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文章主要以初中语文体验式阅读教学反思和实践为核心进行研究,并以部编版的初中语文教材为基础,先分析初中语文体验式阅读教学实践中的问题反思,然后阐述初中语文体验式阅读教学的实践策略,其目的在于提高语文阅读教学质量和教学效果。 相似文献
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阅读教学在初中语文教学,乃至整个教育过程中都有相当重要的地位。本文结合初中语文阅读教学的实践,针对新课程改革的发展要求,对初中语文阅读教学进行了研究,以期对初中语文阅读教学有所借鉴。 相似文献
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本文首先阐述了体验式阅读教学模式的内涵以及应用于初中语文阅读教学的意义,并通过笔者多年的教学实践探讨了初中语文体验式阅读教学的实践方法 相似文献
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阅读教学是中学语文教学的重要组成部分,对于提高学生的语文素养和综合能力,具有十分重要的作用。本文结合初中语文阅读教学的实践,针对新课程改革的发展要求,对初中语文阅读教学进行了研究,以期对初中语文阅读教学有所借鉴。 相似文献
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涂洪波 《新课程导学(上)》2012,(13)
笔者针对初中语文中体验式阅读教学作了一些理论和实践的探讨,内容主要包括体验式阅读教学的定义、体验式阅读教学的原则,并对初中语文体验式阅读教学的对策进行了介绍. 相似文献
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岳惺菡 《成都教育学院学报》2014,28(12):111-115
语文阅读教学效率历年来是我国基础教育改革中备受关注的问题。针对如何提升效率,研究者和一线教师对语文阅读教学进行了多年、多方面的研究,还是存在不如人意和具有争议的地方。文章运用教育学和心理学的一些研究成果,将人本主义心理学教学理论和初中语文阅读教学结合起来探讨,这样不仅可以丰富初中语文阅读教学理论,还可以指导初中语文阅读教学实践,以提升初中语文阅读教学的效率。 相似文献
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崔晓文 《读与写:教育教学刊》2012,(7):135
在实施初中语文阅读教学过程中,做好阅读教学课堂中的设疑提问显得较为重要。本文结合笔者教学实践,从几个方面出发,深入探讨了初中语文阅读教学中设疑提问的方法与应用策略。 相似文献
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大数据和云平台的出现,为我们的阅读教学带来新的契机,在开展初中语文阅读教学活动时,教师要重视运用信息技术的教学手段,重视运用智慧阅读的平台,引导学生科学高效阅读,提升学生人文素养。本文主要是从初中语文阅读教学中应用信息技术的重要意义入手,重点介绍信息技术在初中语文阅读教学中的实践情况,对于创新初中语文阅读模式,提高初中阅读教学水平,提供一定的参考。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(5)
随着人类社会的发展进步,阅读教学在人们心中的地位越来越高,同时阅读教学在初中语文教学中占有极其重要的地位,阅读教学质量的好坏直接影响了初中语文教学质量的好坏,但是,随着新课改的不断深入,现阶段的阅读教学没有得到应有的重视,这样使阅读教学并没有充分发挥其应有的促进教学的作用,根据如何有效地提升阅读教学有效性为切入点来进行初中语文教学实践的探究。 相似文献
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吴才宏 《中国科教创新导刊》2011,(6):116-116
语文是丰富多彩的舞台,初中语文阅读教学更是培养中学生读写能力、创新实践精神的训练场,所以笔者结合教学实践从激发阅读兴趣、调动情感体验、关注基础积累、重视写作技巧四方面谈初中语文阅读教学,仅供同仁参考。 相似文献
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如今,中学教学越来越重视学生综合能力的培养,在初中语文教学中,学生阅读能力的提升越来越被重视。阅读能力不仅体现在学生的学习生涯中,更体现在学生今后的实践运用中。初中语文阅读教学必须加强教学策略的运用,全方位提升阅读教学的有效性。本文从初中语文于阅读教学出发,研究提升语文阅读教学有效性的主要策略。 相似文献