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论当代中国农民生育观的特点及其引导 总被引:1,自引:0,他引:1
在改革和社会进步的大潮中,农民生育观呈现出明显的偏激性特点:喜欢多生不喜欢少生;宁愿生傻不甘于无后:盼生男孩不愿生女孩;热衷早生不愿意晚生;追求性快感不顾性后果。文章按照农民生育观特点的表现、评价、根源、引导的逻辑顺序进行展开,力求从这一突破口揭示中国农民生育问题的规律性。 相似文献
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陈伟新 《小学生之友(智力探索版)》2006,(9)
古时候有一个国王,特别宠爱女孩,他希望在自己的国家里女人大大超过男人。怎么办呢?他找众大臣商量,有个大臣给他出了个主意:任何夫妇生了男孩后就不能再生育,生了女孩可以奖励他们再生。这样女孩就会大大超过男孩。国王听了觉得有道理,就下命令,照这个大臣的办法去做。国王的命令有效吗?这个国家的女人会比男人多吗乍一看,国王可以如愿以偿。但事实是国王的命令是没有用的。因为生男生女的比例一般说是相等的。假如一对夫妇生了女孩后,可以再生育,那么他们生男孩或女孩的机会还是相等的,因此国王不可能如愿。不要想当然办事,不要被表面的现… 相似文献
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如果有人问我:“做男孩好,还是做女孩好?”我会毫不犹豫地回答:“做男孩好。”因为第一,科学家大多都是男人,像牛顿、爱因斯坦等等,我国最著名的医药学家李时珍,他呕心沥血几十年,终于编成了《本草纲目》,他也是男人呀!第二,古代皇帝除武则天外,都是男人。假如皇上听说自己的贵妃生了个男孩,还不高兴得一蹦三尺高。反过来,假如生了个女孩,贵妃还要骗皇上生了个男孩,暗地里再从别人那里换来个男孩……第三,男人很勇敢。在战场上,大多都是男人在勇敢地杀敌,保卫自己的国家,而女的却呆在家里。第四,男人很能干。一般的家庭,女人都是在家里,管管… 相似文献
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经常在各大教育媒体上看到"男孩危机"一词,不由得引起了我的共鸣。作为一名小学语文教师,教学中的确发现,在小学阶段男孩应该表现出的特质渐渐被女孩压住了。在学习成绩、班级活动的参与和组织上,总是女孩占主导;在对班级、对周围同学的影响力上,也是女孩突出;班干部、三好学生更是女孩居多。男孩在体质、心理以及对社会的责任心、适应能力等方面都表现出弱于女孩的趋势。识字是学习语文的基础。识字不多就不能自己阅读,而 相似文献
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误区一:没有仔细观察,就给予指导。情景描述1.大班益智区,一个男孩和一个女孩正在玩跳棋。女孩先下了一个黑棋,男孩紧挨着黑棋下了个白棋,女孩很快将自己的黑棋连成了两个,男孩没有目的地乱下,女孩胸有成竹地排成了三个,男孩着急了,就连着下了两个白棋。女孩:"我还没下呢?你怎么就下了两个,收回去!"男孩:"你快点呀!"女孩不 相似文献
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张盈 《中学生(作文版)》2006,(36)
儿时只喜欢舞刀弄枪,对洋娃娃不屑一顾,生来就像个男孩,便觉得是投错了胎,为自己是个女孩而懊恼不已。随着年龄的增长,忽然有了一个感叹——做男孩也难,就不妨做回女孩吧!女孩,天生就有打扮自己的权利。蝴蝶结,高跟鞋,各式裙子,想怎么穿就怎么穿,只要不太过份。可男孩呢,偶尔抹点儿摩丝,喷点儿香水,都会被说三道四,还会赐你个“东方不败”的美称。而且,人们对男孩女孩的审美标准也不同。女孩瘦点叫“苗条”,胖点叫“丰满”;男孩瘦点则为“东亚病夫”,胖点便叫“柔道冠军”,也实在难为了男孩子们。哭仿佛是上天赐给女孩的特权。只要遇到不顺… 相似文献
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朱立平 《北京教育(高教版)》2013,(6)
"男孩‘娘’,女孩强"的现象在一定程度上确实存在,而且其原因还很不单纯.
首先,从语言天赋来看,女孩具有先天的语言优势.与男孩相比,很多女孩不仅开始说话早,而且从学会说话起,其语言表达就比男孩更加清楚、准确.这样,一旦入园、入学,女孩说话的优势就可能让她们在集体活动中得到更多展示和锻炼的机会.像一些不分性别的文体活动,如朗诵、演讲、演唱等,女孩出场的机会也会明显超过男孩,而这又会强化女孩的语言、心理优势和其它能力. 相似文献
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人口问题影响整个国家的经济发展和社会安定。受生育观念影响,中国迎来低出生率时代。基于对广东潮汕地区的质性访谈,发现传统的生育观念受到社会结构变迁的影响,“多生”和“偏爱男孩”的传统生育观念弱化。教育成本昂贵是如今人们选择“少生”的一个重要原因,但家族组织松散、阶层分化及“空心村”现象推动了农村地区生育观念的变迁:(1)农村家族组织松散化使得宗族活动大大削减,礼治秩序、香火传承和重男轻女观念弱化;(2)社会分层改变了村民价值观和乡村舆论,贫富对比使一些人开始认为有钱比“多子多福”来得实在;(3)“空心村”使家庭亲自照料的“养儿防老”成为空谈,不管男孩女孩长大后都在外读书工作,村民开始攀比子女物质上的支持,而非生儿子数量的多寡。 相似文献
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你如果问幼儿:“喜欢幼儿园吗?是家里好呢,还是幼儿园好?”回答家里好的男孩比女孩多,再问“为什么?”大多数男孩回答“在家里想干什么就干什么?”这个回答值得我们思考。在幼儿园实习期间我遇到这样一件事:几个被教师称作调皮、难以管教的男孩,由于在午餐后的十几分钟自由活动时间,到活动室后面的草坪 相似文献
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男孩喜欢上了女孩.男孩出自寒门,可女孩却家庭富裕.男孩和女孩的好朋友是老乡,通过老乡,男孩得知女孩非常喜欢吃"黄瓜炒鸡蛋",男孩也偷偷地在食堂里观察过她几次,只见她每次都买那个菜,但都只吃一口就再也不吃了. 相似文献
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<正>星期一早上,同学们围着班长吴月娟,七嘴八舌询问秦老师的情况:"秦老师身体怎么样了?""她生了没有?""生的是男孩还是女孩?"…… 相似文献
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婴幼儿的个性是在多种因素的影响下逐渐形成和发展的。一、婴幼儿性别的影响婴儿的性别可以决定全家对这个婴儿降临的愉快与否。有的父母可能原指望生个男孩,结果如愿以偿,那自然会欣喜若狂;有的父母可能希望生个女孩,结果生了男孩,因而愁眉不展。同时男孩、女孩在社会作用和个性方面的发展也往往大相径庭。所以婴儿的性别一经确定,那么性别就决定了他从出生的第一天起将受到何种待遇和教养了。著名的精神病学者库夫勒曾经说:“从出生那天起,孩子就被划归为这个或那个性别了,社会也就开始在孩子身上培养起适合他或她的性别的动机、兴趣、技能和态度。”社会是这样对 相似文献
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