中生,帮助学生对和谐校园理论进行解读,然后     

浅谈如何加强初中思想政治教育改革

一、思想政治教育与构建和谐校园的辩证关系
　　1.加强思想政治教育有利于促进和谐校园的构建第一,思想政治教育为构建和谐校园进行理论宣传。初中生思想政治教育是构建和谐校园的宣传媒介,必将起到良好的理论宣传作用。由于中学拥有比较活跃的宣传队伍,通过理论宣讲深入校园的各个角落,将和谐校园的理论以朴实的、喜闻乐见的形式在校园内外广泛宣传,必将收到良好的效果。可见,初中政治教师通过思想政治教育活动,将和谐校园理论的内容全面系统、科学准确地传授给当代初中生,帮助学生对和谐校园理论进行解读,然后通过学生将教育的效果宣传到校园内外,从而为和谐校园的构建创造条件。第二,思想政治教育为构建和谐校园提供智力支持。初中生是构建和谐校园的重要主体,初中生思想政治教育理应在人才的培养上为和谐校园的构建发挥作用。其实,“初中生的全面发展”也是和谐校园必须关注的,“初中生的全面发展”应该是初中生思想政治教育的不懈追求。     

浅谈我校学生的思想政治教育

我校是一所职业院校．职业院校担负着培养社会主义建设人才的重任。加强和改进学生的思想政治教育,构建和谐校园,对于构建和谐社会有较大影响。     

学生良好行为习惯的培养

为了加强未成年人想道德建设,我们必须从小对学生进行良好行为习惯的养成教育.我校在近年来,从实际出发,以"行规评比"和"习惯之星"的评选为抓手,积极探索学生习惯养成教育的研究工作,并建立一套行之有效的操作管理方法.     

抓实养成教育 培养学生好品行

养成教育是学校德育工作的中心,是形成良好校风、学风的关键。培养学生良好的行为习惯,教会学生如何做人,是基础教育最基本的任务。近年来,我校充分发挥学校在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用,树立"一切为了每一位学生的发展"的育人思想,在开展养成教育的过程中,我们将有机结合开展以下活动。     

强化育人意识 创新德育工作 为全面实施素质教育奠基——峨山县中小学德育工作回眸

峨山县是滇中革命的摇篮。多年来,峨山县教育局及全县中小学高度重视学校德育工作,树立德育为先的办学思想,积极探索新时期中小学德育工作的有效途径。充分挖掘和整合地方教育资源,紧紧围绕德育工作的相关要求,与时俱进,创造性地开展德育工作,呈现出校园文化建设明显加强,师德师风明显改善,中小学生养成教育成效明显的"三明显"格局。逐步实现校园建设与教育发展相和谐、教师能力与教育需求相和谐、学生发展与学校管理相和谐。较好地突出了德育工作的主动性、针对性和实效性,为全县中小学生成长、成才和中小学生全面实施素质教育奠定了坚实的基础。     

2005～2006学年度第二学期工作计划

一、指导思想:以邓小平理论,十六届五中全会精神和“三个代表”的重要思想为指导,认真贯彻落实区政府2006年教育工作会议精神,坚持“以人为本”的教育思想,坚持质量立校,科研兴校,以课改为重点,以创新为动力,依法治教,优化管理,创名校、塑名师、育人才,让学校成为学生健康成长的乐园,成为教师实现自身价值的沃土。二、工作目标:(一)办学目标:1、大力发展校园文化,建设“书香校园”,促师生共成长。2、深入开展养成教育,建设“和谐校园”,形成良好学习和工作氛围。3、加强管理力度,建设“平安校园”,保障学生健康、快乐成长。(二)教师发展目标…     

建人文校园 求和谐发展

正近年来,我校以促进学校德育工作为重点,坚持"构建人文校园,追求和谐发展"的办学目标,秉承"以人为本,面向未来"的教育理念,全面推行素质教育,深入实施立人计划,着力打造科技特色。一、强化德育建设,促进素质教育1.加强师德师风建设。通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式,切实加强教师的政治思想教育和职业道德建设,进一步提高全体教师的思想道德水平,让每一位教师关心学生、理解学生、尊重学生。校党支部创建了党员先锋岗,明确党员责任区,全面推行七权七责,充分发挥每名共产党员的先锋模范作用,带领广大教师爱岗敬业,无私奉献。     

踏实超越厚实致远

我校在实施多年"养成教育"的基础上提出了"厚实"这一教育理念,旨在以厚实学生品质、厚实教师师德、厚实课堂知识、厚实教学技能、厚实德育活动、厚实校园文化等方式,培养合格公民,构筑优质校园.     

破窗效应在大学生文明行为教育管理中的运用

加强大学生文明行为养成教育,提高大学生思想道德素质,既是人民教师的崇高职责和时代赋予的使命,也是高等学校德育工作的要求,它对于构建和谐校园,把学生培养成为合格的建设者和可靠接班人具有深远的意义。本文从揭示破窗理论入手,分析了当前大学生中存在的＂破窗性＂不文明行为,最后从防御、制定有效的约束制度、改造非正式群体和营造良好的德育氛围几方面提出有效制止破窗效应,加强大学生文明行为养成教育,构建和谐校园的几点建议。