论教育行政决策咨询

教育行政决策咨询是促进教育决策科学化、民主化的重要手段.文章概述了教育行政决策咨询的内涵、特征和功能,探讨了教育行政决策咨询的类型、组织机构和方法,提出了完善我国教育行政决策咨询机制的具体建议.     

浙江省教育科学2005年重大招标课题启动

为推进我省教育科学研究，提高教育行政决策咨询科学化。使教育科学研究成果更好地为教育行政决策与管理服务，浙江省教育科学规划领导小组办公室组织开展委托课题的招标投标工作。此次委托课题是我省教育科学领域第一次采用招标形式立项研究，本类课题主要是决策咨询类课题，要求对浙江省教育事业发展有明显的导向或引导作用，成果研究报告要强化决策建议，     

上海市教育科学优秀成果奖述评(一)——为决策建言献策 给教改保驾护航——上海教育决策咨询研究成果述评

在三年一度的上海市第八届教育科学研究优秀成果的评选中,共有13项优秀成果入围,它们特点鲜明,并为政府决策起到了很好的作用。领导带头研究破解难题本次参评成果有一个显著特点,就是一些政府部门的领导带头组织队伍研究问题、破解难题。获教育决策咨询类一等奖的是教育部和本市教育行政机关的两位领导。教育部副部长吴启迪牵头的研究成果是     

坚持科研兴教战略 全面提高教育质量——2001年教育科学研究活动设想

指导思想　　坚持以邓小平理论和江泽民同志的“三个代表”思想为指导 ,坚持科研兴教、科研兴校战略 ,以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育、全面提高教育教学质量为基点 ,密切教育科研同教育决策、教育实践的关系 ;增强服务意识 ,发挥区教科所的中枢和龙头作用 ;充分发挥各级教科所、教研室在教育改革和发展中的科研导向、教改示范、理论指导、决策咨询、教学管理和质量监督的重要作用 ,促进我区各级各类学校素质教育和办学水平的提高。　　教育决策研究　　有关教育改革发展、教育管理、教育行政决策研究项目如下 :　　 1 广西高考…     

广西壮族自治区加强全区教育科研工作

为了适应教育改革和发展新形势的需要,进一步发挥教育科研在教育改革和发展中的实验探索、理论指导和决策咨询作用,促进教育迈上新台阶,广西壮族自治区教委最近决定对全区教育科研部门的工作关系进行调整,并扩大和完善各级教育科研部门的工作职能。他们决定采取以下重要措施。 一、明确广西教育科学研究所是自治区教委直接领导的事业单位,是区教委指导全区教育、教学研究工作     

转变教育发展模式——2012年度上海市教育决策咨询委员会全体会议综述

2012年6月30日,由中共上海市教育卫生工作委员会和上海市教育委员会主办,上海市教育科学研究院承办,2012年度上海市教育决策咨询委员会全体会议在上海召开。全体上海市教育决策咨询委员、"两委"领导、各处室与直属事业单位负责人、各区县     

西蒙的决策理性在教育政策决策中的运用

教育政策决策是教育行政管理中的核心问题。西蒙关于决策中的理性与有限理性、最大化与满意准则、既定方案与备选方案、程序化决策与非程序化决策的思想观点对于教育政策的决策制定有指导借鉴的作用,教育政策的决策是有限理性的决策。     

日本教育审议会制度的演变及其历史作用

教育审议会制度是日本教育咨询与决策的重要制度。对日本教育审议会制度的发展过程进行研究,从名称的变化、设置法令的制定与修改、委员任命范围、职能等方面考察日本教育行政决策向科学化、民主化迈进的曲折历程,揭示其百余年来在日本教育政策制定过程中的作用,全面、正确地认识日本教育审议制度的历史地位及影响。     

谈教育科研成果的转化

教育科研部门,是各级教育行政领导决策的参谋、助手、智囊团,是为各级教育行政机关宏观决策服务的。因此,教育科研成果必须以反映和指导当前教育改革的实践为基本起点和根本目的。所以,努力把教育科研成果转化到教育改革实践中,是发挥广大教育科研工作者参谋、助手作用的重要途径,也是当前教育改革对我们教育科研人员的要求。     

试论教育行政组织在教育科研中的职能和作用

对教育科研进行宏观管理和调控是教育行政部门一项重要工作。科学的管理会使教育科研方向正确,任务明确,重点突出,效率提高。教育行政组织在教育科研中的职能和作用主要体现在以下几个方面: 1.决策计划 教育科研的计划性是决定科研目标是否明确的客观依据。而这种计划只有在教育行政部门的宏观调控下,才能充分利用信息,全面进行预测;才能够有效地集中专家、领导的智慧。如“金州区提高教师群体素质实验”问题提出之始,只准备在一些学校试点。教育行     

关于大学生思想政治教育体制机制的教育视角反思

大学生思想政治教育是从大教育观的视角对高校德育的重新定位,教育场域放大到整个社会,责任主体扩展到诸多方面,教育过程从教书育人、管理育人、服务育人延伸到环境育人、文化育人.但是,原有的教育体制和机制依然存在着很多问题,制约着大教育观在大学生思想政治教育实践中的实施.其中,主要问题是学校党委与教学行政间的管理主体确证、大学生思想政治教育和高等教育体统分离等.其核心问题是围绕育人的体制机制未得到“实化”,学科育德、服务育德、文化育人等机制严重缺位.建立党委领导下、党政共同参与的大学生思想政治教育决策中枢系统、细化学生工作职责、构建服务咨询系统等是可行应对.     

浅论教育行政领导的目标管理素养

素质教育是当前教育理论家和实践工作者极为关心的一个重要话题。谈到素质教育,我们往往从学校、教师教学和教材的改革进行研究和分析,往往忽略了教育行政领导在素质教育中的重要作用。本文就从如何提高教育行政领导管理水平、尤其是提高教育行政领导目标管理素养的角度展开研究和分析,推动本地区素质教育全面持久地展开。     

教育行政权力的价值边界——教育行政权力边界研究系列之二

行政价值与伦理、教育公平思想、教育人本思想等决定了教育行政权力应该恪守价值边界。中国教育行政权力逾越价值边界,主要原因是政府模式的不理性。要恪守教育行政权力价值边界,有必要从教育行政民主化视角进行探索,包括教育行政立法民主化、教育行政决策机制民主化、教育行政领导民主化。     

为教育决策服务是教育科研的天职——专访重庆市教育科学研究院院长万明春

当前,教育科研为教育行政决策服务已经成为我国教育科研领域的主流声音。近年来,重庆市教育科学研究院通过各种形式加强教育科研在教育行政决策中的服务力度,成效显著。就教育科研如何有效服务教育行政决策等问题,《今日教育》对重庆市教育科学研究院院长万明春教授进行了专访。     

浅谈加强远距离教育宏观决策中的文字信息工作

浅谈加强远距离教育宏观决策中的文字信息工作张瑞麟广播电视大学的校长办公室是现代远距离教育的宏观决策机构和行政管理中枢，它承担着向学校领导、上级主管部门和有关方面提供信息，反映情况，协助领导做出决策选择，指导全局工作等重要职责。它在收集、处理、储存各方...     

论教育政策的主体

教育政策的主体是教育政策运行过程中的决策主体、咨询主体和参与主体的总称 ,其中决策主体是教育政策最基本最首要的主体 ,在认识的逻辑上习惯于价值判断 ;咨询主体多采用不易受功利价值干扰的事实判断去认识事物 ,它有其独特的功能 ;参与主体是转化为客体的教育政策的主体。     

《教育决策参考》征稿启事

《教育决策参考》是由山西省新闻出版局批准,山西省教育科学研究院主管、主办,服务于各级教育行政领导和各级各类学校校长、教学管理负责人的专业教育管理类内部资料。准印证号:第K005号。《教育决策参考》设置专题研究、热点评     

现代日本教育咨询体系概观

教育咨询有狭义和广义之分,狭义的教育咨询指心理咨询,是临床心理学工作者针对学生心理问题开展的观察、诊断和治疗活动。广义的教育咨询除心理咨询之外,还包括面向全体学生或家长开展的,关于学生的日常生活、学习、就业、教育方法等问题的各种咨询活动。微观上它关系到学生的日常生活、学习和家长教育策略,宏观上则关系到教育方针的制定、学校课程的设置和教育改革的推进,具有接受来自学生或家长的咨询和向教育行政机关或其他官方机构提供决策信息的双重职能。     

我国教育决策咨询研究述评

教育决策咨询在我国教育改革进程中受到了广泛的重视,决策咨询不但为决策者提供了必要的理论基础,同时也提供了有力的事实依据。近些年,我国教育决策咨询呈现日益活跃的发展态势,究其原因与积极的国家政策和公众的关注度有很大关系。本文通过对我国近20年来教育决策咨询研究成果的分析,为读者概括出了教育决策咨询研究的历史及现状,总结出近些年教育决策咨询中出现的问题及解决办法。     

高等学校的办学自主权与内部运行机制的调适

高等学校办学自主权确立之后,有两个问题需要解决好:一个是高校内部决策的科学化;民主化;一个是高校内部如何建立约束机制.这两个问题的解决,都需要处理好高校学术权力和行政权力的关系,调适学校内部运行机制.学校内部运行机制的调适,应改变过分依靠行政权力进行决策的现象,充分发挥学术权力在决策管理中的作用,健全决策、审议咨询、执行指挥、监督保证的运行机制.