我国心理咨询发展的现状及对策

随着对外开放水平的不断提高,我国吸收了西方的心理咨询技术,并认识到人们的健康不只是身体健康,还包括心理健康。心理咨询关系人们的心理健康和社会的稳定。经过30年的发展,我国心理咨询取得了很大的成绩,但同时存在的问题也日益突出。我查阅文献资料,总结出国内外心理咨询的发展,并论述心理咨询对社会和人的意义。通过分析社会心理咨询发展存在的问题,我总结了解决心理咨询存在的问题的措施,为推动心理咨询的发展提供理论借鉴。     

团体心理咨询理论与技术在大学生心理健康教学中的运用

团体心理咨询有其专业理论体系,团体动力理论、需要理论、社会学习理论、人本主义理论以及人际沟通理论等都为团体心理咨询提供了理论依据;同样,这些理论也为大学生心理健康教育课程教学提供了理论基础。教师不仅要有团体心理咨询的理念理论,也要善于运用团体领导技术。     

试论高校设置学生心理咨询专业机构的必要性

我国心理咨询机构的建设处于起步阶段,建设的过程中也存在着诸多争议,高校心理咨询机构的建立始于20世纪80年代,现在全国2／3的高校设置了学生心理咨询机构。但是由于在这个领域中我国起步较晚,经验不足等因素,高校学生心理咨询机构相对来说不够专业,学校相关政策配合也并不积极。高校中的心理咨询机构很多都成了摆设部门。大学生处于一个特殊的年龄阶段,人生观世界观都在逐步成熟,同时又收到社会家庭等影响,因此在高校中设置专业的学生心理咨询机构是十分必要的。     

团体心理咨询理论与技术在大学生心理健康教学中的运用

团体心理咨询有其专业理论体系,团体动力理论、需要理论、社会学习理论、人本主义理论以及人际沟通理论等都为团体心理咨询提供了理论依据;同样,这些理论也为大学生心理健康教育课程教学提供了理论基础。教师不仅要有团体心理咨询的理念理论,也要善于运用团体领导技术。     

学校心理咨询中的共情

近年来,学生的心理健康问题颇受重视,很多学校都设立了专门的心理咨询机构来实施心理健康教育,为学生进行心理咨询。这样做无疑为学生心理健康的良好发展提供了土壤。心理咨询对咨询师的素质要求非常高。     

小学“兼职”心理咨询教师应具备的基本素质

随着社会发展步伐的加快,小学生受社会环境的影响,心理状况发生了较大的变化,存在心理问题的学生人数日益增加,各小学也逐渐认识到心理咨询的重要性,开始重视学生心理咨询,帮助心理存在问题的学生调整心理状态,促进他们心理的健康发展。但由于各种原因,很多小学的专职心理咨询教师人数明显不够,于是一些学校就从普通教师中选拔了一些人担任兼职的心理咨询和辅导教师。     

高中数学核心素养与教学设计思考

当今社会对于人才的需求量越来越大,对于人才的质量要求也越来越高。并且随着核心素养相关理念的提出,教育部门必须要改变传统教学理念,将核心素养的培养工作作为教学工作当红中非常重要的转折点,要贯穿到教学工作的每一个环节当中。让所有的学生都能够非常清醒地认识到核心素养的重要性。核心素养的培养对于学生的长远发展以及国家未来的长治久安都有非常重要的作用。本文对高中数学核心素养进行简要分析。     

微课在小学信息技术教学中的应用初探

微课是一种新型的教学手段,同时也是非常重要的学习资源,当前已经逐渐有更多的教师认识到了微课的教学价值,并逐渐运用到了自己的教学实践中,获得了非常显著的教学效果。在小学信息技术教学过程中,教师可以利用微课开展教学活动,从而激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率。本文主要探究了微课在小学信息技术教学中的具体应用,以供参考借鉴。     

小学“兼职”心理咨询教师应具备的基本素质

正近几年来,小学生受到社会环境的影响,心理状况发生了较大的变化,存在心理问题的学生人数日益增加,各小学也逐渐认识到心理咨询的重要性,开始重视对学生的心理咨询,帮助心理存在问题的学生调整心理状态,促进他们心理的健康发展。但由于各种原因,很多小学的专职心理咨询教师人数明显不够,于是一些学校就从普通教师中选拔了一些教师担任兼职心理咨询教师。一些教师在被要求承担心理咨询工作时会感到有些困惑,觉得自己的性格不适合做心理咨询教师;相反,有些教师认为     

小学“兼职”心理咨询教师应具备的基本素质

正随着社会发展步伐的加快,小学生受社会环境的影响,心理状况发生了较大的变化,存在心理问题的学生人数日益增加,各小学也逐渐认识到心理咨询的重要性,开始重视学生心理咨询,帮助心理存在问题的学生调整心理状态,促进他们心理的健康发展。但由于各种原因,很多小学的专职心理咨询教师人数明显不够,于是一些学校就从普通教师中选拔了一些人担任兼职的心理咨询和辅导教师。一些教师在被要求承担心理咨询或辅导     

浅析高校心理咨询网站的发展

高校心理咨询工作发展至今,主要面临学生对心理咨询缺乏足够的认识和心理咨询队伍薄弱两大难题。互联网的普及改变了人们学习、生活方式,对心理咨询工作提出了建立网站的新要求,同时也为高校心理咨询发展带来了巨大的帮助。目前国内重要高校都已建成自己的心理咨询网站并投入使用中,与国外重要高校的心理咨询网站比较,发现国内高校心理咨询网站还存在很大不足,有待改善。根据当前心理咨询服务工作发展的需要和学生的需求,完善心理咨询网站建设,能为心理咨询工作带来显著帮助。针对这些不足,设计并开发出一个可供参考的高校心理咨询网站模型具有十分重要的意义。     

小学语文教学新观念

在新的教育背景下,各种新的教学理念和教学方法都层出不穷。就语文学科而言,在新的时代环境中,传统的教学观念已经难以适应时代发展的需求。从事语文教育的工作者也认识到教学创新的关键在于教学观念的创新。因此,更新小学语文教学观念对于提升小学语文教学质量具有非常重要的意义。     

小学语文教学新观念

在新的教育背景下,各种新的教学理念和教学方法都层出不穷。就语文学科而言,在新的时代环境中,传统的教学观念已经难以适应时代发展的需求。从事语文教育的工作者也认识到教学创新的关键在于教学观念的创新。因此,更新小学语文教学观念对于提升小学语文教学质量具有非常重要的意义。     

团体心理咨询活动在大学生心理健康教育课程教学中的应用

团体心理咨询是在团体情境中提供心理帮助与指导的一种心理咨询形式。运用到大学生心理健康教育课程教学中,既能强化学习的主动性,又能增强教学内容的体验性,同时也能发挥同伴教育的感染作用,促进大学生身心健康成长。     

案例教学法在心理咨询课教学中的应用研究

心理咨询是理论性和实践性都很强的学科,为适应学科特点,提高教学效果,在教学中应适当引入案例教学法。本文介绍了案例教学法的含义及特点,探讨了在心理咨询课教学中运用案例教学法的价值,分析了心理咨询课教学中运用案例教学法的过程以及应注意的问题。     

新媒体时代高中美术审美教学的实践与研究

随着中学生审美能力的提高,他们艺术创作的才能会相伴终生。美的追求对于人格的影响是非常巨大的。这同时也提醒美术教师,审美的教学任重而道远,媒体工具带来的教学理念的变革是在剧烈进行中的,无论环境如何——是城市还是农村,学生们都应该从人类文化的精华中汲取营养,认识到创意和工具的重要性。美是无处不在的,当学生面对更广阔的空间,他们会有更丰富的亲身体验。     

高校心理咨询来访者常见误区解读

高校心理咨询的主要对象是在校大学生,他们普遍智商高、理解力强,能够更快地接受新的事物和观念,因此进行心理咨询的效果也较好。但目前我国心理咨询的普及性较低,而其本身的专业性又很强,大学生对心理咨询的内容、方法等了解并不多,这就造成他们在接受咨询的过程中存在一些误区,影响到咨询的效果。如果咨询师能够清楚认识到这些误区,对来访者作出正确引导,则会对咨询起到积极效果。     

略论学校心理健康教育中的三个关系

1999年，我国教育部颁发了《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》，特别强调中小学校要以多种形式加强对学生的心理健康教育，表明了政府对这一工作的高度重视。此后，各级各类学校也都认识到建立健全心理健康教育体系的紧迫性与重要性，有条件的学校基本上成立了心理咨询中心，一些学校已经把心理咨询工作纳入学生思想教育或医疗保健的范畴之中。但是，对学校心理健康教育理论研究的相对落后，影     

提高大学生心理咨询有效性的原则

1．价值引领的策略与正当性原则．心理咨询服务必须符合法律法规,在政策许可的范围内开展工作．心理咨询的供询者不能代替学生、家长和其他利益相关人作决定,不能侵害他人的权益．应尊重学生的自决权,不仅认识到学生自由作出选择和决断的需要和权利,而且懂得充分尊重这种需要和权利本身能够促进学生的自信心和解决其自身心理问题的责任感．在一定的政策框架和高校的现行体制内,心理咨询应保持相对的独立性。当前要特别注意防止将大学生素质教育的理想标准和思政教育的一般要求不恰当地延伸到心理咨询的专业服务领域。同时,心理咨询也必须自觉限制自己的服务边界,其服务范围是有限的,功能与效果也总是有限度的,随意突破自己的疆界,将造成价值的扭曲和方向的迷失.     

浅谈学校心理咨询中良好咨询关系的建立

在心理咨询中建立信任的咨询关系非常重要,良好的咨询关系是整个心理咨询过程的基础,也是心理咨询能够取得良好效果的保障.本文试图从理论出发,立足实践,谈一谈在学校心理咨询中的咨询关系及其建立过程中需要注意的几个问题.