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在党的群众路线教育实践活动中,国有企业党员干部作风如何,事关企业发展,事关和谐社会建设。本文着重论述了加强国有企业党员干部作风建设对贯彻落实群众路线的重要意义以及方式方法。 相似文献
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党的群众路线教育实践活动的主要内容就是务实、为民。企业走群众路线的核心就是树立群众价值观。国有企业领导干部处理好与职工群众的关系是落实党的群众路线教育实践活动的具体体现。 相似文献
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<正>中共中央政治局在2013年4月19日召开会议,会议决定从2013年下半年开始,用一年左右时间,在全党范围内自上而下分批次地开展党的群众路线教育实践活动。这次群众路线教育实践活动既顺应了民意,又突出了党的纯洁性与先进性建设。笔者结合自己在这次群众路线教育实践活动中的感悟和思考,对这次群众路线教育实践活动进行了如下反思。1.群众路线教育实践活动的背景党的群众路线教育实践活动是在这样的时代背景下提出 相似文献
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高校开展党的群众路线教育实践活动既是一项重大的政治任务,也是促进高校改革发展的迫切需要。然而,调查、走访廊坊地区高校发现,目前,高校党的群众路线教育实践活动在长效机制建设中还存在一些问题。为此,探讨高校党的群众路线教育实践活动的长效机制,并提出一些切实可行的建议,将有助于高校又好又快地发展。 相似文献
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吴雪贤 《湖北广播电视大学学报》2014,(7):63-63
本文结合习近平总书记提出的党的群众路线教育实践活动,从当前高校存在的"四风"问题入手,找出在高校中开展党的群众路线的必要性和重要意义,并从习近平总书记提出的"照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病"的总要求以及民主监督机制建设,结合群众反映的问题三项措施中寻找开展党的群众路线教育的方法,来促进高校党的群众路线教育实践活动的开展。 相似文献
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赵世平 《读与写:教育教学刊》2015,(14)
党的群众路线,是我们党在长期革命和建设中制胜的法宝,是由我们党的性质和宗旨决定的。开展党的群众路线教育实践活动,是党的十八大作出的重大决策和部署,是当前重大而紧迫的政治任务。本文从高校的学生工作者角度,探索高校扎实推进党的群众路线教育实践活动理论。 相似文献
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蔡志强 《思想理论教育(上半月综合版)》2013,(15):4-9
加强群众路线教育实践活动,密切党群关系是中国共产党立足执政实践、国家富强、民族振兴和人民幸福提出的基本命题,也是中国共产党加强自身建设的应有之义。保障人民当家作主,通过科学的制度安排代表人民执好政、掌好权,在服务人民的过程中实现党在各个时期的中心任务,是党的群众路线得以坚持的重要价值逻辑。要始终葆有群众路线教育实践活动的科学性和有效性,需要立足于世情国情党情的深刻变化,着眼群众路线教育实践活动可能存在的流于形式甚至扭曲变形走过场的风险,进而通过严格管理和有效的制度建设增强党的肌体活力,在密切党和人民群众血肉联系中提高执政能力,推进党的先进性和纯洁性建设。 相似文献
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梁静 《北京教育(高教版)》2014,(11)
在全党深入开展党的群众路线教育实践活动,是党的十八大作出的重大部署。贯彻群众路线必须以实事求是的思想路线作为依据和指导。清华大学认真贯彻中央部署和习近平总书记重要讲话精神,深入开展教育实践活动,坚持实事求是、贯彻群众路线,有力推动了作风建设和学校发展。以思想理论建设和学校综合改革为例,阐述了在高校的工作中应如何坚持实事求是和群众路线。 相似文献
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《中学政治教学参考》2014,(3)
党的十八大后,我们开展的群众路线教育实践活动既顺应了民意,又突出了党的纯洁性、先进性建设。对本次群众路线教育实践活动进行哲学反思,不仅可以提高研究者自身的政治思想觉悟,还可以为本次群众路线教育实践活动提供理论支持。甚至可以说,这样的研究活动是为马克思主义中国化具体实践研究进行的一次有益探索。 相似文献
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新形势下,习近平总书记提出把党的群众路线视为"党的生命线和根本工作路线",并决定用大约一年时间开展党的群众路线教育实践活动,强调通过开展这一活动,切实加强对全体党员的马克思主义群众观点教育,始终保持党同人民群众的血肉联系,为推动全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强保证。6月18日,党和国家领导人习近平在党的群众路线教育实践活动工作会议上指出,教育实践活动要以"照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病"为总要求,着眼于自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。作为一名普通的高校辅导员通过参加学习党的群众路线教育实践,并在学习过程中结合自己的工作进行思考、总结,深刻认识到党的群众路线教育实践活动的总要求对辅导员工作有很好的指导作用,同时也会促进高校辅导员队伍的建设。 相似文献
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王源平 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2015,(3):61-66
党的群众路线是党的生命线和根本工作路线。从历史、现实、制度三个向度分析党的群众路线,有助于深刻理解和把握党的群众路线的精神实质和根本要求,确保教育实践活动取得成效。历史向度揭示党的群众路线的成因、过程及核心内容;现实向度指向社会运行和社会问题,揭示当前开展群众路线教育实践活动的重要性和紧迫性;制度向度要求建章立制,把党的群众路线教育实践活动变为长效机制。 相似文献
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贺洪强 《佳木斯教育学院学报》2014,(9)
党的十八大报告中指出要深入开展党的群众路线教育实践活动。通过党员领导干部的良好作风保持党与人民群众的血肉联系,为党的群众路线教育实践活动的开展奠定坚实的基础。本文主要从联系群众的作风、求真务实的作风、艰苦奋斗的作风、批评与自我评判的作风四个方面对党的群众路线教育实践活动的开展进行了阐述与分析。 相似文献
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张靖 《开封教育学院学报》2015,(7)
在民办高校开展党的群众路线教育实践活动并建立长效机制使其常态化,对民办高校有重要价值意义。民办高校开展群众路线教育实践具有自身特殊性,为保证教育的实效性,在长效机制建设过程中应注重学习教育,大力加强制度建设,注重干部队伍建设,强化改革创新。 相似文献
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刘园园 《开封教育学院学报》2015,(2):191-192
群众路线是党的生命线和根本工作路线。大学生党员作为未来社会主义建设的中坚力量,更应坚持践行群众路线。从当前大学生党员和党支部工作中存在的问题,以及学生党员群众路线教育实践活动取得的良好成效可以看出,大学生党支部开展群众路线教育实践活动十分必要,应进一步探索大学生党支部开展群众路线教育的长效机制,不断开拓思路,创新理念,积累经验,深入推进高校群众路线教育实践活动,真正发挥大学生党员的模范先锋作用。 相似文献
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江苏经贸职业技术学院党委带领广大党员干部精心组织,扎实推进党的群众路线教育实践活动,取得了阶段性成果。加深了对群众路线的认识,解决了影响学院科学发展的现实问题。为了固化党的群众路线教育实践活动成果,必须构建党的群众路线教育实践活动长效机制,使之常态化、制度化。 相似文献
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7月16日,自治区高校工委书记、教育厅厅长秦斌到百色市开展党的群众路线教育实践活动征求意见活动,通过召开座谈会和实地调研,听取对委、厅党组开展党的群众路线教育实践活动和促进教育事业发展的意见和建议。秦斌一行先后参观了该校校舍建设、动物实验中心、模拟医院、科学实验中心、校史馆,实地了解当前学校建设发展情况。随后,在座谈会上,广泛听取了与会学校领导、有关部门负责人、教师代表对委、厅党组开展党的群众路线教育实践活动的意见和建议。秦斌指出, 相似文献