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1.
本文通过在电子线路等课程中引入PROTEUS软件,对一些电学基本原理进行虚拟仿真.介绍了Proteus仿真软件在电子线路教学中的优势,并结合笔者的教学实践,就如何在电子线路课程中实施Proteus理实一体化教学进行了阐述,以提高中职电子线路教学效果. 相似文献
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本文通过在电子线路等课程中引入PROTEUS软件,对一些电学基本原理进行虚拟仿真.介绍了Proteus仿真软件在电子线路教学中的优势,并结合笔者的教学实践,就如何在电子线路课程中实施Proteus理实一体化教学进行了阐述,以提高中职电子线路教学效果. 相似文献
3.
吴德永 《中国科教创新导刊》2009,(23):50-50
从市场需求出发,简单阐述了一体化课程的意义和必要性,重点阐述了一体化课程校企合作开发的思路和方法,一体化教学过程中的实训基地设计、课程资源开发、教学过程和评价体系,为促进技工教育的一体化课程改革提供参考。 相似文献
4.
PLC课程是工科院校机电类专业学生的一门必修专业课,针对PLC理实一体化教学中硬件设备的限制,应用三菱PLC仿真软件FX－TRN－BEG－C来辅助教学,以提高教学效果,具体阐述了仿真软件在校本学材编写及一体化教学过程中的应用。 相似文献
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理实一体化教学法是一种先进的教学方法,本文重点以汽车检测与维修专业为研究对象,阐述了汽车专业理实一体化教学的特点,一体化教学模块课程的开发和课程结构,一体化教学课程组织实施方法和评价等等以及理实一体化教学法实施中的实训教学改革、理论教学改革、师资队伍建设等进行一些实践与分析。 相似文献
6.
随着计算机硬件和软件技术的快速发展,仿真软件已成为教学的重要手段,仿真教学是高职仪器分析课程教学的重要组成。文章讨论了仿真教学的重要意义、仿真教学的定位和仿真教学实施要点,并举例说明了仿真软件在教学中的使用方法,指出仿真实验在仪器分析课程教学中的必要性和重要性。 相似文献
7.
文章阐述了基础会计课程实施理实一体化教学的必要性,对基础会计课程实施理实一体化教学的条件进行了分析,并从教学过程出发阐述了理实一体化教学法在基础会计课程中的具体运用. 相似文献
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应用型本科《计算机网络》课程教学改革初探 总被引：1，自引：0，他引：1
章曙光 《北京城市学院学报》2008,(5)
《计算机网络》是电子信息类专业的一门重要专业课程,作者近几年在对本科学生讲授该课程时进行了一些改革和探索,取得了良好的教学效果。本文围绕应用型本科《计算机网络》课程的教学目标,从理论教学、实践教学(包括网络硬件实验和软件仿真实训)以及通信网络管理员职业技术资格培训等多方面,对《计算机网络》课程的教学进行了总结分析,强调理论与实践一体化教学和软件仿真实训在该课程教学中的重要地位。 相似文献
9.
随着楼宇智能化教学的深入发展,"理实结合工学一体"将是一个重要发展方向,而软件的仿真与互动是解决理论与实践一体化教学的必要手段。本文介绍了楼宇智能化3D仿真教学系统软件的结构和功能,解决了教学中的"三难"问题,教学效果良好。 相似文献
10.
刘鹏 《湖北广播电视大学学报》2008,28(7):115-116
本文阐述了在计算机硬件类课程教学中引入仿真软件辅助教学的必要性,对利用仿真软件进行授课的教学方式作了初步探索,并通过Proteus仿真软件在单片机原理及应用课程教学中的一个实例,分析了这种教学方式的优点和缺点。这种新型教学方式是提高计算机硬件类课程教学质量的有益尝试。 相似文献
11.
针对当前"数字电子技术"课程特点,文章提出在教学过程(包括理论教学和课程设计)中引入多个仿真软件,以构建立体教学体系.Multisim,Quartus,Modelsim 3个仿真软件各有特色,可应用于课程不同章节的课堂教学中.文中通过各软件仿真实例阐述其在教学中的具体嵌入及应用,使教学效果得到明显的提高,应该普及仿真软件在教学中的应用. 相似文献
12.
杜巧连 《实验室研究与探索》2007,26(1):55-58
针对目前高校实验教学环节的现状,提出了开发实验仿真软件进行实验教学改革的措施。并通过液压课程实验仿真软件的实例介绍了多媒体仿真软件开发过程以及在实验教学中的具体运用。通过实践证明,开发实验仿真软件实施实验教学改革,效果显著。 相似文献
13.
程艳 《佳木斯教育学院学报》2012,(5):215+220
为了培养符合社会需求的人才,突出办学特色,建立精品课程,是近年来高职院校办学理念中推行的重要指导思想。本文就高职院校会计课程教学中实施项目一体化教学进行了实践探索;文章首先阐述了会计课程中实施项目一体化教学的意义及优势,进而就如何具体进行操作进行了分析,最后总结了在会计课程中实施项目一体化教学应注意的事项。 相似文献
14.
课程考核是高职教育的重要组成部分,对教学有着非常重要的导向作用。“外贸综合实训”作为一门理实一体化的以应用型实践为主的课程,其传统的教师为主、知识本位的考核方式与外贸职业岗位要求严重脱节,已无法实现对课程教学效果的客观评价。阐述了以职业能力本位为基点,运用CIPP模式进行理实一体化课程考核改革,通过课程开发、课程方案、教学过程、实施结果四个环节的实施,为课程目标的有效实现提供了帮助。 相似文献
15.
课程考核是高职教育的重要组成部分,对教学有着非常重要的导向作用。“外贸综合实训”作为一门理实一体化的以应用型实践为主的课程,其传统的教师为主、知识本位的考核方式与外贸职业岗位要求严重脱节,已无法实现对课程教学效果的客观评价。阐述了以职业能力本位为基点,运用CIPP模式进行理实一体化课程考核改革,通过课程开发、课程方案、教学过程、实施结果四个环节的实施,为课程目标的有效实现提供了帮助。 相似文献
16.
文章分析了目前单片机传统教学方法中存在的问题,提出了基于Proteus仿真软件的“教、学、做”一体化的教学方法,通过举例详细地说明Proteus仿真软件在单片机课程教学中的应用,说明在单片机课程教学中引入Proteus软件可以激发学生的学习兴趣,提高学生的实际动手能力,提高教学效果。 相似文献
17.
18.
Cheng Yan 《佳木斯教育学院学报》2012,(5)
为了培养符合社会需求的人才,突出办学特色,建立精品课程,是近年来高职院校办学理念中推行的重要指导思想.本文就高职院校会计课程教学中实施项目一体化教学进行了实践探索;文章首先阐述了会计课程中实施项目一体化教学的意义及优势,进而就如何具体进行操作进行了分析,最后总结了在会计课程中实施项目一体化教学应注意的事项. 相似文献
19.
黄葵 《重庆第二师范学院学报》2013,(6):122-124
《导游业务与技巧》课程是旅游管理专业的核心课,但长期以来该课程的教学中基本停留在普通教室中进行,导致实训效果不甚理想。本文按照高等教育职业化和旅游行业对导游人才的要求,在介绍3D仿真微格实训室功能和优势的基础上,重点以重庆大足石刻景区模拟讲解为例,阐述了《导游业务与技巧》课程在3D仿真微格实训室的教学改革和创新,具有重要的教学研究价值。 相似文献
20.
《南阳师范学院学报》2016,(3):61-65
分析探讨了软件实训课程现存的主要问题,提出在软件实训的各个环节实施混合式教学,对基于混合式教学的软件实训过程以及实施关键点进行了详细阐述,并对混合式教学中软件实训资源进行了深刻剖析,提出了优化策略. 相似文献