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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
文章从传统文化与思想政治教育的联系,传统文化对大学生树立正确的世界观、人生观和价值观的意义,传统文化对中医药院校思想政治教育的影响,思想政治教育与传统文化相结合的方式,传统文化与中医药院校思想政治教育的区别与联系五方面,对传统文化与中医药院校思想政治教育的相关性进行探讨。  相似文献   

2.
中国的传统文化具有强大的思想教育功能。一直以来,传统文化在高校思想教育工作中并没有发挥着巨大作用,传统文化的教育功能明显缺失,本文将主要分析传统文化与高职生思想政治教育现状,研究传统文化与高职思想政治教育相结合作用,从而唤起社会各界对传统文化与思想政治教育相结合的重视。  相似文献   

3.
优秀传统文化在高校思想政治教育中的渗透,既有利于优秀传统文化的继承与弘扬,也有利于高校思想政治教育工作成效的提升,二者深度融合的路径应包括:依托传统文化丰富思想政治教育内容、创新传统文化与思想政治教育融合方式、做好高校思想政治教育师资队伍建设等方面。  相似文献   

4.
优秀传统文化是我国文化中要素与精华,蕴含丰富的道德思想,是高校思想政治教育的重要资源,对培养学生德育素养具有深远价值。新时代下,高校思想政治教育,应全面挖掘我国优秀传统文化中的道德与政治思想资源,创新思想政治教育教育载体,进而丰富高校思想政治教育形式与内容。对此,本文着重分析优秀传统文化融入高校思想政治教育中的意义,论述高校思想政治教育存在的问题,提出优秀传统文化融入高校思想政治教育的实践路径。  相似文献   

5.
中国传统文化历史悠久,内容博大精深,对中国社会的发展产生了重大影响,是重要的思想政治教育资源。实现中国传统文化与思想政治教育的有机结合,是达到新时期思想政治教育目的的需要。思想政治教育离不开本民族的土壤,传统文化蕴含丰富的思想政治教育资源,只有重视传统文化,批判的继承传统文化,让传统文化与时代特征交融,才能确保传统文化的蓬勃生机,提高思想政治教育的实效性。  相似文献   

6.
李大伟 《江苏高教》2012,(2):133-134
中国传统文化的优秀成果是思想政治教育创新的不竭之源。文章分析了中国传统文化与大学生思想政治教育创新的关系,探讨当前结合传统文化开展大学生思想政治教育过程中的主要问题,提出了运用传统文化开展大学生思想政治教育创新的思考与对策。  相似文献   

7.
将传统文化与思想政治教育相结合,积极探索传统文化在现代思想政治教育中的价值实现路径,赋予传统文化时代内涵,丰富和完善思想政治教育基础理论建设,更好的开展思想政治教育工作。  相似文献   

8.
中国传统文化与思想政治教育有着不可分割的内在联系,中国传统文化是思想政治教育的重要文化资源,为思想政治教育提供丰富而优秀的精神内容。思想政治教育要批判地继承主要包括《论语》在内的中国传统文化,增强思想政治教育效果。  相似文献   

9.
将传统文化教育融入思想政治教育,是弘扬优秀传统文化、丰富思想政治教育内容的题中应有之义,回答的是传统文化融入思想政治教育“何以必要”的问题;将传统文化教育与培育社会主义核心价值观相结合,坚持以马克思主义为指导思想,回答的是传统文化融入思想政治教育“何为灵魂”的问题;将传统文化教育与时代精神教育相结合,处理好继承和创新的关系,实现传统文化的创造性转化和创新性发展,回答的是传统文化融入思想政治教育“何以转型”的问题。这三个基本问题,系统展示了传统文化与现代思想政治教育相结合的重要性与紧迫性、先进性与旗帜性、继承性与创新性。  相似文献   

10.
传统文化与思想政治教育研究自2005年以来呈现快速发展态势,但目前相关专题著作较少,论文来源刊物层次不高,研究力量主要集中在高校,核心作者群尚未形成。同时,研究内容主要集中在传统文化与思想政治教育的内涵、传统文化对思想政治教育的必要性和意义、传统文化中的思想政治教育资源、传统文化在思想政治教育过程中的运用原则、传统文化与思想政治教育深入结合的途径等方面。因此,传统文化与思想政治教育还有很大的理论研究空间,需要强化研究意识,加强学科建设和队伍建设,拓展理论研究的深度和广度,进一步创新研究方法。  相似文献   

11.
通过对中国传统文化内涵与特征的分析,了解当前青年学生思想政治教育存在的具体问题,剖析中国传统文化在思想政治教育中的价值体现,提出中国传统文化与思想政治教育的融合路径,为创新思想政治教育提供借鉴和参考。  相似文献   

12.
源远流长的中华文化给予现代高校思想政治教育许多经验与启示,为大学生思想政治教育的发展起到筑基固本、铸就魂魄的作用。文章探讨了中国传统文化融入大学生思想政治教育的必要性与重要性,探讨了中国传统文化融入大学生思想政治教育的内容,提出中国传统文化融入大学生思想政治教育的途径。  相似文献   

13.
文章从中国传统文化是伦理政治型文化与中国传统文化具有两重性这两个特点出发,探讨了中国传统文化利于应对多元文化渗透给大学生带来的负面效应、利于解决大学生中存在的不良问题、利于发掘思想政治教育的文化资源、利于改良思想政治教育工作者的教育方法等在大学生思想政治教育中的价值,并通过传统文化入课堂、传统文化入实践、传统文化入课堂三个途径为中国传统文化与大学生思想政治教育的结合提供了可能性。  相似文献   

14.
文化是教育的重要内容。中国传统文化既是大学生思想政治教育的内容,又是大学生思想政治教育的重要手段。大学生思想政治教育与中国传统文化教育相结合已经成为开展大学生德育工作的重要模式。社会转型期,多元文化、价值观不断涌现,大学生思想政治教育面临着新的问题。中国传统文化与教学活动、社会活动、校园建设三方面的有机结合,将成为推动大学生思想政治教育发展的有效尝试。  相似文献   

15.
中华民族文化源远流长,博大精深。传统文化作为我国民族文化发展中的瑰宝,在社会的变迁、历史的发展进程中仍旧葆有其自身的独特魅力,并对中华民族的伟大复兴产生了重要影响。思想政治教育是我国高等教育体系发展中永恒的话题,在思想政治教育过程中,传统文化为大学生思想政治教育提供了源源不断的教育资源,有助于思想政治教育工作的稳步开展与具体落实。同时,对当代大学生进行以传统文化为内容的思想政治教育,对促进其自身全面发展、推动素质教育事业的稳步前进和加强社会主义文化建设等方面具有重要的现实意义。基于此,以传统文化的概述为出发点,论述传统文化与大学生思想政治教育融合的必要性,分析传统文化在大学生思想政治教育中的价值,并重点探讨传统文化与大学生思想政治教育融合的途径,以期为相关教育工作者提供借鉴经验。  相似文献   

16.
西藏传统文化,是为大多数藏族同胞所尊重、认可、接受的道德规范,是藏族人民心理特征和思想情感的综合反映。本文揭示西藏高校思想政治教育工作与西藏传统文化的关系,探索在西藏高校思想政治教育中运用西藏传统文化的正确途径,论证将西藏高校思想政治教育与西藏传统文化相结合,对于提高西藏高校思想政治教育水平的必要性。  相似文献   

17.
传统文化是中华民族历史的结晶,其中所蕴涵的优秀思想、价值观念、行为准则是思想政治教育可以借鉴的精髓。所以对青年学生进行思想政治教育,要将思想政治教育与传统文化结合起来,从传统文化中汲取精神力量,使传统文化成为思想政治教育的精神源泉。传统文化在思想政治教育中有着重要的意义,它可以拓宽教育途径,有助于教学目标的实现;可以提高个人的道德修养和人格境界;还有助于增强爱国情感,提高民族凝聚力。  相似文献   

18.
思想政治教育具有文化本性。我国当代的思想政治教育应在马克思主义思想为指导的前提下,坚持以中国传统文化为特色,实现中国传统文化与当代思想政治教育的内化,并充分重视受教者“人的主体地位,实现思想政治教育文化化人本性的复归。  相似文献   

19.
中华优秀传统文化蕴含着深厚的民族信念和民族精神,也蕴含着坚实的文化自信底蕴。为贯彻落实高校思想政治教育“以文化人、以文育人”的教育理念,实现立德树人的根本任务,厘清中华优秀传统文化融入高校思想政治教育的困境与进路是十分必要的。在高校思想政治教育中融入中华优秀传统文化,是提升大学生文化自信的现实需要,是中华优秀传统文化的传承需要,更是高校思想政治教育的发展需要。然而,在当前思想政治教育工作中,一些高校对中华优秀传统文化的弘扬并未充分重视,一些学生对中华优秀传统文化的传承存有偏见。树立传统文化自信、完善传统文化教育体系、拓展传统文化教育模式是推动中华优秀传统文化融入高校思想政治教育的有效路径。  相似文献   

20.
高校对于我国传统文化发展与弘扬,一直以来社会各界重视度极高,我国高校作为传承与弘扬传统文化的基地,将高校思想政治教育教学融汇我国思想传统文化,在教育中具有重要意义。文中认为传统文化中心思想是高校思想教育的思想基础,在思想政治教育教学中提供教学题材。就目前传统文化汇入思想政治教育中所产生的问题进行了总结,并提出对策,是本文具有一定的研究价值。  相似文献   

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