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1.
俗话说:“编筐编篓,贵在收口;描龙画凤,难在点睛。”说的是工艺制作的收尾一环是最为重要的。作文亦是如此。古人曾把文章结构大体分为三部分,即凤头、猪肚、豹尾。说的是开头要漂亮、俊秀;体干要饱满、充实;而结尾则要做到或结实有力或如“撞钟,清音有余”。怎样才能让文章结尾做到又快又好呢?下面介绍7种结尾方法,希望同学们能从中得到启发。  相似文献   

2.
谢友明 《语文知识》2000,(11):48-49
明代谢榛曾说过:“结句当如撞钟,清音有余。”清代评论家李笠翁也说,作品的开头,好比看人时的第一瞥,应当使人一见而惊,不愿离去;而结尾,则是最后一瞥,要有一种勾魂摄魄,使人执卷留连的力量,如“临去秋波那一转也”。俗话说:“编筐编篓,全在收口。”这些都强调了文章的结尾虽“无他事,继其后”,但要留有余地,做到词已尽而意无穷,使读者好像嚼橄榄,已经咽了下去而嘴里  相似文献   

3.
在考场有限时间里写出高水平的作文以博得阅卷人的青睐,作文结尾不容忽视。精彩的结尾必须能够让读者更透彻、更深入得领会文章的内容,必须能够让读者进一步体悟文章的主旨,或引人思考,发人深省,或令人赞叹,教人难忘。写好作文的结尾,有几种方法,如:自然收束法、总结点题法、议论抒情发、巧用问句法、首尾照应法等,可以使考生在中考中有更大斩获。  相似文献   

4.
在小学作文教学中,教师和学生都比较重视文章的开头,而忽视了文章的结尾。其实,文章的结尾,是文章结构的有机组成部分,它在文章中的地位及作用不容忽视。现在,有些学生在作文结尾时常常套用模式,写出的文章千篇一律,毫无新意,或者画蛇添足,节外生枝,结尾不能恰到好处。下面介绍几种常用的结尾方法。1.自然性结尾用事情的结果做文章的结尾,事情写完了文章也就自然而然地完了。用事情的结果做结尾,可以点明事情的意义,有利于表达中心思想。如《记一次野炊》可以这样结尾:“我唱着歌离开了万春山。路上,我想到老师的话:有许多事情,要亲手做一做…  相似文献   

5.
语课的结尾技巧有这样几种:蓄力起势,直落如泻;水到渠成,含而不露;出晦通幽,收前启后;金线串珠,卒章显志;逢场作戏,不守成规。  相似文献   

6.
作文是中考语文的一项必考的内容,其重要性不言而喻。近年来,全国各省市的中考语文试卷一般是由语言的积累与运用、现代文阅读、文言文阅读、作文这四个部分组成。在这四个部分中作文的分值占全卷分值的比例一般最大。以我省为例,作文占全卷满分120分中的50分。作文这一块是中考语文试卷中最重、最大的一个板块,是学生中考成败决战的一个重要阵地。  相似文献   

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结尾是作文必不可少的环节。它使事情有了结果.人物有了结局,谜语有了答案。作文忽略了结尾,就像人跛了脚一样,重心悄然偏移。为此,作文的结尾方式就必须达到一定的标准。  相似文献   

9.
骆一波 《考试周刊》2009,(28):16-16
中考作文是一种特殊的写作.因为它本质上就是试卷上的一道题目,一道分值最大的题目。本文作者写这篇文章的目的,就是要让学生获取分数。既然是答题,作文也有答题规则和方法。  相似文献   

10.
高考作文发展等级有四个要求:深刻透切,生动形象,富有文采,有创新意识。从近几年来的高考优秀作文来看,都具有以上特点。一篇优秀作文离不开一个浑然一体的整体,其间好的开头和结尾是必不可少的。在高考考场上,由于时间紧迫,有的考生往往忽视了结尾的技巧而评不上高分,实在令人遗憾。作文的结尾,是一道重要的“工序”,写得不好,会使文章结构松弛,黯然失色;写得好,  相似文献   

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近年来语文中考作文分数比例越来越大,而分配给作文的时间又非常短,辅导学生学会如何在短时间里快速构思、布局谋篇的技巧显得越来越重要。运用"提问法"来审题,可在最短的时间里又快又准地明确重点,理清脉络;构思时虚实相间可加深文章立意;采用高潮切入法能快速入题,激发阅读的兴趣;结尾善用抒情语言能令人回味无穷;布局谋篇不要忘记悬念的设置和情节的铺垫;人物的转变要符合生活实际,可以使故事情节合情合理,真实可信。  相似文献   

12.
作文教学是语文教学中至关重要的一环,中考卷120分中,作文高达50分,占据着语文学科的“半壁江山”,担负着培养学生书面表达能力的重要任务。但初中生对写作文大都有“头痛感”,只要老师一布置作文,教室里常常是“唉”声一片,面对老师布置的作文题,他们常常感到无话可说,写出的作文大多缺乏个性,空洞无物。那么,怎样写出个性鲜明、创意独特、文质兼美、  相似文献   

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赏读2002年中考优秀作文的结尾,可以发现它们不仅具有内容上的点化功能,而且能优化结构,在文末留下浓浓的诗意使人陶醉。优化结构功能主要表现为:  相似文献   

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结句收尾,这是诗文谋篇的重要组成部分。近代学者林纾在《春觉斋论文》中说:“为人重晚节,行文看结穴。”结尾犹如人晚年的节操,何等关键!俗话说得好:“编筐编篓,重在收口;描龙画凤,难以点睛。”写文章也是如此:“头难起,尾难收。”  相似文献   

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培养学生在考场中选取典型、新颖、精要的作文材料相当重要,方法也是多种多样的。语文教师要教会学生选材遵循真实性、典型性、新鲜感的原则,善于抓住中考作文命题特点,善于发掘材料,智取考场作文高分。  相似文献   

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在中考中,作文占的分值极重,如何提高作文水平,赢得阅卷老师的青睐有很多技能方法。本文通过巧用修辞、长短句灵活运用、创造独特的语言风格、科学使用时代语言谈了一些作文语言技巧的认识。  相似文献   

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[作文试题]读下面材料,按要求作文(60分)有的人认为“不拘小节”是一种潇洒,一种成就大事的风格,他们将粗枝大叶视为洒脱,将放荡不羁视为追求个性。然而,这些以小见大的被人称为细节的具体环节,往往是事情成败的关键。生活就像无限拉长的链条,细节如链条上的链扣,没有链扣,哪有链条?历史就像日夜奔腾的江河,细节如江河边的支流,没有支流,哪有江河?回味生活,翻阅历史,我们为什么不从真实的细节做起?读了上述材料,你有什么感想?生活中,有哪些细节曾让你感动?有谁曾以细节打动过你?请以“细节”为话题,自选角度,自拟题目,写一篇不少于600字的文…  相似文献   

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作文是中考语文的一项重要内容,作为一名教师,应该通过激发情感、培养兴趣,启迪思维、鼓励创新,树立典型、增强信心和紧扣实情、强化训练等四种方法来引导学生抓住中考语文作文这一关键的环节。  相似文献   

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一、积累中考作文材料学生在平时作文时 ,最头痛的是没有什么材料可写 ,对课本上学过的材料和日常生活中的材料不经意 ,对课外阅读的材料也不知道怎么积累。其实 ,只要广泛阅读 ,仔细观察 ,认真积累 ,就能获取极为丰富的材料。就学生来说 ,作文材料主要来自三方面。一是来自课本 ,二是来自课外阅读 ,三是来自自身生活积累 (包括社会生活中的见闻 )。1 归纳来自课本的材料初中六册课文给我们提供了极为丰富的议论文材料 ,古今中外的典型事例 ,颇有说服力的理论论据 ,散见于多篇议论文或其他文体中。现分类简列于下 :①立志方面的 如《理想的…  相似文献   

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