初中语文教学中存在的问题及解决措施

随着社会的发展、科技的进步,人们的素质水平越来越令人担忧。提高全民素质,尤其是中小学生的素质成为当前亟待解决的社会问题。语文作文实施素质教育的重要课程,也没有取得理想的教学效果。本文中笔者经过深入的研究和探索总结了在初中语文教学中不能很好地渗透素质教育的原因和解决方法,陈述如下,仅供参考。     

浅谈语文课外阅读教学存在问题及解决方法

课外阅读是培养学生语文素养很好的途径,学生在课内学习了许多名家名篇,但是阅读量有限,还需要在课外做大量的补充阅读才能提高学生的语文素养和阅读能力,同时,培养阅读能力也是语文教学中的重要环节。然而在实际教学中,由于应试教育模式、时间安排不合理等多种因素,导致课外阅读往往被学校、教师、学生不自觉地弱化、忽视。本文针对现阶段多种课外阅读教学的弊端,提出了相应的教学方法。     

初中语文阅读教学存在的问题及改进方法

正学生阅读能力的培养是初中语文教学中的重要内容,是实现初中语文教学目标的关键,必须引起足够的重视。在阅读教学中,教师要以学生为主导,不断改善教学方法,这对于提高学生的阅读水平具有重要意义。一、目前初中语文阅读教学存在的问题1.阅读教学步骤程式化在初中语文阅读教学中,教师很少带领学生品味文章的语言,从而让语言文字的灵气与韵味荡然无存。比如教师在讲授一篇小说时,不注重指导学生去感悟文章的情感,没有让学生从     

初中语文阅读教学心理过程及方略

初中语文教学中,阅读是最基本、最重要的组成部分。因为学生的阅读能力如何将直接影响他们学习语文和其它学科的能力;抓好阅读教学,培养学生良好的读书习惯,提高读书能力,将使学生终身受益。     

初中语文小说阅读教学问题分析及对策研究

在初中的语文教学中,阅读占据了极大的部分,而且随着新课改的进行,阅读所占的比重越来越大。小说单元一直是初中语文课本中的重要单元,但很多学生会认为小说不好学,很多教师在教学过程中也没有真正地重视小说阅读的教学,这两个方面的因素导致学生对小说的兴趣下降,影响了学生的学习积极性。这种局面必须得到改变,所以本文针对初中语文小说阅读教学中的一些问题进行了分析并想出了相应对策,试图挽回这一局面。     

初中英语阅读教学存在的问题及策略探究

阅读能力是初中英语教学的重要素养之一。然而在教学过程中,存在一定的问题。教师需要突出英语阅读的应用性,激发学生参与教学的主动性,才能实现阅读教学效果的提升。本文重点分析了阅读教学存在的问题,从多个角度提出了具体的措施和手段。     

初中语文阅读教学存在的问题及对策研究

语文教学是基础学科,阅读教学在语文的教学过程中占据非常重要的作用。阅读教学的目的就是让学生具备阅读能力,注重阅读是情感的体会,感受到文字带来的艺术熏陶,并不断提升自身审美和鉴赏能力。但是每位教师的教学方式、风格不同,学生的理解和接受能力不同,因此,教师要根据实际情况调整教学方式,提升学生的阅读能力。     

初中语文体验式阅读教学探索

随着课堂教学不断改革深入,教学观念不断更新,应试教育方法已不能适应新的教学形势和新的教育发展的需要。体验式阅读教学充分调动学生已有知识和生活经验,通过对文章内容和作者情感的感悟和体验,获得新知识和技能。这种新的教学方式在语文教学中具有广泛的应用价值。本文从多角度的体验式阅读进行探索,希望能在教学中结合实际得到具体应用。     

初中语文阅读教学中的问题及解决方法

在应试教育的大背景下,语文越来越占有重要的地位,并且阅读教学更是语文教学的重难点。语文阅读教学对于初中生阅读能力的提高、初中语文教学主要任务的完成发挥着重要的作用和意义。然而在实际的阅读教学中,仍然存在很多问题。本文在前人研究成果的基础上,找出了阅读教学中存在的问题,并针对问题提出改善初中阅读教学的解决方法。     

初中语文阅读教学中的问题及解决方法

在应试教育的大背景下,语文越来越占有重要的地位,并且阅读教学更是语文教学的重难点.语文阅读教学对于初中生阅读能力的提高、初中语文教学主要任务的完成发挥着重要的作用和意义.然而在实际的阅读教学中,仍然存在很多问题.本文在前人研究成果的基础上,找出了阅读教学中存在的问题,并针对问题提出改善初中阅读教学的解决方法.     

初中语文体验式阅读教学探索

随着课堂教学不断改革深入,教学观念不断更新,应试教育方法已不能适应新的教学形势和新的教育发展的需要。体验式阅读教学充分调动学生已有知识和生活经验,通过对文章内容和作者情感的感悟和体验,获得新知识和技能。这种新的教学方式在语文教学中具有广泛的应用价值。本文从多角度的体验式阅读进行探索,希望能在教学中结合实际得到具体应用。     

初中语文阅读教学之我见

当前，语文教学中存在着一种普遍现象：课堂上，教师条分缕析地讲解教材，学生埋头苦记笔记并熟记于心，考试则考到欣喜若狂，若题目灵活或考课外阅读文段则愁眉苦脸，这充分说明了目前的语文阅读教学远未能达到素质教育所期望的目标。是“授之以鱼”还是“授之以渔”，答案已昭然若揭，叶圣陶先生说：“教是为了不教。”目的就是希望即使在离开了...     

初中语文文言文阅读教学存在的问题研究

随着教育的素质改革,对学生的要求也越来越多,特别是学习能力方面,不仅是教学的重要组成部分,而且也对学生的自身发展产生影响。在教育的改革中,还存在着多方面的问题,本文就初中学生的文言文阅读学习中存在的问题进行探讨,针对性地就教学目标、教法选择、学习迁移提出了几点建议,希望能够帮助同学们真正领略到古代语言的美妙,从而形成良好的人文素养。     

初中语文阅读教学浅析

<正>有人说:"把阅读当成面包的民族才是有希望的民族。"可见阅读对于个人乃至一个民族的重要性。初中阶段是培养学生良好的阅读习惯,提高阅读能力的重要阶段。本文试就初中阶段如何培养学生的阅读习惯,提高阅读能力,上好阅读课作简要分析。一、阅读教学的重要意义汉语作为中华民族的通用语言,在传承和弘扬民族优秀文化、传播与推广最新文明成果中起着极其重要的媒介作用。作为个人,其获得知识的重要途径就是阅     

试论初中语文阅读教学技巧

语文是初中教学过程中的重要内容之一,而阅读教学又是日常语文教学中的重中之重。良好的阅读习惯和科学的阅读技巧,不仅能够使学生掌握语文基础知识和基本技能,还可以陶冶情操。本文对如何进行初中语文阅读教学做了详细的论述,以期为广大同仁的教学提供借鉴。     

初中语文阅读教学初探

初中语文阅读是初中语文教学过程的一个难点,在多年的语文阅读教学中,我归纳了以下方法:树立"学生为主体,教师为指导"的教学理念;打破原来教学方法,抓住文章,鼓励学生走进教材;教师要注重学生的基础知识的灵活运用和创新指导;注重诵读文章中的重点段和文字优美的段落。     

浅谈初中语文阅读教学

初中语文的教学一直是很多人关注的话题。由于中国的文化博大精深,涉及的范围又很广,使得初中生需要掌握的内容有很多。初中语文的教学分别包含对学生的听、说、读、写的能力培养,并需要教师有丰富的文化底蕴。但是,教学学生这些能力并不是一朝一夕就可以达到的目标。因此,教师应以培养学生的阅读能力为基础,达到提高学生的综合能力。因为阅读会伴随着学生一生,阅读可以美化人的心灵,感化人的思想,提高人的修养,所以,阅读的教学越来越重要。而且,新课标对教师的要求也更高了。     

初中语文的阅读教学策略

阅读教学是中学语文教学的重要手段,对语文教学质量的提升具有重要作用。在新课程背景下,初中语文阅读教学必须针对存在的问题从多层面、多角度加以解决,促进初中语文教学质量不断提高。     

浅谈初中语文阅读教学现状及对策

教育体制的改革越来越迅速,一成不变的教育方式会逐渐跟不上时代的潮流,近年来对素质和文化的重视,也达到了一个新的高度。尤其是在初中语文教学这方面,阅读更是占了很大一部分比例,就初中语文阅读教学现状以及如何应对此类情况作出了分析。