如何开展中学化学课外活动

早期爱好的形成是培养人才的重要因素。化学课外活动是发展学生的爱好和特长，对他们进行定向培养的一种有效途径。教学实践证明，化学学活动搞得好，是毕业生选择未来专业和职业的有力的促进条件。从效果来看，开展化学课外活动，对于活跃学习气氛和学校生活，带动全校(班级)学生生动活泼地、主动地学习，均具有积极的促进作用。那么怎样开展中学化学课外活动呢?     

利用实验室在课外活动中培养学生创新能力的尝试

化学是一门以实验为基础的科学 ,实验是教好化学课的关键 ,课外活动中的实验是对学生创新能力培养的一个最重要的方面。实验室无疑是我们对学生创新能力培养的最重要的阵地。几年来我们利用实验室在课外活动中培养学生创新能力进行了一些尝试 ,效果很好。下面谈几点肤浅的体会。1　由学生自己设计实验方案和操作　　首先学生走进实验室 ,要求明确实验的目的及操作步骤。必须解决什么问题 ,做到心中有数。让学生自己动手动脑设计实验方案。然后提出各自的实验方案展开讨论 ,最后由教师归纳对设计方案较好的予以表扬和鼓励 ,对不可行的操作给…     

农村初中开展化学课外活动的探索

让学生走出课堂运用所学知识解决实际问题,是开发学生智慧潜能和培养学生创造性的有效手段。教育部2001年制定的《化学课程标准》明确指出:教学要贴近学生生活,联系社会实际,采用多种形式组织学生开展探究活动。在条件较差的农村初中,如何有效地组织学生开展各项化学课外活动呢     

怎样开展化学课外活动

化学课外活动是化学课程教学的延伸和补充,是化学教学独特的形式和组成部分。它具有内容广泛,形式多样,灵活开放,实践性强等特点。化学课外活动不但可以丰富学生的课外生活,而且可以配合课堂教学,培养学生对化学的兴趣,有利于发展学生的特长。在多年教学实践中,我总结了以下措施来开展化学课外活动。一、开展丰富的剪报、办报活动,鼓励学生搜集并阅读科普读物在活动中我指导学生搜集并阅读化学科普读物,化学学习辅导读物,化学发展史和化学家故事,化学趣闻轶事等,要求学生认真阅读,搜集剪报。通过此项活动学生搜集了大量资料,同时,学生成立各…     

农村中学如何开展化学课外活动

化学课外活动是化学教学的延伸和补充。《中学化学教学大纲》明确提出：＂要组织和指导学生开展化学课外活动。＂恰当地开展课外活动能激发学生学习化学的积极性,扩大学生的知识面,提高学生分析问题、解决问题的能力,使学生在实践锻炼中发展智能,培养他们对化学的兴趣,从而有利于他们的全面发展。但由于农村经济落后,条件较差,农村中学开展课外活动有一定的困难。     

初中化学课外活动实验设计与实践

依据现代信息加工心理学的解决问题的理论，分三个不同起始状态与目标状态，设计了A，B，C三组初中化学实验，并提供了实施的操作程序。     

谈化学教学中环境保护意识的培养

随着社会主义现代化建设的不断发展，环境保护作为我国的一项基本国策已越来越受到人们的关心与重视．发达国家曾经走过一条先污染后治理的弯路，并为此付出了高昂的代价．我们作为发展中国家，现代化建设刚刚起步，理应吸取发达国家的经验教训，在进行现代化建设的同时，尽量减少污染，走一条发展与治理同步、以预防为主的环保工作新道路．为此，化学教学中必须大力普及环境科学知识，提高学生的环境保护意识。     

初中历史课外活动的探索

历史是丰富多彩的，学生学习历史应是兴趣盎然的事情。但由于“应试教育”的长期影响，初中历史教学严重程式化，学生学习历史的兴趣呈下降趋势。布鲁纳说过：“学习的最好刺激，乃是对所学材料的兴趣。”因此，笔者按照“激情引发，掌握知识，培养能力，心理导行”的指导思想，利用丰富多彩的课外活动，全面地落实了中学历史教学的任务，收到了较好的效果。[编者按]     

生物课外活动的重要性

为了把学生培养成具有创新意识，创新思想，创新能力的人才，我们开展了丰富多彩富有探索性的课外活动。因材施教，发挥学生个性特长，培养学生观察，思考，实践能力。课外活动也确定提高了学生的动手，动脑的能力，同时也提高了学生学习兴趣。     

环保专题课外活动的指导

指导学生参与环保专题课外活动包括心志启动过程的指导、具体实践过程的指导与成果呈现方式的指导三个基本过程。一、心志启动过程的指导组织开展环保活动之前,首先要让学生明确环保专题活动的意义。为此,教师可从学生日常生活中面对的一些环境问题出发,启发学生的参与动机。例如,学生们都用过电池,大多使用之后便随手扔掉,这种生活习惯对环境,对社会将带来什么后果?以此为题,展示的不仅仅是环境污染问题,还可以是由环境污染问题引起的资源问题、生活习惯问题、消费问题、科技问题等。此外,应注重通过课件、影片展示,或生动的演讲,来激发学…     

不同层面的中学物理课外活动

开展物理课外活动,既要面向全体学生,又要尊重学生的差异性,因此要开展多层面的物理课外活动。不同层面的物理课外活动有不同的组织形式和内容。一般中学物理课外活动可按三个层面开展。第一层面的物理课外活动面向全体学生,有如下组织形式。1.科普讲座科普讲座涉及到多个方面。如科学研究方法的介绍、学习方法的研究、新科技展示、新学科的介绍等。还可以围绕教科书中有关内容进行专题讲座。     

在中学化学教学中进行环保教育的探讨

随着社会的发展，环境问题已成为人类面临的主要问题之一。随着工农业生产的发展，化学污染物对环境、对人类健康及社会发展的危害，越来越受到全社会的普遍关注，保护人类的生存环境已成为人们的共同呼声。联合国教科文组织已把生态教育列为主要工作，并推行了一系列环境教育计划，如将1990年-1999年作为“环境教育十年”。所以对学生进行环保教育，已显得尤为重要。     

开展化学课外活动,加强化学实验探究

化学课外活动形式很多,有一类课外化学实验紧密结合中学化学教材内容,将课本中的一些实验展开、深化。这类化学实验,在教师的精心指导下,学生围绕课题的中心,研究课本及课外读物自行设计解决课题的实验方案,再动手实验,并在实验中进一步发现问题、思考问题,提出创造性、规律性的见解。     

谈化学教学中的环保教育

随着工农业生产的发展，化学污染物对环境，对人类健康，社会发展的危害，越来越受到全社会的普遍关注，保护人类的生存环境已成为人们的共同呼声。为此，在化学教学之中加强环境保护教育是每一位化学教师义不容辞的责任。     

开设课外活动优化实验教学培养学生能力

化学是一门以实验为基础的学科,实验在化学教学中有着举足轻重的作用。因此,无论怎么强调实验的重要性都是不过分的。 但是,在目前的实验教学中,仍存在着一些明显的不足:只注重统一的学生实验,不重视个性化实验;只注重实验的     

谈谈物理学科的课外活动

物理学科的课外活动是物理学科课堂主渠道的延续和补充,是学生创造性学习的第二阵地。它是对学生实施有目的、有计划、有组织的教育的必要方式。它能     

浅谈民国时期中学课外活动

当人们意识到书本知识并不能带来学生的全面发展时,寻求其他方式促进学生的发展成为理所当然。而课外活动就是能够有效促进学生全面发展的方式之一。课外活动在民国受到了极大的重视,它的概念如何,种类是否丰富,又有哪些应注意的原则,本文在这三方面给予关注。