牢牢把握为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗这个我国工人运动的时代主题

党的十八大以来,习近平总书记提出了为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的宏伟愿景,指出我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标,极大地激发了全国各族人民团结奋斗的信心和决心。     

李建国在中国工会十六大报告中提出 牢牢把握我国工人运动时代主题团结动员亿万职工为实现中国梦而奋斗

中共中央政治局委员、中华全国总工会主席李建国在中国工会第十六次全国代表大会上,代表中华全国总工会第十五届执行委员会向大会作了题为《高举旗帜改革创新团结动员亿万职工在实现中国梦历史进程中充分发挥主力军作用》的报告。     

做孩子的引导者、合作者和支持者——主题活动“秋天的树叶”案例反恩

《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出：“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。”可见教师与幼儿应该是平等、民主、自由、对话的关系。教师的这一角色定位在主题活动中的体现尤为明显。在我班主题活动“秋天的树叶”开展过程中，我深深体会到了这一点，并对此进行了探索。[第一段]     

做孩子的引导者合作者和支持者——主题活动"秋天的树叶"案例反思

《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出:"教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。"可见教师与幼儿应该是平等、民主、自由、对话的关系。教师的这一角色定位在主题活动中的     

让勤奋劳动、诚实劳动、创新劳动在全社会蔚成风——庆祝“五一”国际劳动节大会在京举行

庆祝“五一”国际劳动节大会4月28日下午在北京人民大会堂隆重举行。中共中央政治局委员、全国人大常委会副委员长、中华全国总工会主席王兆国出席大会并代表党中央发表重要讲话。他强调,党全心全意地依靠工人阶级,工人阶级坚定不移地跟党走,是党和人民事业的力量之源、胜利之本。实现“十二五”规划目标任务是我国工人阶级的光荣使命和神圣...     

学生是学习的主人——让学生做一名发现者、参与者、探索者

作为一名新时代的教师,应树立为学生服务的观念,遵循学生心理发展和认识发展规律,精心设计课堂的教学环节,创造情境,充分调动学生主体参与积极性,尽情地发挥才能,充分地表达思想,勇敢地阐述观点,真诚地表露感情,这样才会有利于促进学生的全面发展.本人根据多年教学经验,从以下几点出发考虑如何培养学生的主体参与能力. 一、精心设计教学环节,在质疑中让学生做发现者、参与者、探索者 波利亚说过:"学习任何知识的最佳途径是由自己去发现.因为这种发现理解最深,也最容易掌握其中的规律、性质和联系.     

牢牢把握社会主义时期国家政治生活的主题——重读毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾的问题》

江泽民同志反复告诫全党,要十分注意正确处理新时期、新形势下的人民内部矛盾。他指出,随着改革开放的深入和社会主义市场经济的发展,人民内部矛盾,特别是各种具体的利益关系矛盾,比起过去来,要错综复杂多了。历史经验证明,人民内部矛盾,处理得及时,处理得好,可以增强人民的团结,促进社会稳定和事业发展;处理得不及时,处理得不好,使矛盾激化,小事会变成大事,甚至酿成祸乱,招致重大损失。根据历史经验和现实情况,江泽民同志号召各级领导干部,要结合新的实际,重温毛泽东同志《关于正确处理人民内部矛盾的问题》,提高正确对待人民内部矛盾的政策观念和处理能力。我认为,江泽民同志这个指示具有重大理论意义和现实意义。作为一个理论工作者,     

尊重、理解幼儿,促进幼儿身心和谐发展——做幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者

《幼儿园教育指导纲要》指出:"教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。师幼关系是平等、友好、相互学习、互相作用、共生共长的互动关系。"在现代教学中,幼儿教师的作用,不仅仅是向幼儿传授知识、技能和道理,更应该注重培养幼儿良好的个性、实践能力和创新精神。因此,要尊重、理解幼儿,使其个性和谐发展,教师在教学的过程中,就应充分关注幼儿内在的个性发展,在活动中为幼儿创设良好的学习环境,提供丰富的操作材料,做幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。     

再出发……——“绘辽宁蓝图、做全面准备”主题教育活动综述

新一代少先队员是辽宁经济建设的后备军,是辽宁明天的希望。让今天的少先队员了解辽宁老工业基地的过去、现在与未来,用艰苦创业、吃苦耐劳的“劳模精神”鼓舞和激励他们,培养他们爱家乡、建家乡的情感,是辽宁省少先队组织开展“绘辽宁蓝图、做全面准备”主题教育活动的宗旨所在。     

做良好社会道德的传播者、实践者、推动者——北京市形成中小学生志愿服务的长效机制

2008年,北京奥运会、残奥会的成功举办,为北京市大中小学学生积极参与志愿服务搭建了平台,广大的大中小学生用出色的表现为祖国和首都赢得了荣誉。为进一步弘扬奥运精神,中共北京市委教育工作委员会、北京市教育委员会、共青团北京市委员会联合下发《关于进一步弘扬奥运精神建立和完善学生志愿服务长效机制的意见》,意在北京市中小学校深入开展志愿服务精神教育,     

把握“四大主题”全面建设小康社会——用科学发展观发展十堰经济的对策思路

“全面建设小康社会”,是我国目前社会发展的中心任务。十堰市在全面建设小康社会过程中存在着低水平、不全面、不平衡三个问题。应该看到,十堰市建设小康社会有较多机遇,也有许多不利因素。全面建设小康社会的目标应分三个阶段完成,应把握好经济发展、民主与法制建设、人的全面发展、可持续发展四大主题。     

坚定地做“三生教育”的推动者——在中国生命、生存、生活教育论坛上的讲话

尊敬的各位领导、专家： 作为地方出版单位——云南出版集团公司能参加在首都北京人民大会堂举行的“三生教育”论坛,     

让学生做学习的发现者、参与者、探索者——浅谈小学数学课堂主体参与意识和能力的培养

《义务教育数学课程标准》(以下简称《标准》)中指出,学生是数学学习的主人,数学教学就是最大限度地启发学生积极地进行数学实践活动的过程。新课程应着眼于促进学生学习方式的转变,数学教学应立足于促进学生的发展,重视学生主体参与意识和能力的培养,确定学生在学习中的主体地位。《标准》的颁布,带来了新的课堂教学理念,它积极倡导自主探究的学习方式,使学习过程建立在学生自主活动以及经历情感体验的基础上,真正发挥学生的主体作用。然     

教育创新—教育改革与发展的主题——学习江泽民同志在庆祝北师大建校100周年大会上的讲话

江泽民同志在讲话中，从国家前途和民族复兴的高度就教育创新作出了系统而深刻的概括和阐述。教育创新是在新世纪新的发展阶段上进行教育改革与发展的主题，必须深入认识教育在现代化建设中的重要作用，不断推进教育创新，落实教育创新的要求，加强教师队伍建设，切实担负着社会主义教育事业的历史任务。     

庆祝国防科工委继续工程教育中心成立五周年大会隆重举行——邢永宁政委要求培养全面发展的国防科技人才

今天上午, 庆祝国防科工委继续工程教育中心成立五周年大会隆重举行. 总参、总政、国防科工委和国家有关部门的60多位领导和代表到会祝贺.     

做幼儿游戏的参与者、引导者与指导者——浅论教师在幼儿游戏环境创设中的地位与作用

幼儿园教育是以游戏为基本活动的,要使教育最大程度的发挥游戏的功效,教师在游戏中的地位和作用显得尤其重要,其关键是怎样创设一个宽松、自由、愉悦的游戏环境,并有效的利用环境,让教师与游戏环境达到一种和谐的境界,是幼儿教师追求的目标。     

解放思想、明确方向 探索规律、深化改革——在辽宁省高等学校人事师资管理研究会成立大会上的讲话

解放思想、明确方向探索规律、深化改革——在辽宁省高等学校人事师资管理研究会成立大会上的讲话辽宁省教育委员会主任李喜平关键词：人事师资工作主要问题研究会我赞成成立省高校人事师资管理研究会。参加今天的成立大会,看到有这么多热心于高校人事师资管理研究工作的...     

把握时代主题 讲好中国故事——以《中国特色社会主义建设的道路》教学为例

中国特色社会主义建设道路是实现我国社会主义现代化的必由之路,其经历了模仿苏联的道路、曲折的探索道路、严重的受挫之路,再到改革开放之路。合理的"教学主题"能够实现教学中知识点的统整,深化课堂教学的思想内涵,增强历史教学的育人功能。《中国特色社会主义建设的道路》一课以"主题探究"为主要教学方式,试图阐明中国特色社会主义建设道路的历程,以期培养学生的历史思维能力,涵养其家国情怀。     

新时期我国高等教育改革发展的纲领性文献——学习胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话

胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上发表了重要讲话,这是指导新时期我国高等教育改革发展的纲领性文献。认真学习总书记的重要讲话,要求我们深刻体会全面提高高等教育质量的重大意义和基本要求,采取切实措施加快推进世界一流大学建设。