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1.
材料作文是近年来高考作文的常见形式,许多学生在审题立意方面容易出现问题,导致作文跑偏丢分,而写好材料作文的重要一步就是审题和立意。鉴于此,本文中笔者将结合自己的教学实践,对如何指导学生写好材料作文进行探究。  相似文献   

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考场作文的命题,为啥总是出乎人们的预料之外,这是为了回避作文预制,因为一旦作文被预制,考生的真实水平就难以得到确认。  相似文献   

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纵贯近两年的高考作文,其命题的热点已逐渐从曾风靡一时的话题作文转移到材料作文的设置上了,但众多的考生却不会审题,导致偏题、跑题,以致严重影响高考得分。究其原因,是不懂得高考材料作文的写法。那么,怎样才能写好材料作文呢,下面谈谈我的一些见解。  相似文献   

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近几年的中考和高考语文试卷里,材料作文渐成趋势,而审题立意作为决定材料作文优劣成败的第一步,就成为当前作文教学的重点和难点.  相似文献   

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应试作文立意的好坏决定着作文的成败,这就要求考生在审题立意时应建构自己认识事物、判断是非的思维能力,形成自己的而不是别人的思维方法,从而掌握审题立意的技巧。立意应有鲜明的时代感。立意要有鲜明的时代感,是说立意应紧扣时代特  相似文献   

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郭祥云 《中学文科》2009,(18):25-25
60分的作文,可称得上是天下第一大题,是高考中独一无二的影响上线的“高分题”。作文失误,可能会导致全盘皆输。那么,影响作文成败的关键是什么?是审题立意。审题不准,立意不佳,会使高考作文遭遇“滑铁卢”。笔者根据教学实践,总结材料作文的审题立意方法有如下五点:  相似文献   

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所谓审题,就是对作文的意义、范围和要求进行审定。审题正确,写出的作文才切题,反之就离题、偏题,这是高考作文的大忌。那么如何正确审题呢?  相似文献   

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作文教学对于培养学生的丰富想象思维力、创新思维能力、流畅语言表达能力、学习语文课程兴趣具有独特的优势,如何让学生得心应手地写一篇优秀作文,乃是语文教学基本要求。本文从高考材料作文审题技巧等方面进行一些探讨。  相似文献   

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傅润祥 《语文天地》2012,(13):47-48
作为高考作文的题型样式,材料作文是最能考量考生的真实水准的。因为在考你写作能力之前,首先考你的阅读能力,即对材料的理解、把握能力。  相似文献   

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材料作文的立意,与其他形式作文的立意一样,就是确立文章的主旨,所不同的是,材料作文的立意对象是所供材料,而其他形式的作文是针对全命题、半命题或话题来立意的。材料作文的立意,主要是根据材料的内涵和外延,确定写作中心,表达思想观点。“意在笔先”,就是动笔之前,根据材料指向,来确定自己在文中所要表达的主要意思;  相似文献   

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多年的作文教学中,遇到材料作文时,经常会有学生愤愤地质问我:老师,我认为我的内容根本没有偏题,你为什么给我如此低分?每逢这时,我们便须来一场针锋相对的辩论,过后他们才肯讪讪离去。针对这个棘手的问题,本人想就2011黄冈等七市卷高三语文作文批改时保留  相似文献   

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写材料作文,审题尤其重要,只有审准了题,确定了正确的立意,才有可能写出优秀的作文来。材料作文在审题立意之前,首先要分析材料作文的性质和特点,确定材料类型,然后对症下药。  相似文献   

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近些年来,高考作文试题越来越青睐于材料作文.材料作文通常只给学生提供一段或者几段简短的材料,让考生从整个材料或者从材料中的某个角度出发,通过联想、思考或者感悟,进行立意写作.如何让学生有效把握高考材料作文中的主题,掌握更多的审题技巧,从而立意明确,在高考中获取高分作文,是当前高中语文教师高度重视的一个话题.笔者结合自身多年的工作经验,对高考材料作文的相关审题技巧展开分析,以期对高考学子的作文写作有所裨益.  相似文献   

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《考试周刊》2017,(18):193-194
任务型作文在高考中出现的频率越来越高了。所谓任务型作文,其写作的目的性是非常强的,并且在写作中其对象感以及针对感也有所增强。这类任务型作文对学生们的问题分析能力以及探究能力有着一定的要求。故而,任务型作文对高考作文难度有所提高,尤其是对一些语文能力较差的学生们来说,是非常有难度的。为了更好地指导学生进行任务型作文的审题立意,笔者结合教学实践和高考真题以"权衡判断"任务型作文为例,来全面论述任务型作文的审题立意技巧。  相似文献   

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1.读懂材料,挖掘深层内涵。读懂材料是材料作文写作的重要前提,没有读懂材料必然会模糊作文,以致出现偏题或者离题的现象,要抓住重点,明白内容,理清关系,理解中心,为立意奠定一个较好的审题基础。  相似文献   

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作文是高考语文试卷中的一个关键点,所以应该给予充分的重视,做好全面的把握。文章只有一个终极目的,那就是表意。“千古文章意为高”,立意,是确立文章的灵魂,是文章成功的关键。没有中心立意的文章是肤浅杂沓而没有灵性的。  相似文献   

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话题作文在审题方面的限制已越来越明显,但有很大一部分学生或对此重视不够,或把握不住话题的要求,而令自己的作文陷入偏题的泥淖。下面以一篇话题作文为例,谈谈话题作文审题、立意的步骤与方法。  相似文献   

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材料作犹如一口泥塘,学生在审题立意时往往同时步入同一意向。写出来的章千人一面,难有创新。章最忌雷同,在面对同一材料集体应试中,怎样独创新意,写出耳目一新的章,是一个值得思考的问题。在一次期中考试中,某重点中学高中二年级300个学生参考,作题目是给材料作:  相似文献   

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