高职高专院校翻译教学与人才培养探究

英语学科作为大学必修公共课程,对于高职高专学生能否全方位就业和适应社会起到了十分重要的作用。而翻译,作为英语学习的基本技能之一,也越来越需要与专业技能相适应。本文旨在通过分析在高职高专翻译教学中的一系列问题,确定翻译能力的培养在职业教育中的必要性和重要性,并提出翻译应该和高职高专毕业生就业“职业化”趋向相匹配适应。     

云南省高职高专人才培养工作中存在的问题及其对策

当前云南省高职高专院校在人才培养方面存在一些问题,如专业设置缺乏市场导向、学习资源匮乏、就业指导不力、产学结合少、实践教学问题突出等。对此,应采取加强特色专业建设、与企业等各类社会组织建立良好社会关系等相应对策。     

以科研促教学 提高高职高专院校人才培养质量

以科研促教学是提高高职高专院校人才培养质量的有效途径。高职高专院校要树立以科研促教学的理念,将科研成果及时转化为优质教学资源,将科研促教学的相关内容融入人才培养方案中,促进专业和课程建设,以科研协作搭建校企产学研合作平台,真正注重人才培养的实际成效,进而促进人才培养质量的提高。     

对高职高专院校人才培养工作水平评估的理性思考

本文对高职高专院校人才培养工作水平评估作了一些理性思考,从三个方面论述了开展评估的必要性,并从四个方面对评估可能存在的问题作了分析.     

开展创业教育突破高职高专院校人才培养目标定势

在知识经济和日趋严峻的大学生就业环境的双重背景下,高职高专院校传统的、重就业、轻创业的人才培养目标定位已经出现诸多局限,而日益成为阻碍创业型人才培养的目标定势。重新审定高职高专院校的人才培养目标,大力开展创业教育,培养具有创新精神和和创业能力的复合能力型人才,是突破其人才培养目标定势的重要途径。     

高职高专人才培养方案的优化设计

提出了高职高专人才培养方案优化设计的基本指导思想．并以水电站动力设备专业为例，具体阐述了优化设计的人才培养方案及效果。     

高职高专人才培养模式改革与实践教学平台构建

从高职高专人才培养的基本特征出发,提出“能素本位型”人才培养理念,确立人才培养总体目标,建立“1 2 X”的技术应用型人才培养模式,构建与人才培养目标相适应的实践教学平台,促进人才培养质量的提高。     

高职高专院校可持续发展浅探

高职高专教育领域机遇与挑战并存。高职高专院校要实现可持续发展，必须认清形势，明确学校定位；创新办学机制，改善办学条件；优化专业结构，强化质量意识；加强师资队伍建设，提高教师整体素质；以人为本，科学管理；同时，还应树立国际化观念，加快地方教育国际化进程。     

高职高专院校商务英语专业实践教学模式初探

为满足培养应用型和复合型人才的社会需求,在高职高专院校商务英语教学中,对如何通过三个层面的实践教学方法,将理论和实践活动有机地结合在一起,使高职高专的商务英语专业的实践教学由重视理论的传授到重视实践能力培养的转变等问题进行了分析和探讨.     

新时期高职高专教育人才培养模式的研究与实践

随着社会经济的不断发展,我国产业结构的调整以及城镇化进程、机构改革深化的速度进一步加快,我国就业压力的问题日益凸显。作为我国高等教育的重要组成部分,以面向市场、面向经济建设主战场的就业为导向的高职高专教育,在对人才培养的质量规格上面临着新的挑战。笔者结合时代背景及市场需求,对构成高职高专教育人才培养模式的若干要素进行分析,进而探索高职高专教育人才培养的新模式。     

高职高专嵌入式人才培养模式探讨

针对当前高职高专院校嵌入式人才培养刚刚起步,没有一个现成的成功模式采用的情况,本文从培养目标定位、教学计划改革、实践能力培养、师资队伍建设、就业渠道拓展等几方面对新形势下高职高专类院校如何进行嵌入式技术人才的培养做了探讨,提出了一种可行的培养模式,并且经过实际验证,取得了较好的培养效果。     

对高职高专院校人才培养工作水平评估的思考

高职高专院校人才培养工作水平评估已经取得了一定的成绩，但还存在着运行机制层面、理论研究层面和实际操作层面的诸多问题。为使高职高专院校人才培养工作水平评估健康、顺利地进行，必须建立健全评估机制，加强评估理论和方法的研究，完善评估方案，严格评估专家的遴选，规范参评学校的自评行为点。     

高职高专院校实践教学质量保障体系探析

实践教学是高职教育提高教学质量的重要方面,也是当前高职教育研究的热点课题。本文分析了教学质量保障体系的内涵和高职高专院校加强实践教学的重要性,提出了建立有利于高职高专院校实践教学的教学质量保障体系的若干措施。     

浅析高职高专院校实践教学质量保障体系

实践教学是高职教育提高教学质量的重要方面,也是当前高职教育研究的热点课题.本文分析了教学质量保障体系的内涵和高职高专院校加强实践教学的重要性,提出了建立有利于高职高专院校实践教学的教学质量保障体系的若干措施.     

高职高专教育应用型创新人才培养研究

作为高等教育的重要组成部分，我国高职高专教育发展迅速。为提高人才培养质量和办学水平，必须定位好高职高专人才培养的目标和模式，创新人才培养的方式方法。     

高职高专院校国际商务专业教学改革的设想

高职高专国际商务课程建设以及教学改革已迫在眉睫。本文即从重新定位教学目标、改革教材建设、合理安排课程体系、改进教学方法、加大实践基地建设力度、加强实践教学师资力量,增强学生的实践意识、改善教育评价体系等方面阐述了个人观点。     

广西高职高专院校人才培养工作水平评估的实践与思考

高职高专院校人才培养工作水平评估是促进高职高专院校以就业为导向,加强各项教学改革与建设,保证高职高专教育持续健康发展的重要举措,本文从广西高职高专院校人才培养工作水平评估的现状、已取得成绩和存在问题及今后工作等策略进行较全面的探讨。     

从应用型人才培养看高职高专英语文化教学

应用型人才的培养是高职教育的首要教学目标,高职高专英语教学必须围绕此目标进行.文章从应用型人才的培养出发,针对目前高职高专英语文化教学的现状,提出了一些策略,以推动英语应用型人才的培养.