MOOCs远程教育的特点、挑战与对策

自从2012年被称为"大规模在线开放课程"的元年以来,MOOCs的发展速度超乎我们的想象,截至2013年7月21日,仅Courses一家公司网上注册学习者就达到410多万人。MOOCs到底有何优势?有哪些特点?它的发展会对我国远程教育带来哪些影响?如何应对这种全新的远程教学模式的挑战,已成为我们亟待关心的现实问题。本文试图通过对以上问题的探讨,提出一些对策性建议,以适应方兴未艾的高等教育国际化的潮流,推动我国远程教育教学的历史变革,促进我国开放大学的可持续发展。     

应赞扬孩子与众不同之处

正怎样才能培养出像乔布斯一样具有创新性的人才?韩国科学技术院生物和大脑工程教授李光炯表示:"应赞扬孩子与众不同之处。"截至今年年初,他曾以大脑工程专家身份,担任韩国科学技术院(KAIST)科学英才教育研究院院长。     

微话教育

<正>@中国教育报:"慕课"(MOOCs)来袭,你准备好了吗?一组图片帮你看懂"慕课"对教育的革命性影响!——"慕课"到底是什么东东,有哪些优势和特点,未来它将对教育产生哪些革命性的影响呢?一起来看图吧!     

MOOCs来袭,我们何去何从？

笔者对MOOCs的认识,大体经历了三个阶段：刚刚接触时认为＂MOOCs就是传统高校的网络公开课程＂,笔者持一种观望的态度;2012年,MOOCs持续升温让观望转变为关注,开始阅读有关MOOCs的文献,追踪着号称MOOCs的三驾马车的Coursera、edX、Udacity的动向,这一年也被媒体称为MOOCs元年;2013年5月外滩画报上的一篇文章《像追美剧一样上大学》,     

看苹果的创新

乔布斯的离去,影响到政界、IT界、经济学界甚至普通百姓。生前作为全球市值最高的上市公司的创始人和CEO,乔布斯身上有很多标签,他是财富杂志眼中美国最粗暴的老板,经济学人则将乔布斯比喻为伟大的皇帝拿破仑,无论是哪个称号都昭示了乔布斯的与众不同。     

“慕课”(MOOCs)带给中国大学的挑战与机遇——访上海交通大学校长张杰

大规模开放在线课程(慕课,MOOCs)是近两年在世界范围内兴起的一种新的在线教育形式,它在短时期内的井喷式发展以及给传统大学教育带来的巨大冲击引起了国际社会的广泛关注。作为教育史上的一场数字海啸,MOOCs不仅正在席卷传统大学,也为各国解决高等教育发展中的症结问题提供了现实路径。因此,包括中国4所顶尖大学在内的各国高水平大学纷纷加盟。然而,中国大学加入MOOCs是出于什么动因?MOOCs与传统在线教育和实体课堂相比有什么本质区别和优势?MOOCs的出现给中国高等教育带来了哪些机遇与挑战?中国大学应如何利用MOOCs带来的契机创建世界一流大学?中国应如何建设自己的MOOCs?围绕这些问题,本期"高端访谈"栏目对上海交通大学张杰校长进行了专访。     

好书我来荐

推荐一:《史蒂夫·乔布斯传》作者:[美]沃尔特·艾萨克森推荐人:王砚渤 这本书写了乔布斯小时候就被母亲遗弃,继母承诺让他上大学,他却不顾一切毅然退学的详细经过.乔布斯从小就对事物充满好奇心,对"电"走火入魔.他和朋友沃兹涅克曾经制作了一种"蓝盒子"占用电话线,他还为此制作了名片,准备上市销售,但遭到了警方的反对.     

“一等爸爸”易中天的教子方

望子成龙几乎是每个中国父母的心愿,被称为"学术超男""学者明星"的厦门大学博导、"麻辣教授"易中天也不例外。他曾经在接受记者采访时,笑谈自己是"一等爸爸、二等丈夫、三等教授",其教子经也与众不同,堪称超凡脱俗:"我的家教就是不教育、不管。"这个"不管",真的就是对孩子不管不问吗?什么     

西方学界对高等教育MOOCs热点问题的探讨

随着MOOCs在世界高等教育领域快速发展,MOOCs相关热点问题已成为国内外学界的探讨新兴点。西方学界从MOOCs对高等教育发展的影响、学习情景、商业运作模式、教育理念和模式四个方面进行了探讨。MOOCs是高等教育界一项"破坏性创新",是一个正走向成熟的高等教育创新模式,"观望"并非明智选择,必须理性审视MOOCs在高等教育改革进程中的利弊得失,积极融入MOOCs改革浪潮,在高等教育体制层面处理好MOOCs的关键问题。     

陶行知和乔布斯:糖的故事

一块糖怎么把陶行知先生和乔布斯联系起来了呢?虽说陶行知先生早年曾在美国留过学,但他去世的时候乔布斯还没有出生。何"糖"之有?当然,陶行知先生四块糖果的故事很有名。那是他在育才学校当校长的时候,有一     

区分企业家与科学家是伪命题

就像关注中国为什么没有得诺贝尔科学奖一样,现在人们开始关注中国为什么没有出乔布斯这样的创业家？ 其实就对人类的创新贡献而论,袁隆平院士决不在乔布斯之下,但中国企业界确实还找不出像乔布斯这样的人物。虽然王选院士堪称中国IT业界创新先锋,但他的影响还主要是在印刷领域。     

MOOCs理论下职业教育“网络互动自主学习课程”的理论分析与实践探索

MOOCs几乎被说成是教育的革命,但是只有对MOOCs的教学形式和组织形式进行改革与创新,才可能对职业教育甚至各类教育产生真正革命性的冲击。本文提出基于MOOCs理论,改变传统课堂的教学模式,构建"网络互动自主学习课程",使行为主义、建构主义等学习理论与信息技术相融合,并将其充分应用到实际课堂教学中,大幅提高教学的效益和效率,从而构建中国职业教育的MOOCs雏形。     

远去的声音

<正>2012年,"苹果"的创造者乔布斯逝世,享年56岁。乔布斯传奇般的人生随着他生命的2012,"苹果"的创造者乔布斯逝世,享年56岁。乔布斯传奇般的人生随着他生命的终结戛然而止,然而"苹果"的辉煌并未就此停滞——新上任的CEO秉承了乔布斯改变世界的心愿,他那已然远去的声音时时激励着他的队友"不安分地创造"。乔布斯一生始终坚信:"人,生来就是要改变世界的。"于是,他用一生践行着这个信念,而他守护信念的方式很简单——创新。与其被教条所限,生活在别人的观念里,倒不如搏     

当代大学生的成才之道与历史责任

"中国内地为什么出不了诺贝尔奖?是我们的教学条件差吗?是我们的研究条件落后吗?"郑强在向教育发难。近日,被称为"最牛愤青教授"的郑强在江苏大学进行了一场名为"当代大学生的成才之道与历史责任"的演讲。头顶着教育部"长江学者"特聘教授、国家杰出青年基金获得     

让孩子面对生活的原初状态

乔布斯去世后。我曾发了这么一条微博——"乔布斯去世,我第一时间通知正在读书的女儿。她的第一反应是:‘他是谁呀?’我说,i-Pod、iPhone、iPad、Mac都是他创造的呀。女儿这才觉得此公了不起,不过还是没有太大震撼。原来,乔布斯创造的这些东西,女儿一个也没有。她的同学们都换了好几代苹果产品,但她从来     

教育信息化新阶段的挑战和机遇--开放大学课程与学习方式创新的攻坚战

2015年1月22－23日,江苏省高教学会开放教育研究会第十次理论研讨会在江苏开放大学召开。会上邀请南京大学网络化学习与管理研究所桑新民教授作学术报告,随后,《江苏开放大学学报》记者与桑新民教授就“教育信息化新阶段的挑战和机遇———开放大学课程与学习方式创新的攻坚战”这一主题,进行了深入的访谈。教育信息化进入新阶段的一个重要标志是MOOCs的出现,中国的开放大学置身于其中,应如何应对挑战和机遇,实现课程与教学的创新发展？访谈中,桑新民教授从深刻剖析MOOCs的本质、动力、价值入手,全面揭示MOOCs在大学课程、教学、评价及管理层面引发的变革,并系统阐述了基于构建生成学习论、追求绿色学习的新型开放学堂模式———太极学堂的理论和实践,提出了设计与创造21世纪中国特色的开放大学高效学堂的目标愿景。在此呈现他及其团队对远程开放教育的理论智慧和实践心得,深化对开放大学建设的认识和讨论,以飨读者。     

“MOOCs(慕课)”时代下思想政治教育探索

"MOOCs(慕课)"是一种全新的教育模式,其兴起与成熟给当前思想政治教育带来巨大的机遇与挑战。如何在"MOOCs"时代下做好思想政治教育工作成为时下教育工作者研究热点。本文急于对"MOOCs"的兴起与成熟的论述基础之上,从自主性、开放性、互动性、创新性、多样性五个方面详细探讨了"MOOCs"带给思想政治教育的启示,以提高我国思想政治教育工作的实效性与针对性,对推进我国思想政治教育向着规范化、国际化、民主化、现代化及特色化方向发展有着重要意义。     

他们为什么放弃大学教育

当我们还在热衷于谈论比尔?盖茨和乔布斯退学后缔造了IT界神话的时候,"退学"在曾经无比神圣的中国大学校园里也屡见不鲜了。"我看不起学校!"于是,退学了;"不满大学教育",于是他们退学了;"要上更好的学校",他们也退学了……虽然退学的理由林林总总,但我们不得不思考退学背后的理由。     

说话是项技术活

<正>前不久,被称为"中国式管理之父"的台湾交通大学教授曾仕强,在接受凤凰卫视采访时,主持人问了他这样一个问题:"在我们的生活当中,是‘说’重要还是‘做’重要呢?"曾仕强讲了这样一个故事:有一个理发师技艺并不怎么高超,但赢得了很多回头客,人们都愿意去他那儿理发。是什么原因呢?关键原因是他会"说"。请看他是怎样应付下面这四位挑剔的顾客的:     

MOOCs学习效果影响因素及学习行为模式研究与分析

针对影响MOOCs学习效果的因素及学习行为模式进行深入研究与分析。重点统计和分析了学生对MOOCs教育的熟知度和兴趣度、参与MOOCs学习的意愿度、放弃MOOCs学习的遗憾度,并对中途放弃MOOCs学习和最终完成学习的主客观因素进行了详细统计与论述。针对提高学生MOOCs学习效果及MOOCs课程的结构内容设计给出了方案与建议,为进一步在高校顺利开展MOOCs教育提供借鉴。