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《语文课程标准》指出:“培养学生的写作兴趣和自信心”“让学生易于动笔,乐于表达”“能不拘形式写下见闻、感受和想象”。根据这一要求,在作文教学中,教师要为学生搭建舞台,让学生在这舞台上,克服畏惧作文的心理和厌烦作文的情绪,自觉、主动地视作文为需要,视作文为乐趣。 相似文献
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新课标中把语文学科的性质定位于"语言文字运用",简称之为"语用"。在初中语文教学中要善于利用文本搭台,引导学生唱好"语用"的戏。下面,笔者结合《背影》一课的教学来谈一谈如何让语文课堂回归语用本位,如何有效地打造"语用型"的课堂。一、字词教学——回归扎实有效初中语文是基础课,字词教学是初中语文教学的首要任务,也是教学的重点。如何让字词教学回归扎实有用呢? 相似文献
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平行线的性质主要有:如果两直线平行,那么①同位角相等;②内错角相等;③同旁内角互补等。这些知知识点是课本的重点、初学者的难点,也是中考时的热点。因此,从本文的例题中,可以看出平行线"搭台",诸位角"唱戏"是中考的新趋 相似文献
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毕保洪 《语数外学习(初中版七年级)》2009,(3)
平行线的性质主要有:如果两直线平行,那么(1)同位角相等;(2)内错角相等;(3)同旁内角互补.这些知知识点是课本中的重点、难点,也是中考中的热点。 相似文献
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毕保洪 《语数外学习(初中版)》2009,(3):22-24
平行线的性质主要有:如果两直线平行,那么(1)同位角相等;(2)内错角相等;(3)同旁内角互补.这些知知识点是课本中的重点、难点,也是中考中的热点. 相似文献
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高考命题讲究的是综合与创新,将几个知识点"集于一题",可以考查考生的综合能力与创新能力。在2011年的高考试题中,一类集合背景下的解析几何问题就是属于这类问题,可谓"集合搭台,解几唱戏",下文举例说明,供同学们参考。 相似文献
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