灯(诗歌)

我是一成灯。 黑夜中发出微弱的光. 仅仅够照宽胸膛。 但我有一个大大的梦想. 就是戍为一盖照亮人心灵的明灯。 夜深了. 灯灭了. 梦宽若……灯(诗歌)@张茹!056004$河北省邯郸市联纺学校~~     

群臣上醻刻石地理位置记载的辨析

群臣上醻刻石是一座与山连体的西汉摩崖刻石,千百年来未曾移动。但自道光年间发现以来,除沈涛和一些准确记载群臣上醻刻石地理位置者外,出现了多种不同的地理位置记载。归纳起来,有刻石所在不详、在直隶永平县、在永平县娄山、在河北卢龙县、在河北广平县、在广平县的山上、在永年县娄山、在永年县临洺关堵山八种类型。每种类型都有其产生讹误的具体原因,又有其共性原因,如:因字形相近地名相似而误,难以避免的知识局限所致,缺乏亲临实地的考察,抄录误删或遗漏而误,编校书籍如秋风扫落叶旋扫旋生使然,等。群臣上醻刻石准确的地理位置在今河北省邯郸市永年区永合会镇吴庄村北的朱山绝顶。     

劣势与优势

有时候，人的劣势未必就是劣势，可能反而成了优势。 有一个十岁的小男孩，在一次车祸中失去了左臂，但是他很想学柔道。最终，小男孩拜一位日本柔道大师做了师傅。他学得很刻苦，因为他知道自己学会一个动作要比别人难得多，于是他每天都要多练几个小时。     

老努尔旦和他的老马

星期天的午后,一场阵雨,秋高气爽. 布鲁尔没有午休,他在店铺忙乎.自从开了这家铁匠铺,他每天做的事就是打制铁马掌和为周围牧民的马钉马掌.现在,他从蓝色油漆斑驳的架子上取下前几天打制好的几十只U形马蹄铁,摆放在面前的长条桌上,像展览似的一个挨着一个摆成一条线.他是一个精干的人,肩膀宽厚,露出的手臂上肌肉竖成一道道的,一双...     

失聪儿成了研究生

世上没有哪个母亲不希望自己的孩子健康活泼,但是上苍恩赐这个世界一个个完美生命的同时也给了一些残缺的生命,我的儿子姚登峰就是在他1岁多时因为一次感冒,医生给他注射了几剂链霉素而成了一个双耳全聋的孩子。在医生毫无办法的情况下,我以一个母亲最顽强的信念,带领儿子克服了一个又一个困难,闯过了一个     

真的爱你,家驹

虽然这颗另类孤星已逝去多年,但是他无比灿烂的音乐天才却使他成了我心中永远辉煌的巨星———他就是黄家驹。他的歌是一种精神上的宣泄、希望与寄托,下面就与大家共同分享他的几首经典歌曲。     

平凡铸就不平凡

他没有魁梧的身躯,没有漂亮的外表,没有华丽的言语,他就是一个平常人,走在人群里也许你不会轻易发现他;没有惊天动地的事迹,干着平平常常的工作,日复一日地奋战在百米地层深处,钻眼、爆破、支护,他是一个煤矿掘井工人,而他的头顶却有着一圈圈耀眼的荣誉光环:连续多年成为万年矿和集团公司"优秀党员"、"四有标兵"、"模范员工"称号;2005年获邯郸市劳动模范、2008年获冀中能源集团劳动模范;2009年获河北省劳动模范;……。他就是冀中能源峰峰集团万年矿开拓区优秀共产党员副区长杜林胜。     

《向命运挑战》读后

一位正值青春年华就被医生“宣判”患了绝症的人,后来居然成了伟大的科学家。你敢相信吗?不过,确有其人,他就是《向命运挑战》中的主人公——霍金。他21岁时,患上了萎缩性脊髓侧索硬化症,据医生说,他至多只能活两年半。但他不断向命运挑战,不断完成自己确立的一个又一个的新目标。一个两年半过去了,又几个两年半过去了,他还是坚强地活着,最终成为伟大的天体物理学家。     

我的大学

一个人逛书店的时候,我常常想起我的朋友老崇。他比我年长5岁,戴一副黑框眼镜,最大的爱好是逛书店。在书架前,他常捧着书一站就是两三个小时,仿佛整个书店就是他家的书房。如果不走近他,闻到那股垃圾桶上才有的气味,你很难想到,老崇其实是个流浪汉。在我的母校复旦大学,他一度还颇有名气。身高一米八几的老崇,成     

开展大单元阅读教学的实施路径——以必修下册第六单元为例

<正>所谓的“大单元”,崔允漷教授认为：“一个单元就是一个微课程。或者说,一个单元就是指向素养的、相对独立的、体现完整教学过程的课程细胞。”他提供了一个区别传统单元教学的标准：传统语文教材中,某一个单元常为同一主题下的几篇课文,但如若该单元的几篇课文没能组织成一个围绕目标、内容、实施与评价的完整的学习事件,即缺乏一个完整的“大任务”驱动,那它就不是我们所讲的单元概念。从崔允漷教授对大单元教学的定义可见,他认为大单元应该包括目标、内容、实施、评价四个关键要素。王云峰教授将情境、     

最深的伤害

在一个村子里有一个年轻人,这个年轻人极其优秀,可是他有一个致命的缺点:经常对别人出言不逊。他的父母和朋友总是劝他,他总是说:"这有什么大不了的,不就是几句话么,有什么值得大惊小怪的!"然后依然我行我素。一次村子里来了一位僧人,年轻人对僧人说了一句很不尊敬的话,别人批评这个年轻人,年轻人振振有词地说道:"不就是几句     

暖暖的笑脸 厚厚的积累——读《为学而教——沈百军教数学》有感

每一次遇见沈百军老师,都能撞上一脸暖暖的笑意,我是当真没见过他板着脸的模样。他是一个那样温暖的人。人分几种,有些人真的是天赋异禀,沈老师就是其中之一。按教小学的时间而言,他教书的年数远不及我,但他教10年就成了省特级教师,非常人所能及。但不见其骄气,无论是他对待工作的态度,抑或是他的课堂、他的文字,都是那么接地气。     

伤心太平洋

六年级开学的第一天,一个相貌憨厚的男生坐在了我的身旁,成了我的新同桌。经过几天的交往,我发现,他爽朗、热情、幽默,很快我们便成了无话不谈的好朋友。他就是健。几周后的一个清晨,班主任徐老师因忙于其它工作,将收钱这项重要的任务交给了我。人身保险每人60元,全班56名学生,那就是3360元,哇,这可是一笔不小的数字!我一个人恐怕有差错,于是便叫上了健:“组织考验你的时候到了!有一项光荣而艰巨的任务摆在你的面前,怎么样,干还是不干?”健听了,狡黠地一笑:“肯定又是受累不讨好的活儿,对不对,女虾?”我白了他一眼,没好气地说:“帮帮忙好不…     

解开心灵的锁

<正>班里来了个转学生,在招生办见了一面,我对他的第一印象极好。他叫小陈,高高瘦瘦的,五官端正,气质沉凝,笑容腼腆,成绩也颇为优异。果然,他学习认真、课堂活跃,还是个体育健将,一个月内就征服了我班全体师生,成了班里的风云人物。一个要求小陈什么都好,只有一条让人伤脑筋,那就是不写周末作业。几次之后,我终于无法忍受了,给他下了最后通牒。我是声色俱厉,他是沉默不语。     

创名校 育英才——邯郸市峰峰春晖中学

鼓山脚下，花木掩映中有一座美丽的校园，她就是河北省邯郸市峰峰春晖中学。春晖中学的前身是峰峰矿务局第一中学，创建于1956年，是邯郸市重点中学之一。50年来，春晖中学经过几代人的努力和不懈地追求，发展成为今天拥有4200名学生的矿区最大规模的完全中学，2005年跻身省示范性高中行列。     

第9章整式乘法与因式分解——坚持，使我们走得更远、更好

大哲学家苏格拉底有一天给他的学生上课．他说：同学们,我们今天不讲哲学,只要求大家做一个简单的动作,把手往前摆动300下,然后再往后摆动300下,看看谁能每天坚持．过了几天,苏格拉底上课时,他请坚持下来的同学举手,结果,90％以上的人举起了手．过了一个月,他又要求坚持下来的同学举手,只有70％多的人举手．过了一年,他又同样要求,结果只有一个人举手,这个人就是后来也成了大哲学家的柏拉图．     

脱盲学技术 科技富万家

脱盲学技术科技富万家他曾经是一个目不识丁的农民，几年间，不仅脱了盲，致了富，而且带领全村人依靠科技走上了富裕之路，成了远近闻名的好支书。他就是晋庄镇东沟村的带头人———杨集慧。杨集慧出生于１９６０年，小时候，由于家里贫穷，仅读过几个月书，就被迫离开了...     

“芯”系未来共和国六十年计算机科技人物——王选：当代毕昇 方正之士

人们称他为“当代毕昇”,他说自己只不过是实现了人生众多梦想中的一个;大家奉他为一个企业的精神领袖,他却说自己不是企业家,只是一个对市场有判断能力的技术专家;当他的名字几成了一种象征,他始终坚持的是,一个好的科学家首先应该是一个好人!     

习惯与人生

20世纪60年代，苏联要发射世界上第一艘载人宇宙飞船，在挑选宇航员人选时，发生了一个小插曲：几十个宇航员去参观飞船，进舱门的时候，只有一个人把鞋脱了下来。他觉得：“这么贵重的飞船，怎么能穿着鞋进去呢？”就这一个小小的动作，让主设计师非常感动。在他的推荐下，这位年轻人成了人类第一个飞上太空的宇航员，他就是大家熟悉的苏联宇航员加加林。可见，成功有时就是从适时脱鞋这样的好习惯开始。     

中学物理中的等效变换

所谓等效变换,就是在保证效果相同的前提下,采用适当的变换,使复杂问题简化的一种方法。等效变换在中学物理教材中占有相当重要的地位。几个力同时作用于一个物体,物体的运动状态如何确定?通常是先把这几个力等效变换成一个力,或把这里的每一个力等效变换成给定方向上的几个力,即合力和分力,然后再确定物体的运动状态。几个力简化成一个力或一个力分解成几个力的方法,就是力的等效合成和分解。运动学中研究了物体的匀加速直线运动、竖直上(下)抛运动、平(斜)抛运动等许多不同形式的运