小董同学

正上学期,我接手了二(1)班,班里一名叫小董的学生患有多动障碍症,状况连连,令人十分头疼:他上课坐不住,需要老师时时关注,一旦不注意他,他就会故意惹事,例如朝同学吐口水、拉扯同学的头发等;经常弄坏别人的东西,并常与别人发生争执;被老师批评后,他的心智小得就像个小宝宝,抱着老师的腰哭着闹着一直不放……他的言行严重影响了教学,因此在他一年级下学期时,学校曾让他家长带他到医院治疗,休假了很长一段时     

班级自由日记:给孩子一片自由飞翔的天空

孩子们的故事说也说不完。作为教师,我们应该给孩子们一片自由飞翔的天空,让他们用自己的翅膀飞,应将"班级流动日记"进行到底。     

迁徙的青春,天真岁月随风去

正一病危通知书,医院白色的墙壁和床单,繁复的抢救仪器……所有关于童年的记忆里都是被满脸愁容的母亲抱在怀里东奔西走,从我记事起到步入青春期,那一段说长不长说短不短的时光,就是这样过来的。于是很自然地,真正能够算得上朋友的人少得可怜。唯有一起长大的男孩子,虽然最初的交谈如同所有七八岁的孩子那样别扭而发涩,最终却发展到了无话不谈的阶段。他和我差不多高,有着连女生都会嫉妒的秀气容貌。我们上同一所小学、同一所中学,他似乎永远都坐在我身后,带着一抹促狭的笑容,冷不丁地拽住我的辫子。当我的世界被局限于学校和医     

自主管理,让班级充满成长气息

参加省级优秀班主任培训,众多老师都提到了班级工作千头万绪,班主任的生活怎一个"忙"字了得?但"忙"能解决问题,管好学生吗?"身体上管住了学生,行为上却没有;行为上管住了学生,习惯上却没有;习惯上管住了学生,思想上却没有;思想上管住了学生,教育的目标却没有达到",有人如是说。所以,我在班主任工作中努力追寻学生的自主管理,体会到班级工作要相信学生,懂得放手,着眼发展。     

给孩子一片自由、快乐的成长天空--对当前家庭教育的思考

从孩子呱呱坠地的那一刻起，有一件神圣的事情便随之开始了，这就是教育。为人父母，无论你是才高八斗，还是目不识丁，亦不论贵为公卿，还是身为百姓，更不论腰缠万贯，还是家徒四壁，任何人都责无旁贷地肩负着养育子女的重任。然而据一项跟踪调查结果显示：三分之二的家庭存在对子女教养不当的问题。这是中国科学院心理研究所专家对北京1800多名家长近3年的跟踪调查得出的结论。     

李林的蜕变历程

正要是在去年校运会之前要求李林去完成某项任务时,她一定会对你说——我不行;而如今,她更多时候会对你说——我试试,这个蜕变源于去年的校运会。去年校运会之前,我这个班主任对李林的了解较少。因她平时既不爱与同学和老师交流,在各种活动中表现也不突出,成绩中等,遵规守纪,一年以来,我没有从科任老师那儿听说过对她的任何评价。在校运会报名时,体育委员小周向我反映,李林在女生中体育很不错,但她没有报名参加;如果能     

一个班主任与留守孩子的故事

在农村,有这样一群人,家里的田地少之又少,并且地理条件很差,为了改变贫穷的现状,这些人远离家乡,去了遥远的大城市工作,而他们的孩子,就成了留守儿童。这些留守的孩子,都是年迈的爷爷奶奶在照顾,他们的教育问题对于每一个老师来说都是一个难题。在我班,正好有这样一些孩子,小杰就是其中的一个。当他的班主任一年来,我和他一路风雨一路彩虹的共同走过。一、时刻关注留守儿童的言行,开导孩子的心