放飞青春,成就梦想

每个都有着属于自己独特的梦想,那是期待,也是坚强,更是青春岁月里一个充满着奇迹的梦,在我们的心中有着各种各样的梦想,在生活中的每个角落里绽放着,散发着沁人的芳香.青春是人一生之中最不可磨灭的序曲,它注定是与众不同的,不仅需要用我们的智慧和心灵去诠释,更需要用自信和勇气去充实.     

放飞青春梦想

学校简介甘肃省白银市第二中学创建于1976年,是一所完全中学。现有教职工191名,特级教师1名,高级教师28名,教师学历达标100%。在校学生三千余名。学校坚持以改革促发展,以创新求生存,教研成果突出,教学成绩显著,新课改的学习与实践已经走在全省前列,《校本课程开发与实践》等专题影响热烈,中国教育电视台也进行了专程采访。多项课题研究在省上立项、结题并获奖。中考成绩连续十年保持全区第一:高考成绩连续三年涨幅迭30%。目前,白银市二中以“学生发展,教师成长”为办学理念,每一位教师在“发展性”理念的影响下,“教人做人,敬业创业”(教风…     

激扬青春 放飞梦想

青春？到底何为青春？青春,是的,我们正值青春。青春是人生一道洒满阳光的风景,是一首用热情和智慧唱响的赞歌。     

追逐青春 放飞梦想

大家都说:幼儿教师,是太阳底下最光辉的职业。20多岁的年纪,整日素面朝天,一身运动服,每天琴棋书画,培养无数祖国的幼苗茁壮成长。可是生活在美好而高节奏的现代社会里,青春的脚步也伴随着教师的责任心、爱心偷偷溜走了。都说人生如白驹过隙,我却要追逐青春,放飞梦想,在没有孩子的时光里也要过得精彩。     

放飞青春的梦想

青春的色调五彩缤纷,青春的舞步婀娜多姿,青春的故事丰富动人。走进青春,关注我们的目光变了,信赖多于抚爱,赞赏多于关照。初涉人生之河,面对错综复杂的人际关系,变幻莫测的世间万象,稚嫩而敏感的心灵常常为友谊的消逝而伤感,为理想的幻灭而痛苦,为美丑难辨而叹息,为情爱难觅而彷徨。但坚定的步履、充实的生活依旧使青春的笑脸写满了成功和自信,凭着意志和毅力,凭着战胜自我的信心,挫折和失败正可变成青春的一笔财富。我们是青春的象征,活力像阳光一样多得无法想像,欢乐像美酒一样洋溢来不及收藏。现在的我们,羽翼渐丰,就要展翅翱翔;现在的…     

让青春在操场上闪光

五年前,我毅然辞退了月薪九十多元的工作,来到海门县悦来乡中心小学担任月工资仅有三十三元的体育代课教师。当时,亲朋好友都说我是个“傻子”。然而我没有一点犹豫和徘徊。是的,人生在世,都有自己的理想和追求。我的父亲是一个海军战士,母亲曾经是江苏省女篮队员。我从小就对体育运动有一种特殊的感     

让青春在基层闪光

近日获悉,上海市2008年的14.9万名应届毕业生中,有20%以上的学生报名参加"大学生志愿服务西部计划"、"三支一扶"计划、"高校毕业生到村任职"等各类服务基层项目,比过去任何一年都踊跃,基层就业已经成为上海高校毕业生的一个重要选择。     

让青春闪光

我来自高一(14)班,在这里,我要用智慧培育理想,我要用汗水浇灌希望。选择了大海,就去乘风破浪;选择了蓝天,就去展翅翱翔。我相信:志不强者智不达,言不信者行不果;     

让青春在杏坛闪光

班主任工作是一门艺术,要在不断探索中,创新管理形式。不仅要培养得力的班干部队伍,还要通过与各科任课老师、学生家长的沟通交流,发现每位学生的闪光点,从而把班级管理得井井有条富有活力。     

梦想,让青春飞扬

我效仿太白手托金樽,集希文之豪情于满腔,在凛冽的风中吟啸:"天做棋盘星做子,谁人敢下?地做琵琶路当弦,哪个敢弹?"然后再抖抖衣襟答道:"我!"饮尽樽中清水,目光凌厉探视天地四方。     

激扬青春，放飞梦想

迎着阳光,迎着远方的呼唤,迎着扑面而来的2008年,我们要说,是青春的飞扬引导和推动着我们从昨天进入今天。青春就好像是歌词中唱的:走过欢喜,走过忧伤,走过那些莫名惆怅,青春的日记里应该充满阳光,照亮每一页年轻的时光。青春是一段美丽的年华,校园是一方美丽的净土,美丽的时空营造美丽的梦想。在这里,色彩缤纷     

爱,让山区学生放飞梦想

怎样让山区留守学生能情系学习,心怀梦想？笔者做了有益的探索：用爱让山区学生放飞梦想。想方设法激励学生努力学习,激起学生的学习热情,点燃他们心中的希望之火。     

放飞梦想,让孩子们自由翱翔

作为一线教师,特别是连年担任班主任,清楚地认识到:每一名学生,能够坐在教室里,无一不是带着家长的希冀、自己的美好憧憬、对社会的责任而来的,所以深知授人以鱼,不如授人以渔的道理。     

梦想,在那一刻放飞

这里发表的是一位已经工作的“老初中生”的现身说法,他的经历可能对同学们有所启迪。     

让青春在奋斗中闪光

主持人：暑假里，我们收到了来自全国各地中学生的来信。围绕一些青少年存在着“三太”(太爱动、太自私、太娇蛮)、“三无”(一切无所谓、生活无榜样、人生无目标)问题，同学们展开了大讨论。“三太”“三无”现象普遍存在吗？姜丰华、王徐丽、徐言静(山东省烟台市中英文学校)：一些数据显示，城市青少年存在“三太”、“三无”的比例高于农村。最突出的是“以自我为中心”，缺乏责任感。马可为、陈琛(北京市九中)：独生子女不是自私的代名词。我们思想活跃，我们的关注点很多。“三太”“三无”把我们身上的缺点扩大化了。刘晓春(陕西省宝…     

让青春在土地上闪光

我想,我既然选择了基层,就该用实际行动证明自己的价值,扎根实地做实事,让青春在这片土地上绽放光彩!作为湖南省首批选聘的大学生村官,怀着对党、国家、人民忠诚的心,我辞去了曾经那份高薪的药代工作,于2008年8月正式到村任职,担任石羊塘镇谭家垅村书记助理。出生于外省农村的我,对农村有着深厚的感情,能有机会为社会主义新农村建设贡献自己微薄的力量,回报养育我的土地,我觉得是无尚光荣的事。     

让孩子放飞梦想

生活中,我们经常看到这样的情形:孩子喜形于色地向大人描述自己的某一理想,而得到的却这样的评价:“我看你     

让青春在教坛上闪光

探索与实践我是1994年大学毕业后经双向选择到天津市耀华中学任教的。任教伊始,我就被委以重任———担任“少年儿童早期智力开发实验班”的语文教学工作。实验班(两个班)具有很强的特殊性,一是班里的学生是天津市小学升初中年龄段最优秀的90个学生,二是实行五年一贯制,直接面对高考。班级状况的特殊性,也就注定了我教学的特殊性:没有“拐杖”,没有“参谋”,没有“对照”,可以说我是被“逼”着“走自己的路”的。如果说语文教师辛苦地备课是常态工作的话,带实验班的我还有更多的常态:资优儿童的心理学的学习和研究;在初中就要根据高考的需要…