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在初中语文作文课程教学过程中,随笔训练作为一种有效的教学方式,所以随笔训练与作文教学有着密切联系。因此,本文针对初中语文随笔训练及作文教学进行了分析,对随笔训练和作文的理论关系加以研究,并提出提高初中语文随笔训练及作文教学质量的有效措施,从而通过随笔训练激发学生的想象力,提升其写作灵感,确保初中作文教学取得良好的效果。 相似文献
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龙君 《中学语文(读写新空间)》2016,(6):122-123
<正>语文作为我国教育中的重要内容和基础性学科,一直以来备受老师和学生的关注,语文学习水平的好坏不仅仅影响着学生的个人成绩以及未来走向,更重要的是语文学习培养了学生一种全新的思维模式,使他们具有更好的审美能力和语言交流能力。因而,如何提高学生的语文教学质量成为了当下教育界重点讨论的问题。初中生的语文教育是十分重要的,作为一门基础性学科,语文教学在初中课程中占有着重要的位置,语文在培养学生的语言运用能力、审美能力和交流能 相似文献
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钟志刚 《读与写:教育教学刊》2021,(5)
随着语文课程改革工作的持续推进,以往的作文教学模式已经无法适应当下的发展需求,新时期背景下,教师应该跟上时代的发展,采用随笔训练的形式,激发学生对写作的热情和兴趣。基于此,文章首先分析了现阶段初中语文教学中存在的问题,接着提出了一些针对性比较强的训练策略,以期为初中语文教师教学提供参考。 相似文献
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在当前初中语文教学发展过程中需要立足时代实现创新,加强随笔练习和作文教学实践推进。结合现有的发展情况,努力克服发展中的问题,帮助学生实现自我发展,让学生在日常增强写作积极性,激发学生的写作灵感,让学生的写作水平整体提升。本文结合现实发展情况,在发展过程中立足教学实践结合学生的发展情况,提出了几点促进初中语文随笔训练及作文教学发展的建议。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(10)
随着我国教育事业的不断发展,越来越多的学校开始重视培养学生的写作能力,重视丰富学生的日常积累及提高他们随笔训练的能力,尤其对于初中阶段的学生,教师更应该注重对他们进行良好的作文教学。现阶段,很多初中生并不热爱写作,也不会主动进行学习,因此初中语文教师要对学生进行科学的随笔训练,让学生养成良好的学习习惯。另外,教师在作文教学中也要为学生制订一套科学合理的教学方法,不断增强学生的学习兴趣,让学生从心理上热爱语文、热爱写作。首先分析了初中语文随笔训练的特点,然后再根据此特点进行深入剖析,进而提出初中语文随笔训练及作文教学的有效措施,以确保学生能够达到更高的写作水平。 相似文献
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课程改革的实施,促进了我国教育的持续发展。在初中语文教学中,写作是非常重要的教学内容,不仅能培养学生表达能力,而且能提高学生的综合素养。但是,在初中语文写作的教学中,还存在一些问题,导致学生不能掌握正确的写作方法,限制了学生写作水平的发挥,所以,一定要加强初中生语文随笔训练,提高写作质量。本文对初中语文随笔训练和作文教学进行了分析。 相似文献
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课程改革的实施,促进了我国教育的持续发展。在初中语文教学中,写作是非常重要的教学内容,不仅能培养学生表达能力,而且能提高学生的综合素养。但是,在初中语文写作的教学中,还存在一些问题,导致学生不能掌握正确的写作方法,限制了学生写作水平的发挥,所以,一定要加强初中生语文随笔训练,提高写作质量。本文对初中语文随笔训练和作文教学进行了分析。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(10)
写作在初中语文教育中占有一席之地。写作是对学生思维、知识等多种能力的集中应用。因此,写作训练是初中语文教学中亟须开展的一项任务。这些年,许多语文圈内人士对中学生的写作水平颇为悲观,呼吁加强初中生写作训练。写作能力的培养是一个困难的过程,投入与效果不成正比。针对初中生写作的问题,从随笔训练出发,解决学生的写作烦恼。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(32)
语文作文在考试中占据语文学科近一半比例,不难看出作文的分量之重。好的写作能力不仅可以提升学生文字表达能力,更可以提升学生的语言表达能力。但现阶段初中作文教学模式过于传统,导致很多学生将作文视为任务,机械死板地创作。随笔这一训练方式打破了传统写作的僵局,是提升初中语文写作能力的有效手段。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(11)
提升初中生的习作水平一直都是初中语文难以攻克的"大山",初中生在作文中的假、大、空现状也是令每位语文教师感到头痛的问题。要想提高初中生的写作能力,还需让初中生在语文学习中养成习惯写作文的好习惯,让初中生在随笔写作中积累写作技巧,进而逐步提升他们的写作能力。因此对如何在初中语文作文教学中展开随笔训练进行分析。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2016,(21)
<正>语文是初中教学的重要组成部分,是中华文明传承的重要形式,也是人与人之间沟通的良好桥梁。语文作为一门综合性较强的学科,教学的主要目的就是提高学生的综合素质。在语文教学内容中,作文占有重要的比例,并且作文成绩的好坏,直接影响着初中生的语文学习效果。但是当前的语文作文教学方法和教学形式都存在一定问题,学生在写作过程中,存在着很多问题,制约着学生作文成绩的提高。一、随笔训练以及作文教学的现状对于初中语文随笔训练以及作文教学,相关的教育学者已经进行了大量的研究,并且取得了一定的成果。 相似文献
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<正>写作是语文教学的重要组成部分,培育学生良好的写作能力是初中语文教学的重点。然而在初中语文教学实践中,部分教师仍然存在写作教学上的误区,不注重平时的写作练习,导致学生的写作技能长期得不到训练与提升。因此,将课堂随笔练习应用到作文教学中具有一定的现实意义,对增加学生写作知识,提升学生写作能力,以及提高作文教学效率都起到积极的作用。 相似文献