浅谈英语教学中的创新教育

英语教学的目的是不仅让学生学习语言知识,而且更重要的是培养学生使用语言交流的能力。在英语教学中应以人为本实施创新教育,培养学生创新学习的能力。     

浅谈高三英语教学中的创新教育

创新是一个民族进步的灵魂．是国家兴旺发达的不竭动力。素质教育的核心是培养创新人才。创新教育就是以培养创造力为目标,培养创新人才的活动。英语课教学,在培养学生的创新能力中占有特殊地位。下面我就结合自己高三英语教学实际谈谈创新教育在教学中的一些尝试。     

浅谈英语教学中的创新教育

一、充分发掘英语教材中的创新教育素材 现行英语教材中许多内容是最为生动的创新教育素材，教师在指导学生学习语言知识的同时，可抓住时机利用这些素材引导学生在学习过程中勇于开拓创新。     

英语教学创新尝试

英语教学创新可作如下尝试：引导学生发现自己的能力，为学生创造用英语思维的环境，培养学生的明力，创造力和自学能力。     

浅谈英语教学中的创新教育

本文针对英语教学中如何进行创新教育,从设疑启智,营造创新氛围;培养﹑拓展创新思维;合作互动,巧设创新机会;积极评价,鼓励创新思维等方面阐述。     

浅谈英语教学中的创新教育

素质教育是当今教育改革的主旋律，创新教育是素质教育的重点，课堂教学则是培养学生创新精神及实战能力的主阵地。转变教育观念，培养出有扎实基础、有创新精神、有开拓能力的高素质人才是当今教师的首要任务，那么我们如何在英语课堂教学中进行创新教育呢？     

浅谈英语教学中的创新教育

《英语新课标》中明确指出：学生是学习和发展的主体。充分发挥学生的主动意识和进取精神．倡导自主、合作、探究的学习方式,新课改的课堂教学让学生在动态的、开放的、探究的创新中领悟知识。获取解决问题的学习方法．所以中学英语课中的创新教育是一次面向当代教育改革的重大问题,培养人才最重要的是培养创造力。     

浅谈英语教学中的创新教育

社会在不断发展,只有可持续发展的人才能得以生存和发展。因此,现今的教育就是塑造可持续发展的人。创造性教学关注学生的发展,尤其是个性心理品质和创新能力的发展,为学生的未来发展奠定基础。实施创造性教学要以创造教育理论、现代教育学、心理学理论为指导,引导和帮助学生在接受、理解知识的基础上领悟前人获取知识的方法,经历创造性解决问题的过程,从而培养学生创造性思维,塑造创造性人格,促使学生整体素质得到全面发展。     

浅谈教学中的创新教育

要培养学生创新方面的优秀品质．空洞的创新说教方式是不可取的．最好的方法是将创新教育渗透到学科教学活动中去．启迪学生的智力．开发学生的智慧．发展学生的能力，培养学生的创造性思维。     

浅谈英语教学中的创新教育

把创新教育融入英语教学,对提高学生的素质具有重要意义.为此,要营造宽松的学习环境,挖掘教材中的创新因素,整合教材内容等,以培养学生的创新意识和能力.     

在英语教学中渗透创新教育

英语教学既要注重知识的记忆和理解,又要注重运用英语能力的培养,更要注重创新能力的培养。因为创新能力是新时代人才最基本的素质要求,应贯穿在各个学科教学中。英语教师在实际教学中当然要义不容辞地渗透创新教育。     

浅谈小学英语教学中的创新教育

创新能力是一个人整体素质的核心,是一种发现问题、探求问题的方式,是一种综合素质。在小学英语中要掌握基础知识,为创新能力的培养奠定基础;营造良好的学习氛围,为创新教育创造环境;开展创新教育,培养学生的创新能力。     

浅析大学英语教学中的创新教育思想

随着我国社会主义市场经济的不断进步以及科技的飞速发展,为了顺应21世纪知识经济时代的发展趋势、实现我国持续长远发展的需要,我们提出了创新教育的思想,以更好地培养出具有创新思维、创新精神和创新能力的、具有国际竞争力的复合型人才。当前,创新教育正越来越广泛地应用于各大高校的教学实践当中,该文就浅谈一下大学英语教学中的创新教育思想,以期有一定的参考作用。     

英语教学中的创新教育

在高中阶段,英语是很重要的一门学科,同时也是使许多学生感到枯燥无味而又无可奈何的一门学科。作为高中英语教师,我们必须改变这一现状,使得英语课堂有趣、生动起来,把学生学英语的兴趣和积极性调动起来。教师要改变传统的教学模式,在英语教学中实施创新教育。     

浅谈如何在英语教学中渗透心理健康教育

一、利用教师自身去感染和影响学生 作为英语教师,首先应该从自身做起,在学生面前树立良好的榜样,要具有较高的心理素质和良好的心态。不偏向任何一个优等生;也不去歧视任何一个差生;对于离异家庭的孩子,要像他们的父母一样关心爱护他们,让他们感受到在学校比在家里还要温暖。     

英语教学中的创新教育

在高中阶段,英语是很重要的一门学科．同时也是使许多学生感到枯燥无味而又无可奈何的一门学科．作为高中英语教师．我们必须改变这一现状．使得英语课堂有趣、生动起来．把学生学英语的兴趣和积极性调动起来。教师要改变传统的教学模式．在英语教学中实施创新教育。     

论英语教学中实施创新教育的策略

创新教育是指培养学生具有创新意识、创新精神和创新能力的教育。在英语学科领域开展创新教育，更能激起学生质疑、探究、想象和创造的欲望。因此，在英语教学中，激发和培养学生学习英语的兴趣，坚持艺术化和实用性的创新教育，不仅能发展学生的交际才能，而且能养成学生超越自我、勇于创新的品格。     

浅谈美术教育中的创新教育

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。怎样发掘学科优势,培养学生创造精神和创造意识,是我们所有教育工作者共同关注的问题。美术教育被认为是培养创造力的最具成效的学科之一,所以在教学过程中充分地培养学生创造力就是值得每一位美术教师钻研的问题。笔者将十几年来的感受整理如下,希望和广大同仁交流。     

浅谈英语教学中的创新教育

创新教育是打破旧的教学模式,变传统教学为创新性教学.而创新性教学在教学方法上要符合教学形势的新要求,我认为首先要培养学生的创造性思维.普通高中《英语课程标准》中明确指出“特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力”.从素质教育观来讲,教育的本质就是充分发挥和培养学生的各种潜能以及培养学生将来在社会中获得成功所必备的能力.时代的发展要求教育不仅仅是培养具有知识和技能的人才,更需要培养具有很强的创新意识的人才,而创新意识的核心就是思维能力的培养.下面笔者谈一谈自己的一些法.     

英语教学中的审美教育

本文分析了英语教学中美育的重要性,提出英语教师在教学中应采取灵活多样的教学方式将美育渗透于教学中,以达到培养学生高尚的审美观的教学目标.