厕所的雅称

溷“溷”是个多义词,《辞源》列有五个义项:①混乱:②混浊;③累,打扰;④猪圈;⑤厕所。轩“轩”有多个义项,《辞源》列有六个, 其中之⑤是“厕所的别称”。如汉刘熙的《释名·释宫室》:“厕……或曰轩。前有伏,似殿轩也。”     

一写就错的词语(三)

<正>候车室"候车室",易错写成"侯车室"候与侯,是音近(或同)形似字。候,读hòu,有等待、看望、时节的意思,如等候、问候、时候。侯,读hóu,一般作名词,如诸侯、姓侯。福建省闽侯县的"侯"读hòu。迫不及待迫不及待:急迫得不能再等候。易错写成"迫不急待"。及与急,两个字都读jí。及,原意是从后面跟上,引申为达到、比得上、趁着;也可作并列连词。急,有焦急、匆促的意思;又有紧要、严重的意思,如紧急、病急。     

常见音近字辨识(四)

正"候"和"侯"不同家"侯"读阳平hóu,"候"读去声hòu。两字读音相近,常有人用混。2007年6月12日搜索"人民网·人民日报报系",把"时候"误写为"时侯"的文章有136篇,把"等候"误写为"等侯"的有15篇,把"候车"误写为"侯车"的有9篇。顺手各摘数例如下:①一个孩子在闯了祸的时侯,是不应该得到奖励的。(《健康时报》2007年6月4日)②每个人后面还排着三五个人在等侯选购。     

仔细辨析词义 正确使用词语

一、说要 “能够根据语境辨析词语的音义,能正确使用词语”这个要求有两层意思:一是辨析词义,一是使用词语。这二者间前者是后者的前提,做不到前者,后者则无从谈起。 “辨析词义”的内涵比较丰富,它主要有:第一,一辨析词语的本义,引申义和比喻义。在现代汉语中,词的本义、引申义和比喻义构成了该词的固定义项。比如,“原”这个词的义项就有:①最初的;开始的。②原来;原本。③没加工的。④原谅。 ⑤宽广     

“作”、“做”源流浅论

“做”是“作”的后起字,开始时“作”是一个有三个读音的多音字。“作③”与“作①”读音相近。“作②”与“作③”意义相同。而“做”最先只是一个与“作②”相同的俗字,后来“做”的读音开始分化。分化出了一个读音与“作③”完全相同的“做②”。到了普通话中,“作”、“做”都集不同的读音为一。只留下了“作③”、“做②”。这时“作③”因义项过多而不堪重负,就把原本与“做②”相通的义项逐渐转嫁给了“做②”。由此义项引中开来,致使两者的通用面不断扩大。     

“侯”和“候”

“侯”和‘候”两个字很容易用错。 “侯”有三种解释:一是封建五等爵位的第二等;二是泛指达官贵人;三是姓。作这三种解释时都读     

"行货"的音义

权威的现代汉语字、词典都将“行货”的“行”注音为hang。但是我们考察古文献和现代汉语方言,将“行”读xing的不在少数。《汉语大词典》所列义项也不全面,有讨论的必要。本文认为“行货”有两读,不是因义而有异读,而是因地域而有别:行货hang huo,又音xinghuo①不结实的物品;②次货、次品;③商品、货物;④东西、家伙。而就“行”作单音形容词来讲,表示“不结实”义,现代汉语方言多音“形”,古今兼收,源流并重的辞书有注音应从众,音xing为是。     

“利”和“力”

纠错:"锋力"应改为"锋利"。分析:"力"有5个义项:①物体相互之间的作用,如"力气";②力量,如"脑力";③特指体力,如"大力士";④尽力,如"努力";⑤姓。"利"有6个义项:①锋利、锐利,如"利刃";②顺利,如"便利";③利益,如"利弊";④利润或利息,如"暴利";⑤使有利,如"毫不利己";⑥姓。     

说文正字(四)

侯候侯，古文字作①或②，像前射向是空的靶子，表示箭射得准，有“美”的意思，引申为指代擅射的人，把他们尊称为“侯”。篆作③。已经有④了，但隶书又在篆文的基础上再增加一个⑤，并且把④写成了⑥，把⑦写成“矢”，于是便成了⑧，楷书把它写成现在的样子。例如古代有公、侯、伯、子、男五等爵，“侯”即第二等爵。又如《陈涉起义》中的“王侯将相，宁有种乎！”至于借其音加形符的字，如《孔雀东南飞》“十五弹箜篌”里的篌，以及猴、喉等，都是。候，是从③演变而增加的新字。篆作④，由于隶书的直线破坏了篆体的圆润，将④中的③割…     

毛主席诗词中一些字的读音问题

在毛主席诗词教学中,读准诗词中每个字的音,对于正确理解字义,领略诗词的音乐美,从而更加充分体会毛主席诗词所达到的革命的政治内容和完美的艺术形式的高度统一,具有一定的作用.在这里,就毛主席诗词中一些容易读错的宇,略述于下.一、多义多音字字义不同,读音也不同.这种多义多音字在毛主席诗词中不少.我们必须认真辨析,把它读准.①从:读cōng,如“乱云飞渡仍从容”;读cóng,如“一从大地起风雷”.②弹:读dàn,如“弹洞前村壁”、“弹痕遍地”;读tán,如“弹指一挥间”.③分:读fēn,如“分田分地真忙”;读fèn,如“战地黄花分外香”、“分外妖娆”.④和:读hé,如“席卷江西直捣湘和     

能愿动词“敢”兼表意愿和可能

翻开《古汉语常用字字典》,一个“敢”字立有三个义项:①勇敢,敢于。②谦词,有冒昧的意思。③副词,用于反问,有“岂敢”的意思。翻检其他工具书,所立义项也相仿。     

“辞”与“词”

"词"有四个义项:①"词"的本意是指摹绘物体形状或发声语气的字,后泛指能独立运用的最小的语言单位。②说话、诗歌、文章、戏剧中的语句。③一种长短句押韵的文体。④有些地方通"辞"。如"辞赋""辞典"。"辞"有七个义项。①告别。如告辞、辞行。②辞职。③辞退。如:他被经理辞退了。④躲避、推托。如:推辞、     

就多义词的基本义和转义的关系与黄伯荣廖序东先生商榷

黄伯荣、廖序东两先生主编的《现代汉语》(增订版)上册第287页对多义词的基本义和转义的关系是这样说的: 多义词“几个义项之间的地位并不是平等的,其中至少有一个义项是基本的、常用的;其他义项一般是由这个义项直接或间接地发展转化来的,前者叫基本义,后者叫转义。基本义是对转义而言的,并不一定都是词源学上说的词的原始意义”。 对这段话,笔者有不同看法。在此提出,谨与两位先生商榷。下面我们结合实例具体讨论。 现代汉语中“肥”是一个多义词,其意义有: 肥 ①含脂肪多:肥猪;肥肉。 ②肥沃:这块土地很肥。 ③使肥沃:肥田粉;草木灰可以肥田。 ④肥料:积肥。 ⑤肥大:衣服袖子肥了。     

渲泄≠宣泄

近年来,一些报刊中出现了“渲泄”一词。如“①“把‘那就是一只蟋蟀’放在每段的段首,反复咏叹,让那悠悠的乡思和绵绵的乡情,得以充分的渲泄。”(《语文教学通讯》1992年第1期第30页)“渲”字只有两个义项:①小水。②中国画的一种技法。(《汉语大字典》)在《现代汉语词典》中,“渲”字条下也只收录了一个双音词“渲染”,而无“渲泄”。查“宣”的义项有五个,其中第二个义项为:疏导,且在“宣”字词条中列举了“宜泄”一词及两个义项:①使积水流出去。②舒散,吐露(心中的积郁)。(《现代汉语词典》)     

如何突破多位数读、写法教学中的难点

多位数读、写法教学的难点是数中间、末尾有0的读、写法。主要原因有二:一是与万以内数相比,多位数中间、末尾0的情况要复杂得多;二是读法与写法对0的处理不同,学生易混淆。为了突破这个难点,我们采用“寻找规律,分散难点”的方法进行教学,收到了较好的效果。我们知道,多位数中间、末尾有0的情况可以分解为三种基本情形:①级中有0,如50034034;②级尾有0,如13006000;③级头有0,如100140003。其中①、②两种情形都是万以内数中间末尾0的情况的推广和发展,只有③这种情形是全新的知识。因此,我们认为,突破多位数读、写法教学难点的关键是帮助学生将个级的读、写法推广到万级、亿级,理解和掌握分级读写的规律,把①、②两种情形分散到旧知识向新知识迁移的过程中,从而集中力量突破③的情形。     

论“赞”字的词汇化

“赞”在《现代汉语词典（第6版）》里有三个义项,均为语素义义项。从现代汉语的语言事实看,这个处理似不合适。①“帮助”较稳定,是语素义义项。②“称赞”已有单独当动词、形容词、名词使用的趋势,已经发生词汇化。③“赞体”应注为词义义项。     

初中《语文》第三册有关疑点辨正

(一)周处的“处”应读何音?现行初中语文第三册《周处》一文,编者也许认为周处的“处”字是个常用字,比较简单,所以课文没有注音。殊不知,由于“处”字是个多音字,教师们无所适从,有的将之读为chù,有的又将之读为chǔ,不能确定。那么,该“处”字应读何音呢?查《现代汉语词典》(2002年增补本版),读chù时,有两个意思,即①地方,如住处;②机关组织系统中按业务划分的单位,也指某些机关,如办事处。而读chǔ时,有五个意思,即①居住,如穴居野处;②跟别人一起生活,交往,如处得来;③存,居,如设身处地;④处置,办理,如处理;⑤处罚,如处以徒刑。而《现…     

“生”和“身”

纠错:"身命"应改为"生命"。分析:"身",有6个义项:①身体,如"身边";②生命,如"奋不顾身";③自己,如"以身作则";④人的品格和修养,如"修身";⑤物体的中部或主要部分,如"车身";⑥量词,如"一身衣服"。"生",义项比较多,主要义项有:①生育,如"优生优育";②生长,如"生根发芽";③生存,如"起死回生";④生计,如"谋生";⑤生命,如"丧生";⑥具有生命力的,如"生物";⑦没有成熟,如"生     

煞、霎、刹

在表示时间上,“霎、刹、煞”这三个词极易混淆,一些同学常将它们误用。现作辨析。“霎”,读作shà。它的本义是小雨,现代汉语中已不使用这个义项了。现多用来形容时间短暂,如“霎时”“、霎那间”“、一霎”等。“煞”,有两个读音:shà和shā。读前一个音时,作副词用,如“煞有介事”、“煞费苦心”等。读后一个音时,基本意义是“收束”,如“煞尾”“、煞紧”等。“刹”,也有两个读音,读作chà和shā。读前一个音时,表示极短暂的时间,如“一刹那”“、刹那”。佛教的寺庙也叫作刹(chà),如“古刹”等。读shā时,是“止住(车、机器)等”,如“…     

谈意气

【作文题目】:阅读下面的文字,按要求作文。(60分)“意气”一词,《现代汉语词典》列有三个义项:①意志和气概,如意气风发;②志趣和性格,如意气相投;③由于主观和偏激而产生的情绪,如意气用事。请联系你自己的感受和认识,以“谈意气”为题,写一篇不少于800字的议论文。