当代大学生的价值取向初探

裹挟着尘世的喧嚣,汹涌着创业的波涛,市场经济的浪潮冲刷着转型时期的当代中国社会,撞击着每个人的心灵世界。一向被喻为“象牙塔”的大学校园也失去了昔日的宁静,并使处于这一时空的大学生们开始面临重新构建自己价值体系的庞大工程。这实在是极其复杂的,因为他们面对的是一个价值取向多维的社会,各种价值体系都竭力展示着自己全部的迷人的风采,召唤并引诱着在成人社会边缘徘徊的大学生,而大学生作为爱思考,有激情,知识含量较大的青年群体,正好处于社会多维价值体系交汇的漩流中心。可以说传统价值观铸就了他们的血     

新时期我国成人体育的发展对策

成人体育是全民健身运动的一个重要组成部分。根据近几年全国人口普查结果显示，我国在25—50岁这一年龄段的成年人劳动力人口约5亿5千万(农村约4亿5千万，城市约1亿)，这部分人是社会的脊梁，家庭的中坚，社会家庭不仅需要他们的知识、本领和能力，更需要他们身心双健。然而现实生活中这部分人却很难达到这一点，他们在事业、家庭、养老、育小等方面，疲于奔波，将本来就不多的余暇时间投入其中，很难再有精力顾忌自己的健身和调养，各种压力使他们处于角色冲突的严重困扰之中。他们     

仪式和常态:一所村小的参与式观察

对于村落而言,处于村落之中的学校是一种外来的社会组织,是主流文化的传播场所.这在学校的节日仪式中完全凸显出来了.但处在村落社区之中,学校无法逃离村落的文化背景,处处受到村落文化的辐射,这在儿童的课余游戏和交往中体现得非常鲜明.这些日常游戏构成了他们日常生活世界的重要部分,而仪式表演则是外部世界的一种"殖民".     

大学生“发展趋向偏差”现象的分析

发展取向是指个体对自身发展方向的判断、选择。人是一种目的性存在,目的性、意识性是人优于动物的本质特性,人必然要根据社会的需要与自我自觉的需要与意图进行发展方向的抉择,这就是个体的发展取向的确立。大学阶段处于人生发展的关键时期,大学生面临着广阔的发展空间和多样的发展可能,对他们的发展取向进行正确的引导至关重要。一、现象透视(一)当代大学生中存在着物化性发展取向对精神性发展取向的遮蔽现象20世纪以来,席卷西方乃至整个世界的物质主义、享乐主义、消费主义思潮深刻地影响着当代大学生的价值观念、行为方式与生活态度,大…     

让青春充满阳光——浅谈中学生心理健康教育

中学生处于青春期．正从幼稚走向成熟,他们在认识世界和适应社会的过程中,内心充满了矛盾和冲突,一部分学生容易产生一些心理问题：而通过心理健康教育,可以矫正学生的心理问题,使其心理向着健康的方阳发展：一、当前中学生存在的心理问题及成因中学生心理问题主要有三类：一是人格缺陷,如自卑、冲动、敏感多疑、交往障碍、偏执等;二是心理障碍,主要表现为考试综合症、神经衰弱现象等;三是心理疾病,如抑郁症、精神分裂症等.     

高校青年心理挫折及其对策研究

当前高校中居于主体阵营的青年师生,其中部分人因社会、学校、家庭、个人原因,产生种种心理挫折,隐性伤害着他们的身心,影响着他们的健康成长。针对这一现状,作者切实而精要地论述应对这些心理挫折所应采取的微观、宏观策略。     

小学科学课堂里孕育着“中国梦”

小学阶段处于人的儿童时期,这一时期是人一生中好奇心最强的时期,他们对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望,尤其对自然现象及游戏中的战争武器兴趣更浓。所以,小学阶段是每个人实施科学启蒙的最佳时期,小学科学课堂里孕育着"中国梦"。     

提升初中道德与法治教学实效性的途径研究

每个人的道德修养都关系着未来的生活,对于实现其生命的价值、生命的意义都有着重大的作用。初中生处于一生中最重要的一个阶段,这一年龄阶段的他们对整个社会开始有了自己的看法,但是却非常容易受到社会以及其他人的影响,没有建立完善的人生观、价值观等。所以道德与法治的教学在初中是非常有必要的,能够帮助他们进一步提高自身的品德修养。     

苔丝悲剧的必然性

托马斯·哈代是19世纪末期一位伟大的批判现实主义作家.他的小说享有极高的声誉.哈代生活的时代是一个社会处于变革、动荡不安的时代.宗教、政治、科学、社会各种因素动摇着人们的心灵,使他们的内心发生转变,在这种令人不安、恐怖混乱的社会里,哈代认为人必须创造自我价值,因为人不能获得来自外部世界的任何帮助,一切都要依靠自己,不可能存在任何超人力量帮助你.     

更新教育观念努力培养学生的主体性

一、学生主体性的含义相对于客观世界 ,人是认识的主体 ,主体性是人的本质属性。把自然生存条件置于自己控制之下 ,做自然的主人 ,这是主体性的第一层含义。把社会与社会实践置于自己的控制之下 ,做社会的主人 ,这是人的主体性的第二层含义。做自己本身的主人 ,对自我进行解剖、设计和完善 ,这是人的主体性的第三层含义。教育的根本任务 ,就是要不断提高受教育者的主体意识 ,并促使他们成为能进行自我教育和自求发展的社会主体。学生是学校的主人 ,在学校中处于主体地位。二、培养学生的主体性的意义(一 )培养学生的主体性 ,是现代社会发展…     

"幼儿园教师现象"的社会学分析

当下的幼儿园教师是教师队伍里的弱势群体,他们扮演着模糊不清的社会角色,或被期待为养育者、启蒙者、专业人,或实际承担着服务员、保姆、打工者、教师等角色;他们处于边缘人、附属者的社会地位,他们的生存境遇构成了"幼儿园教师现象".     

自闭症:是医学难题,还是独特个性

这是一个特殊的儿童群体,人们难以走进他们的心灵世界. 从外表看,他们与正常的孩子没有什么不同,但是他们却表现出一些与众不同的行为特征.例如,一部分人喜欢用奇怪的面部表情和肢体动作来代替语言与人交流:一部分人不喜欢父母的爱抚和社会交流;还有一部分人则具有严重的感觉超敏症状,甚至对荧光灯和电话铃声过敏.     

网络对大学生心理健康的影响及教育对策

作为现代科技革命的杰出成果 ,信息网络以神话般的触角伸向社会生产、生活的各个领域 ,正改变着现代人的生存方式、工作方式和交往方式 ,并且对人们的精神世界产生着前所未有的震撼和冲击。大学生是社会中最活跃、最敏感的知识者 ,他们往往最敏锐地感受到这种变化以及带来的种种冲击。信息网络是一把双刃剑 ,它带来的并非都是幸福、享乐和希望 ,也给人们带来了忧愁、痛苦和危机。由于大学生的心理发展水平正处在走向成熟而又未真正完全成熟 ,加之 ,他们面临的挑战多 ,使得部分大学生面对这种急剧变化感到迷茫、不适应 ,易沉湎于“网上世界”…     

怕孤寂的动物

对于人来说,孤独和寂寞是一种可怕的折磨,有些人甚至由于过度寂寞而患精神病。这并不奇怪,因为人有社会性。至于动物,因为他们处于原始群居状态,寂寞对于他们来说是一种残酷的折磨。当原始生物离开集体之后,他们会感到非常难过。高级动     

中国文学中从政者的生存样态

在已经消逝的中国文明社会中,从政者处于支配地位。他们操纵着历史的航船,掌握着社会的兴衰,主宰着人间世界的命运。因此,从政者的生存样态作为个体对自身生存价值的追求,对国家、民族和人民具有极其重大的关系,最能体现人文精神。为了展示中国文学优良的人文精神,有必要研究一下从政文学,考察它所追求的从政者的生存样态。从政者的生存样态与他们的人格有着非常密切的关系。人格是人诚于中而形于外的     

马克思世界历史思想的当代实践兼论中国特色社会主义实践的世界历史意义

世界历史思想是马克思运用唯物史观对人类社会发展的预见,当今世界正在发生的经济全球化、交往全球化等一系列实践活动无不证明着这一预见的科学性。中国特色社会主义的实践同样处于世界历史的背号之下,具有世界历史的意义。     

幼儿民间游戏对幼儿创新能力的培养

创新是人类社会发展进步的主题,它以发掘人的创新潜能、弘扬人的主体精神、促进人的个性和谐发展为宗旨。现在的幼儿是未来社会的主人,把他们培养成具有创新能力的人才,是赶超世界科技水平的决定力量。研究表明,婴幼儿蕴藏创新潜力,但是这种创新潜力具有稳定性差、可塑性强等特点。因此,利用他们的可塑性,使他们的创新能力趋向稳定,使他们处于萌芽状态的创新意识得以激活,是早期教育的首要任务。     

戏剧中的梦幻与宗教——汤显祖《南柯记》与卡尔德隆《人生如梦》之比较

《南柯记》与《人生如梦》这两部剧都是以梦幻来演绎人生,汤显祖和卡尔德隆虽处于不同的文化背景,却都在梦幻中阐释了他们的宗教主张,试图在宗教的世界里探寻人生的意义。他们的作品里暗含着他们自身的宗教体验,从"灵魂永存"到他们"理想"中的宗教世界,以及"顿悟",这一过程都在他们的"梦中"一一呈现出来。     

正确指导小学生进行课外阅读

苏霍姆林斯基曾指出,当儿童跨进校门以后,不要把他们的思维套进黑板和识字课本的框框里,不要让教室的四堵墙壁把他们跟气象万千、丰富多彩的世界隔绝开来,因为在世界的风云中包含着思维和创造的取之不尽的源泉。处于信息时代的今天,课外阅读对开阔学生视野、发展学生智力、提高学生素质,更具有极其重要的作用。一、读什么书毋庸置疑,课外阅读的书籍一定要选对学生发展有益的。正如居里夫人所说,书,是社会。一本好书,就是一个好的社会。它能陶冶人的感情和气质,使人高尚。但小学生年龄小,阅历浅,还不能完全正确分辨哪些书该读,哪些书不该读。…     

论加强道德建设对构建社会主义和谐社会的重要意义

和谐社会是指社会系统中的各部分和要素处于一种相互协调的状态,人与自然的和谐,人与人的和谐,人、社会与自然的和谐,社会经济、政治、文化的和谐。现阶段我国的道德领域出现了一些消极现象如少数人的道德观念混乱、道德理想淡化、道德责任意识淡漠等。为此,应加强社会主义道德建设,发挥道德建设的重要作用．积极构建社会主义和谐社会。