窗边的小豆豆

关于这本书20世纪最有影响的作品之一,日本历史上图书销量排行第一名,被翻译为33种文字全球畅销。它讲述的是作者上小学时一段真实的故事。关于作者黑柳彻子,日本作家,著名电视节目主持人。因为写下这本书而被任命为联合国儿童基金会亲善大使。     

给生命以贴己的关怀——读《窗边的小豆豆》有感

直到今天才第一次捧起<窗边的小豆豆>这本书.这本书讲述的是作者黑柳彻子在巴学园上小学时一段真实的故事.虽然以前看到很多关于<窗边的小豆豆>这本书的评价介绍,对其内容早已耳熟能详,但是展卷一读,还是一次次被感动.     

同不朽的灵魂交谈——读《仰望星空从仰望伟人开始》

这是一本关于课文作者的书。课文作者在学生心中多半是十分遥远的人物,一些教师也不大关心作者,讲授课文时虽然知道"知人论世",但介绍给学生的也只是"百度百科"上的一些常识。本书作者冯渊担任中学语文教师多年,后又担任语文期刊编辑、语文教研员等职,他有着较好的文学修养,这本书收集的是他近年来发表在各种杂志的关于课文作者的文章,这些文章对于读者深入理解课文不无益处。     

有效的课堂教学：让生命在场——读《影像中的生死课》有感

<正>暑假的一次师资培训课上,一位教师在关于有效教学的课堂上推荐了《影像中的生死课》这本书,这是一本思考生命和死亡的书,极大地引起了我的兴趣。该书作者陆晓娅曾长期任职于《中国青年报》,同时也在心理咨询和心理健康教育领域耕耘多年,退休后在北京师范大学开设了“影像中的生死学”的通识教育课,     

本期力荐:《青少年最重要的6个决定》

出版中国青年出版社作者肖恩·柯维【本书简介】本书引自美国,是畅销书《杰出青少年的七个习惯》作者肖恩·柯维2006年最新作品。作者从全球千名青少年调查问卷中统计出这最重大的六个问题,结合自己亲身经历和采访青少年的心得,引导青少年思考如何做好人生中最重要的六个决定。作者用四百多彩图、诗歌、歌曲、电影片段和科学的心理测试揭示了这一潜藏的真理,通过真实案例探索解决这六个问题的方法。书中还提供“帮助台”,给予青少年实用性更强的资讯。本书是一本适合家庭教育、学校拓展和青少年朋友自我提升的具有高度前瞻性的指南。【作者…     

我们需要怎样的老师

近日,有幸读完代安荣老师的《像教育家一样思考》这本书,感触颇深。这是一种很震撼的感觉,因为它改变了我之前很多关于学生、关于老师、关于当代教育的想法。我能感觉到这就像一直在一条死胡同里打转,然后突然被人指导,找到出口的感觉。那一刹那,豁然开朗。     

向教育科学的广度和深度进军——评《教育功能论》

由傅维利同志撰写,辽宁教育出版社出版的《教育功能论》一书,最近与读者见面了,这是作者长期独立思考,深入钻研的一部专论性学术著作,是在我国教育改革进入到一个新的阶段,一位青年理论工作者勇于向教育科学的广度和深度进军的结果,作为本书的第一位读者和同行,我想就本书的内容及学术观点进行一下简单评述。一则阐述一下本书的学术价值,二来向教育理论界的同仁们推荐一下这本书。     

读马向阳的《传诵千秋是著书》随感

摩挲着这厚厚的一册书稿，默思久之。倏然．关于本书的作者马向阳先生，有两幅画面在我的脑海里交替涌现：     

楚辞文本研究对楚辞研究的重要性 --以楚辞研究史为视点看周秉高先生《楚辞解析》

周秉高教授<楚辞解析>一书,给我们提供了楚辞文本研究的有价值的范本.作者思考的是如何把作品的思想内容正确地、系统地表达出来,并加以分析、评论、升华,使学习者容易接受并得到启发,所以,该书的重心在于梳理清楚楚辞作品的脉络,即把握作者的思路,理清文章的层次.即使把这本书放在楚辞学研究历史的长度考量,这本书也是有独特内容的著作.     

探索追寻兴味长……——读《论高校思想政治工作》

拜读《论高校思想政治工作》一书,十分高兴。本书收录了李国梁和王志杰二同志关于高等学校思想政治工作论文三十篇。当前,全国高校正在大力加强和改进思想政治工作,本书的问世,无疑将起着积极的推动作用。本书的两位作者,长期从事高校思想政治工作,他们的马列主义理论素养高,有丰富的高校思想政治工作经验。这本书是他们长期坚持思想政治工作的一个成果,如作者在书中的《前言》所讲:是他们在党的十一届三中全会以来,“坚持思想政治工作的一     

《成长的疼痛》读后感

几天前,我看了一本书——《成长的疼痛》。这本书的作者是著名作家王旭东。这本书赞扬了主人公刘亮不怕困难的精神。     

读《后现代音乐教育学》有感

作者拜读了管建华教授的《后现代音乐教育学》后颇有所感,从三个方面加以阐述：关于作者及其著作内容的简介;关于论文写作方法上的所得（包括视野的开阔性、思维的严密性、术语运用的灵活性和治学的包容性）;关于本书所引发的几点思考（包括对＂存在＂、＂平等＂、＂音乐＂＂困惑＂的思考）。同时,也通过对后现代音乐教育学的思想阐释与肯定反观当下的音乐教育体系,旨在引起人们对当前音乐教育的反思。     

武帝文教与史家笔法 《史记》中高祖立朝至武帝立教的大事因缘

<正>六点评论系列之一,提供《史记》的另一种阅读方式和思考路径。本书基于对司马迁《史记》的阅读和思考,作者董成龙在多年潜心阅读经典的基础上,整理出一条贯穿三皇五帝至汉朝的立朝与立教线索,根据这条线索,又反观司马迁的史家笔法及其背后的心法。     

谈谈《中国共产党的七十年》第七章的写作特点

由胡绳任主编,由中共中央党史研究室编写的《中国共产党的七十年》一书出版一年多来,受到广大读者的欢迎和好评。胡乔木同志在本书题记中认为:“这本书写得比较可读、可信、可取,因为它既实事求是地讲出历史的本然,又实事求是地讲出历史的所以然,夹叙夹议,有质有文,陈言大去,新意迭见,很少沉闷之感。读者读了会觉得是在读一本明白晓畅而又严谨切实的历史,从中可以吸取营养,引发思考,而不是读某种‘宣传品’”。这是对本书优点的很高的评价。也许更应该说,这个评价,表达了对本书作者的鼓励,表达了对这     

发个“朋友圈”——记“整本书阅读”交流分享课

开学初,我从同事口中得知一本名叫《班长下台》的书。我被书名吸引产生了好奇心,就随口在班上提了几句。第二天就有学生购买了这本书,在班上看了起来。第三天,第四天……现在班上几乎人手一本,大家都在津津有味地读这本书。一个月的时间渐渐过去了,我想学生应该也读完了,那何不上个关于这本书的交流分享课?说干就干,我立刻向同事借来这本书。厚厚的一大本,作者是台湾作家桂文亚。我迫不及待地看了起来,花了整整两天的时间把这本书看完。     

和顽童分享快乐和爱——《小尼古拉的烦恼》班级读书会实录及点评

一、认识作者 师:前段时间我们读了<小尼古拉的烦恼>.读了这本书以后,你对这本书的作者有了一些什么了解?     

《我的教学生涯》

内容简介:本书共有三十一篇文章,分为四个部分。第一部分是"我的教学生涯",作者简要地介绍了自己是怎样成为一名教师的成长过程以及从事教师工作的历程。第二部分是最重要的一部分,介绍了作者的小学语文教学经验,这是作者在长期教学中积累的经验总结,解答了许多教学中容易出现的问题,比如关于如何备课的问题;比如关于如何快速教会学生认识拼音和汉字的问题;比如关于如何培养学生形成听说读写的好习惯的问题,作者认为要从细     

揭开家庭作业的迷思——《家庭作业的迷思》简介

如果把家庭作业比喻为皇帝的新装,那么《家庭作业的迷思》(首都师范大学出版社2010年6月出版)一书的作者——美国"进步教育运动"领军人物艾尔菲·科恩,就是那个敢于大声宣告皇帝没有穿衣服的儿童。这本书给人最大的启示是,教师要学会思考,要敢于挑战现状。     

追寻精神的故乡

刚工作那年,有一次听本校一位老师的课,课文的题目是《人的高贵在于灵魂》,作者是周国平。后来,我又阅读了周国平先生的《妞妞：一个父亲的札记》。在这本书里,作者写下了“女儿妞妞的可爱和可怜以及他和妻子在死亡阴影笼罩下抚育女儿的爱哀交加的心境,在摇篮旁兼墓畔的思考”。     

书缘,情缘

“你们若恰好路经查令十字街84号,请代我献上一吻,我亏欠它良多……” 正是海莲&#183;汉芙的这句话引起了我对《查令十字街84号》这本书的注意。彼时,疑问充满了我的脑海,关于作者,关于查令十字街84号。这促使我以最快的速度,最难以平静的心情读完了这本书,也让我在最短的时间内了解了一个纽约单身女子与一家处于英国伦敦的书店所结下的不解之缘。并且,对友情有了一种全新的认识。