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顾文显 《中学生读写(初中)》2004,(6)
太突然,他们那次相见。一个在长白山下,吉林;另一个在黄山附近,安徽,相距几千千米。一个偶然的机会,他们相遇了。都穷困潦倒,也都仇视那个穷困潦倒的家乡。他们不得不外出谋生,一个 相似文献
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郑荣芳 《语数外学习(高中版)》2013,(7):94
在《范进中举》和《孔乙己》这两篇小说里,虽然范进终于叩开了功名富贵的大门,而孔乙己直到临死"连半个秀才也捞不着",但他们都是受封建科举毒害的读书人,同处于穷困潦倒的地位,都在社会的摆布面前软弱无力,也都没有一个正常人应有的感性自我。吴敬梓和鲁迅这两位批判现实主义大家,或以夸张变形的讽刺,或以令人叹服的白描,塑造了这两个极具共性的悲剧人物,也都抨击了黑暗腐朽的科举制度。 相似文献
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范进和孔乙己都是受封建科举毒害的读书人,同处于穷困潦倒的地位,对社会的摆布同样软弱无力,都迂腐至极,都不会“营生”,都没有一个正常人应有的感性自我;所不同的是,范进终于叩开了功名富贵的大门,而孔乙己直到临死“连半个秀才也捞不着”。——但这只是对两个人物必要的浅层次的理解,他们的性格内涵究竟有何差异,两在写法上又有什么不同呢? 相似文献
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钱宁·波洛克 《中学生阅读(高中版)》2003,(2)
第一次世界大战结束后,一批法国退伍老兵回到了他们的村庄。他们大都过上了还不错的日子,只有一个例外——弗朗索瓦·勒布。他在战争中中过毒气,后来一直没能彻底恢复缝康,因而不能正常工作。他逐渐变得穷困潦倒,可又不肯放弃自尊心接受村民的救济。 相似文献
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徐艳霞 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2006,(3)
在教学《孔乙己》一课时,学生通过合作探究,都对孔乙己的人物形象有了深刻的理解,知道他是一个自命清高、迂腐不堪、自欺欺人、穷困潦倒、懒惰而又死爱面子的人,但是他又不失善良和诚信的品质,是一个充满悲剧色彩的封建社会没落知识分子的形象。有一位学生却提出了这样的一个让大家都感兴趣的问题:“老师,‘窃书不能算偷’仅仅说明孔乙己死要面子吗?”我觉得这个问题很有探究的价值,立刻要学生思考并回答,大家一时间似乎没有准备,我就叫他们讨论。讨论的过程很热烈,看看他们似乎已经成竹在胸跃跃欲试了,我就叫他们畅所欲言。甲:我觉得孔乙己… 相似文献
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第一次世界大战后,一小群老兵回到他们在法国的小村庄。他们中的大部分人都设法过上了好日子,除了弗朗索瓦·勒博。勒博在战争中曾中过毒气,此后他的力气再也无法恢复——这使得他不能正常地工作。最后他变得穷困潦倒。但由于他个性高傲,并不愿意接受村里人给他的施舍。 相似文献