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康国良 《河北理科教学研究》2007,(2):54-55
素质教育的核心问题就在于能力的培养,尤其是创新能力的培养.在这里,作为一个数学一线教师,把近年来培养学生创新能力的体会总结如下.1从实际出发,培养寻找数学规律的能力教师在讲课过程中,不能常年只靠一支粉笔一对三角板就讲完一节课,而必须有意识地把教材知识与相关实际生活联系起来.从学生喜闻乐见的生活现象入手,通过对生活现象的探究归纳出所要学习的数学知识,从而激发学生的学习兴趣,并使学生能够感受到数学知识的广泛性.例如从A地向B地打长途电话,通话3分钟内收费2.4元,3分钟后每增加通话时间1分钟加收1元,求通话收费y(单价:元)和… 相似文献
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在初中数学教学中培养学生的创新能力,教师应首先树立创新教育理念,贯彻素质教育改革,有效发挥探究式教学方式的优点,使之成为初中数学教学中创新能力培养的有效途径;同时,初中数学中考命题趋势的导向作用,也为初中数学教学中创新能力的培养奠定了基础. 相似文献
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张迎春 《华夏少年(简快作文 )》2008,(8)
教学的最终目标是造就有所创新、有所发明和发现的全面发展的人。基于此种认识,本人坚持在教学实践中,着重从培养学生的创新能力教学方面进行了有益的探索,取得了理想的效果,以下是我在教学中的一些尝试,请同仁共同商榷。 相似文献
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彭小龙 《数学学习与研究(教研版)》2009,(4):68-68
随着九年制义务教育阶段数学教材的改革,“通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学的一个重点,在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视,如何培养学生的创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要． 相似文献
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在教学中,教师要以创造性思维为主导,以发展为主线,在学生认知发展水平和已有经验的基础之上,在教学中提供观察、操作,实践,独立思考的环境和创造发展的土壤,帮助学生自主探索,合作交流,进行创新思维,获取新知,提高能力。 相似文献
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数学教学的目的,不仅要使学生获得必需的数学基础知识,而且还要重视培养学生的思维能力,特别是探究新知识、新方法的创造性思维能力。本文就初中数学教学中学生创新能力的培养问题从七个方面进行了探讨。 相似文献
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随着数学新课程的实施，“通过义务教育阶段的数学学习，使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学的一个重点。实际教学过程中对学生创新能力的培养．已引起广大数学教师的高度重视。如何培养学生创新能力，找到培养和发展学生创新能力的有效途径，在数学教学中显得愈来愈重要。[第一段] 相似文献
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李永琴 《贵阳学院学报(自然科学版)》2007,2(4):69-72
从实践中总结出初中数学教学中学生创新能力的培养可从以下几点入手:1.数学教师的创新意识是培养学生创新能力的首要条件;2.学生的创新兴趣是培养和发展创新能力的关键;3.教师是保护学生创新能力发展的监护人. 相似文献
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浅谈初中数学教学中学生创新能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
谢孟春 《宿州教育学院学报》2007,10(3):100-101
本人在具体的数学教学过程中,注重了学生创新能力的培养,下文将就“培养学生的创新精神和创新能力”的几点做法谈谈自己的体会。 相似文献
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闫占芳 《中国教育研究与创新》2007,4(9):75-75
培养学生创新思维是素质教育的核心，如何培养和发展学生的创新能力，在数学教学中愈来愈显得重要。注重学生创新能力的培养．本人有以下几点认识：[第一段] 相似文献
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随着社会的发展,创新能力已成为社会有用人才必备的素质之一。培养学生的创新能力,是每位教育工作者肩负的重任。而课堂是培养学生 相似文献
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随着教育改革的不断深化,义务教育阶段的课程改革以及教育理念已不断得到更新,教学已从传统的"教"向"育"过渡,我国的基础教育阶段的教学理念正逐步迈向科学化、合理化与人性化。新课程改革要求教师必须将培养学生的创新能力作为主要教学目标,通过课堂教学以及课下教育来锻炼学生的创造性思维以及实践应用能力,而初中数学作为培养学生创新能力的重要基础学科,其教育方式与理念也深刻地影响着学生创造性思维与能力的培养。为响应教育改革的号召,广大初中数学教师应该根据学生的实际情况,充分发挥教师在教学中的引导作用,采取多元化的教学方式来培养学生的数学应用能力以及创新能力。 相似文献
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创新是产生新思想、新发现和创作新事物的人类一种特有的意识和表现,它实现了一种由已知到新知的探索．对学生来说,就是如何进行创造性地学习,也就是说对已有的知识进行重新组合和整理,敢于尝试,敢于实践,敢于提出新的猜想．探究在数学教学中如何培养学生的创造性思维能力,是当今教育界所面临的一大难题． 相似文献
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《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(Z4)
在初中数学教学中,怎样全面贯彻和落实《数学新课程标准》中提出的"通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力,"是数学教学的一个重点。如何培养学生的创新能力, 相似文献