校园文化建设刍议

所谓校园文化实际就是学校的办学理念、办学思想。它包括学校文化和教师文化。正确的办学思想、先进的办学理念是学校文化的灵魂。学校文化看不见、摸不着,可是它有着巨大的凝聚力、推动力和生命力。如何建设校园文化呢?     

校园文化建设刍议

一、校园文化的概念及内容 (一)校园文化的概念校园文化是20世纪80年代新兴的一种文化形态。它是随着管理科学、行为科学的兴起,和城市文化、乡村文化、企业文化等一样被人们所认识、研究,建设和利用的。关于校园文化的概念,至今尚无定论。随着研究和被研究对象的发展,也在不断地丰富和     

基于教育生态理念的校园文化建设的实践研究

加强校园文化建设是"以德治国"的必然要求.著名学者袁振国指出:"学校是一个文化场所,但是文化场所并不一定有文化.学校自身不会自动生成文化,它需要校长带领师生有意识地建设."校园文化是一所学校综合素质的体现,也是综合竞争力的表现.大力加强校园文化建设是学校管理的重要内容.学校应该通过加强校园文化活动的基础设施建设,创新校园文化活动的内容,拓展校园文化活动的领域,规范校园文化活动的模式,努力构建具有特色的校园文化体系.     

采取多方位标准化管理,有效促进班级文化建设

班级文化建设是校园文化建设的重要组成部分,它体现了一个幼儿园校园文化建设的方向与特色,传达了幼儿园校园文化建设的理念。所以管理好班级文化是幼儿园校园文化建设中的重中之重。那么作为幼儿园该如何创建有效的班级文化呢?笔者认为"采取多方位标准化管理"能有效促进班级文化建设。所谓多方位标准化管理就是从多个角度出发,建立不同层面的标准,进行科学管理。而班级文化,又分为人文文化、物质文化     

浅谈美术教育与校园文化建设

美术教育是校园文化建设中不可缺少的重要内容,它在创建和谐校园和校园文化建设过程中具有独特的功能和作用.美术教育一方面为校园文化建设提供新思路、新目标和新要求;另一方面又通过不断提高校园文化建设主体的艺术修养、审美能力实现校园文化建设的新目标.因此,在校园文化建设中加强美术教育显得尤为重要.     

高校和谐校园文化建设研究

高校和谐校园文化是指在高校校园文化系统中的各个部分、各个要素都处于一个互相协调的状态.高校校园文化建设是以和谐为目标的,由全校师生共同创造的系统文化建设,反映其价值取向、理想信念、集体意识,由物质文化、精神文化、和制度文化构成的.社会主义文化其中也包括了和谐校园文化建设,它是社会主义文化的的重要组成部分.在构建和谐校园文化建设中社会主义核心价值体系也起着重要作用.     

以校企文化的融合促进高职校园文化建设

高职校园文化建设在竞争日益激烈的今天,正越来越受到学校的重视,但高职院校应建设什么样的校园文化?校园文化如何向纵深发展才能体现出高职的特点?笔者认为,在高职校园文化建设中,应该把优秀的企业文化引入校园.校园文化与企业文化的融合,不仅能丰富校园文化的内容,弥补学生走向社会后由于对企业文化的理解与把握的缺乏所造成的"不适应",而且也是促进高职校园文化建设的重要途径.     

加强校园文化建设,促进学生均衡发展

<正>校园文化包含精神文化、物质文化、制度文化、学习文化、活动文化等。一所学校的校园文化反映了它的办学特色、办学理念、精神风貌等,它是学校办学的一个重要方面,良好的校园文化可以陶冶情操,形成良好的学习环境,促进学生的均衡发展。那么,如何构建和谐校园文化,促进学生的均衡发展呢?一、抓好学校物质文化建设一所学校的绿化、环境卫生、陈设布局、宣传设施等都能     

对校园文化的功能及其建设问题的思考

学校校园文化建设的本质就是通过浅层文化的不断积累,使深层文化逐步形成并成为一种习惯的创造性活动.从广义上讲,校园文化是指学校存在方式的总和,它主要包括学校的办学思想、校风学风、管理制度以及人们的生活习惯、思维方式、价值观念、办学精神和文化娱乐等活动;狭义的校园文化是指以校园为活动中心,以培养全面发展的合格人才、丰富和活跃校园生活为目的,由全体师生直接地、自发或自觉地开展以课外活动为主要内容的精     

中职学校校长文化自觉的思考

校园文化是校园生活的重要组成部分。物质层面的校园文化,是校园文化建设的载体,在形态上集中指向环境设施文化,它所包含的丰富的文化内涵熏陶和净化者置身其中的学生。而精神层面的校园文化则表现为学校多年积累、沉淀所形成的理想信念、人生观和价值观,它是中职学校校园文化建设的核心和灵魂,是校园文化的深层次体现。一、中职学校文化建设的现状近年来,在国家政策的大力支持下,各中职学校都抓住机遇,外修内炼,不断发展,将中职教育事业搞得红红火火。然而,     

不能忽视校园文化在人才培养中的地位和作用

1992年,江泽民同志在党的十四大报告中明确指出要搞好校园文化建设,由此,校园文化建设的理论和实践有了长足的进步。在跨世纪人才素质培养工程中,校园文化建设应该如何向纵深方向发展呢?显然,这是一个值得研究和实践的新课题。 长期以来,校园文化在整个大教育系统中充当的是补充的角色,是一种文化的调味品,其建设也拘泥于以社团活动为主要内容的课余生活的丰富和发展。     

文化引领建设和谐班级

常言说"近朱者赤,近墨者黑",文化氛围对一个集体的影响是潜移默化的,学生成长最主要的文化环境就是学校,而班级又是学校教育教学活动的基本单位,班级文化建设对中学生的学习和成长有着不可估量的作用,因此,要创建良好的校园文化氛围就必须首先建设好班级文化。那么,什么是班级文化呢?它是指班级所有成员在班主任的引导下,在朝着班级共同目标不断迈进的过程中,用智慧和实践所     

校园文化视角下排球文化的浅析

近年来,随着时代的进步与发展,校园文化的不断繁荣,特别是高校排球文化在构建校园和谐文化的过程中产生了深远的影响,为积极发挥排球运动在高校校园文化建设中的重要作用,就必须深入了解高校的校园文化.校园文化是一种群体文化,一般包括精神文化、物质文化和制度文化等主要内容,这些内容正是影响校园排球文化的主要因素,也是高校校园排球文化的构建基础.     

将校园文化建设纳入教学目标管理

就一国而言 ,文化是综合国力的重要标志 ,就一校而言 ,文化更是综合力量的重要标志 ,是衡量一所学校的实力与品位的无形尺度。校园文化是一所学校所具有的文化品位和文化风格 ,它是社会文化的凝炼与浓缩 ,是大众文化的提高与雅化。校园文化是一所学校在长期的办学过程中积淀下来的文化品格 ,同时也需要积极地去设计、引导和建设。对于一所学校的管理人员来说 ,应当高度重视校园文化建设 ,将校园文化建设作为素质教育的重要内容 ,并纳入教学目标管理体系当中。一、校园文化建设与教学目标管理的关系1.校园文化建设指导思想要与学生素质教育的…     

校园文化建设中的几个深层次问题

校园文化是学校教育力量不可或缺的组成部分，建设优秀的校园文化，有助予提升学校的文化品位，因此越来越受到各级各类学校的重视。但是，时下大多数有关于校园文化建设的论述都是从硬件建设方面着眼，而在实际操作中也存在有意无意地只是从着重建设物化的文化环境和提高文化硬件的水平上下功夫的问题，忽视对“文化”内在意蕴的深刻理解和师生个体的文化重构。要建设优秀的校园文化，必须解决有关精神文化建设深层次的问题，那么，究竟校园文化建设中存在那些深层次问题呢？如何解决这些深层次的问题呢？本文就这个问题作初步探讨。     

浅谈基于科学发展观的校园文化建设及育人功能

校园文化是学校物质财富和精神财富的总称。它包括物质文化、制度文化及由课余文化、舆论文化、人际关系等组成的精神文化。物质文化是校园文化的表层结构,制度文化是校园文化的中层结构,精神文化则是校园文化的深层结构。本文就校园文化建设的必要性、校园文化建设的内容方法及校园文化的育人功能谈点看法。     

谈中师校园文化

校园文化是指依托并通过学校这个载体来反映和传播的各种文化现象。那么,中师的校园文化有哪些内容,有何作用?在建设中要注意哪些问题呢?     

借助企业文化理念加强校园文化建设

企业文化原是企业管理中的概念.它是现代企业管理的灵魂,其内涵是企业以企业价值观、企业精神等为主要内容,在企业内部创造一种和谐一致、积极向上的文化氛围,发挥整体文化优势,培养集体凝聚力,以达到企业全面发展,立于不败之地的目的.学校与企业存在许多相同之处,校园文化建设理应成为学校管理中的重要内容.关于校园文化的定义目前还没有统一说法,笔者的理解是它不仅应包括学生群体文化建设,还包括教师文化.本文试谈企业文化的相关理念在校园文化建设中的运用.     

浅析高院图书馆在校园文化建设中的作用

高职院校图书馆是校园文化及信息建设的主要阵地,它的演变追随着社会文化的发展和学校的进步,与整个社会文化系统的主流文化保持着一致的步伐.因此在校园文化建设中,图书馆将担负起重要和应有的责任. 一、高校圈书馆在校园文化建设中的地位 1.高校图书馆是促进学生全面发展的重要基地.校园文化建设与社会本身的发展是一致的,目的就是满足社会经济建设的迫切需要,促进社会的全面进步,这也是社会对校园文化建设的基本要求.就高职院校而言,它培养的学生是面向社会基层,面向社会生产第一线的技术应用型人才.在充分利用图书馆资源有效服务于教学科研的同时,根据高职院校学生的特点,图书馆积极地服务于校园文化建设,一方面在把学生培养成全面发展、一专多能的技术型、应用型人才的过程中发挥重要作用;另一方面还成为学生参加社会实践的基地,为学生提供全方位的文化信息、人才就业信息等,帮助学生在不断充实和丰富自己知识技能的同时,进一步了解社会经济发展动向,了解社会需求,更切合实际地确定人生理想和就业定位.     

基于教育生态理念的校园文化建设的实践研究

加强校园文化建设是“以德治国”的必然要求。著名学者袁振国指出：“学校是一个文化场所,但是文化场所并不一定有文化。学校自身不会自动生成文化,它需要校长带领师生有意识地建设。”校园文化是一所学校综合素质的体现,也是综合竞争力的表现。大力加强校园文化建设是学校管理的重要内容。学校应该通过加强校园文化活动的基础设施建设,创新校园文化活动的内容,拓展校园文化活动的领域,规范校园文化活动的模式,努力构建具有特色的校园文化体系。