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相似文献
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《大学图书馆学报》2007,(2):109-109
由丘东江先生主编的《21世纪图书馆学丛书》旨在顺应时代潮流,把握知识经济和网络时代图书馆学情报学发展脉络,强调精品意识和求实创新的学术风格,全力推出理论与实践相结合的最新研究著述。自第一辑出版以来,受到业内的好评和喜爱。《21世纪图书馆学丛书》第二辑为9册,聘请具有丰富图书馆实际工作经验的学者专家执笔,撰写选题实在、信息丰富、密切结合图书馆工作实际、值得广大图书馆工作者参考的专著。《21世纪图书馆学丛书》第二辑涵盖面较为广泛,所涉及范围包括:《阅读疗法》(王波)、《图书馆防灾与危机管理》(刘秀娥、姜梅)、《图书馆…  相似文献   

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《河南图书馆学刊》2007,27(1):64-64
由丘东江先生主编的《21世纪图书馆学丛书》,旨在顺应时代潮流,把握知识经济和网络时代图书馆学情报学发展脉络,强调精品意识和求实创新的学术风格,全力推出理论与实践相结合的最新研究著述。自第一辑出版以来,受到业内的好评和喜爱。  相似文献   

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由丘东江先生主编的《21世纪图书馆学丛书》第二辑9册,聘请具有丰富的图书馆工作实际经验的学者专家执笔,选题实在、信息丰富、密切结合图书馆工作实际,是值得广大图书馆工作者参考的专著。  相似文献   

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《河北科技图苑》2007,20(2):F0002-F0002
由丘东江先生主编的“21世纪图书馆学丛书”旨在顺应时代潮流,把握知识经济和网络时代图书馆学、情报学的发展脉络,强调精品意识和求实创新的学术风格,全力推出理论与实践相结合的最新研究著述。自第一辑出版以来,受到业内的好评和喜爱。该“丛书第二辑”为9册,聘请具有丰富图书馆实际工作经验的学者及专家执笔,撰写编辑选题实在、信息丰富、密切结合图书馆工作实际,是值得广大图书馆工作者参考的专著。  相似文献   

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《数字图书馆论坛》2007,(5):77-78,82
丘东江先生主编的《21世纪图书馆学丛书》旨在顺应时代潮流,把握知识经济和网络时代图书馆学情报学发展脉络,强调精品意识和求实创新的学术风格,全力推出理论与实践相结合的最新研究著述。自第一辑出版以来,受到业内的好评和喜爱。  相似文献   

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由丘东江先生主编的《21世纪图书馆学丛书》旨在顺应时代潮流,把握知识经济和网络时代图书馆学情报学发展脉络,强调精品意识和求实创新的学术风格,全力推出理论与实践相结合的最新研究著述。自第一辑出版以来,受到业内的好评和喜爱。  相似文献   

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《2 1世纪图书馆学丛书》于 2 0 0 1年 12月正式出版 ,丛书共 9种 11册。国家图书馆馆长任继愈先生题写丛书名 ,北京大学信息管理系主任吴慰慈教授作总序 ,国内外知名专家学者马远良、马费成、卢子博、卢克斯 (德 )、孙承鉴、孙蓓欣、吴建中、吴慰慈、李华伟 (美 )、李炳穆 (韩 )、孟广均、张晓林、倪波、倪晓健、徐引、曾程双修 (美 )、程焕文、詹德优和潘寅生等担任顾问 ,丘东江同志担任主编。《2 1世纪图书馆学丛书》旨在顺应时代潮流 ,把握知识经济和网络时代图书馆学情报学发展的脉络 ,强调精品意识和求实创新的学术风格 ,全力推出理…  相似文献   

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《21世纪图书馆学丛书》于2002年初正式出版,共9种11册。 国家图书馆馆长任继愈先生为该丛书题写了书名,北京大学信息管理系主任吴慰慈教授作了总序。国内外知名专家学者马远良、马费成、卢子博、卢克斯(德)、孙承鉴、孙蓓欣、吴建中、李华伟(美)、李炳穆(韩)、孟广均、张晓林、倪波、倪晓健、徐引篪、曾程双修(美)、程焕文、詹德优和潘寅生等担任顾问,丘东江同志担任主编。  相似文献   

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由上海市新闻工作者协会编纂的第二辑<当代上海记者丛书>已由上海人民出版社出版发行,中共上海市委常委、宣传部部长王仲伟为丛书撰写了总序,他指出:<当代上海记者丛书>的编纂出版,是上海新闻出版工作的创新之举,从一个侧面反映了上海新闻事业改革、发展、创新、繁荣的进程.他祝愿上海的新闻事业与时俱进,继往开来,建设小康,构建和谐,走向新的更大的繁荣.  相似文献   

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《新世纪图书馆》2007,(3):F0002-F0002
本丛书是专门为图书馆工作人员编写的培训教材,适合各类图书馆工作者的继续教育和培训。丛书的编著者均为图书馆一线工作者,根据自己长期工作中经常遇到的各种实际问题,有针对性地编写了这套丛书,因此本丛书具有较高的实用价值和参考价值。本丛书的编写得到了图书馆学家辛希孟先生的大力支持和指导。丛书共分7册,分别是:  相似文献   

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《北京档案》2007,(6):53-53
2007年第二辑共公布了六组北京市档案馆馆藏档案史料1934年北平市筹备栽植行道树史料/孙刚选编城市行道树在美化市容、调节气候以及供市民休憩  相似文献   

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为了适应社会主义市场经济体制和现代化建设,为了贯彻执行《中国教育改革和发展纲要》及“科教兴国”方针,教育必然发生深刻的变革,必然会产生一系列热点难点问题。例如:如何正确处理好社会主义建设与教育之间依靠和服务的关系,切实落实教育的战略地位;如何建立有效机制保证教育的投入和教育地位的提高;如何变“应试教育”为“素质教育”,深化教学改革,提高教育质量,使学生在德智体  相似文献   

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