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家本教育:教育发展的一个新方向 总被引:1,自引:0,他引:1
家本教育于20世纪七、八十年代始于西方,是一种既不同于学校教育、也不同于通常意义上的家庭教育的新教育形式,它体现着新的学习观和教育观。本文比较系统地讨论了家本教育的缘起、它与家庭教育的区别、它所取得的成功以及成功的原因。在此基础上,揭示了它的开拓性意义。 相似文献
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正绘本,是一种以简练生动的语言和精致优美的绘画紧密搭配而构成的儿童文学作品,它是通过图画与文字这两种媒介在两个不同层面上交织、互动来讲述故事的一门艺术表现形式。而绘本教学则指的是教师利用绘本材料,用讲故事的方式来完成教学目标的过程。常言道:"好的开始是成功的一半!"也就是说在绘本教学中一个恰到好处的"导入"一定程度上决定了绘本教学活动的成败,那么绘本教学中如何一开 相似文献
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"让学生成为课堂的主人",是"以生为本"、"以学定教"理念的形象化阐释,它也已成为教师成功教学的追求。在实施新课程改革的过程中,如果不能体现这一本质性的特征,那么,课改就只是一种形式,就不能说已成功实 相似文献
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生本教育体现了教育的根本立场和教育的根本规律,它从根本上改变了师本教育的旧局面,弥补了传统教学有效性、创造性、主体性、情感性的缺失,是对人本身的关注,是真正意义上的生命教育。作为学校的一名教学管理人员,如何恰如其分地运用生本理论中的"儿童观"、"教师观"来指导教师的教学实践?一、强化管理意识,实现教学管理科学化生本思想落实的关键在领导的态度、决策和执行力度。一是领导对生本思想的认识和决策。要使生本思想得 相似文献
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《语文学刊:高等教育版》2010,(23)
"着"的范畴意义是表示动作的进行或状态持续的体标记,它的功能意义是可以和持续性动词组合。"本、朝、依"等单音节词不是持续性动词,验证标准是后面不能跟"了+时量宾语",因此跟在它们后面的"着"就不是体标记,而是无意义成分,在汉语双音节化趋势影响下,后附有意义的"本、朝、依"等完成词汇化,"着"就相应变成了词内成分。 相似文献
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叙述了"生本"课堂是一种全新的教学形态,它诠释的是一种"以学生的发展为本"的教育理念;介绍"生本教育"实施步骤和思考。 相似文献
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社会转型亟待学校变革,大学与中小学建立伙伴协作关系的"U-S"式学校变革是一种重要的变革路径,它对于中小学和大学的发展各具意义和价值。在实践中,"U-S"式学校变革要取得成功会遇到重重阻碍,但只要努力捕捉和创生"U-S"式学校变革取得成功的条件,即根据不同变革阶段及时调整变革策略、发挥"变革金三角"的关键作用、以学生的真实成长评价变革、创生变革过程中的意义与情感支持、实现"U-S"双方的文化融合,"U-S"式学校变革仍然可以取得成功。 相似文献
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细节四:在习题中体验《成功步步高》"记下你的解题体会,记下你的欣喜,记下你的疑惑,记下你的烦恼,记下你的足迹一串串……"人们看惯的是市面上习题册"一二三"命令式的冰冷面孔,在一本习题册里出现这样的感性十足、"温情款款"的题目要求着实出人意料。这样新颖的题目就出现在闸北八中新校教师编写的习题册《成功步步高》里,它贯穿着"以学生为本"的教育观念,蕴涵着闸北 相似文献
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季羡林 《小作家选刊(小学)》2007,(4)
什么叫成功?顺手拿过一本《现代汉语词典》,上面写道:"成功,获得预期的结果。"言简意赅,明白之至。但是,谈到"预期",则错综复杂,纷纭混乱。人人每时每刻每日每月都有大小不同的预期,有的成功,有的失败,总之是无法界定,也无法分类,我们不去谈它。我在这里只谈成功,特别是成功之道。这又是一个极大的题目,我却只是小 相似文献
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《考试周刊》2016,(95)
分层次教学,是现阶段我国教育领域提出的一种将"以生为本的教学理念"和"最近发展区理论"相结合的教学模式,它的出现和应用,有效地保障和促进了每个学生个体的发展和进步,同时极大地提高了我国初中英语教学的效率和质量,使学生在初中这一关键的英语教学阶段受到极其重要的影响,是一种广受初中英语教师好评的教学模式。分层次教学模式是许多教育工作者在长期的教学探究中摸索出来的一种极为成功的教学方法,其主要以"因材施教"为教学宗旨,充分体现"以生为本"的教学理念,十分符合新课改的发展规律和其倡导的要求。本文将以如何更好地在初中英语课堂中应用分层次教学法为主要内容,进行相应的探究。 相似文献
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《语文学刊:高等教育版》2016,(9)
《沉重的翅膀》是一本具有深刻意义的思想书籍。看似一本覆盖"政治"、"改革"复杂枯燥字眼的它,却潜在存有个人意识与社会之间的相互关系。作者从塑造不同阶级的人物出发,刻画不同的人物性格并塑造了为之重要的个人意识,使我对于整本书有了"言外之意不在此,在于‘解析’个人意识关系社会之重也"的见解。 相似文献
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朱丹丹 《中国校外教育(理论)》2008,(1):114
"快乐-成功"教育是吸取了古人及令人快乐成功教育理论和实践基础上的一种既有别于快乐教育,又有别于成功教育的教育.它是建立在一种激发学生学习兴趣,激活学生学习积极情感,获得真正情感体验,享受学习"快乐-成功"的教育. 相似文献
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贾厚明 《初中生世界(初三物理版)》2009,(9)
"神舟七号"载人航天飞船成功发射和顺利返回,是2008年举世瞩目的大事,更是载入中华民族史册的不朽盛事,它标志着中国人民在攀登世界科技高峰的征程上又迈出了具有重大历史意义的一步。从新课程理念的角度看,"神七飞天"也是我们语文学习的课程资源,这一亮点必将在语文"试题场"中绽开绚丽的花朵。 相似文献
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有一位小学教师设计了一节题为"播下积极的种子"的心理辅导课,要在五年级实施。她的辅导理念是这样定位的:"挫折是人们在从事有目的的活动时受到阻碍和干扰,因获取成功的心理需要得不到满足而产生的一种消极的情绪反应。如果处理不当,它会给人造成心理压力,损害身心健康,从而影响学习和生活。而自信心是取得成功的一个重要内驱力,属于非智力因素的范畴,它既可以被培养,也可以被压抑。本节课主要是让学生能清楚地认识人的不完美性,在活动中发现人生总会遇到许多困难和挫折,这是很正常的,不管结果如何,只 相似文献
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刘邦平 《南昌教育学院学报》2013,(4):20-21
在当下中国,湖南卫视《快乐女声》无疑是目前国内最为成功的一栏中国大众娱乐秀节目。它不仅成为了国内选秀节目的风向标,而且从某种意义上来讲,它还成为了当代中国审美文化的缩影。因此,在中国大众娱乐秀这样一个"秀场"遍地的社会背景之下来观照和剖析这一文化现象,对其进行批判,其意义是显而易见的。 相似文献