多种视角审视高校教育管理

教育管理工作是高校的重要工作,多视角反观教育管理,能够有效地消除当前教育管理工作中普遍存在的“盲目性”,这是提高教育管理工作的针对性和有效性的前提与基础。为此,管理者可从学生、同事、自我、文本和实践的视角,多侧面审视高校教育管理工作,使教育管理工作脱离混沌,建立在清晰可辨的认识基础上。     

人本理论视角下的高校思想政治教育管理探索

高校思想政治教育肩负着培养合格社会主义接班人的重任,其教育管理方式、理念都会对学生的培养产生深远的影响.现阶段,高校思想政治教育管理呈现出了主客二元对立、管理理念不能适应时代发展要求的状况.人本理论视角下的高校思想政治教育管理重视大学生主体性发挥,充分调动大学生的主观能动性,可以达成思想政治教育管理的目的,实现大学生的“自我实现”.     

多种视角审视高校教育管理

教育管理工作是高校的重要工作,多视角反观教育管理,能够有效地消除当前教育管理工作中普遍存在的"盲目性",这是提高教育管理工作的针对性和有效性的前提与基础.为此,管理者可从学生、同事、自我、文本和实践的视角,多侧面审视高校教育管理工作,使教育管理工作脱离混沌,建立在清晰可辨的认识基础上.     

以素质教育观指导高校学生教育管理工作——浅谈以两个“合力”促“内化”

高校学生教育管理工作是一个系统工程。这个系统工程要由两大合力组成 :一是以“毕业生社会评估机制”为切入点的社会与高校的合力 ;二是以“两全两推进”为着力点的教学与教育管理工作的合力。一、关于社会与高校的合力社会是一个大系统 ,教育是其中一个子系统。对于中国这样一个超大型、传统型、后发型的高教系统来说 ,只有充分发挥社会评估的制度功能作用 ,才会增强高校校内管理体制改革的内动力 ,教学工作与教育管理工作的割裂分散状况才会彻底改变 ,学生中被动应试的怠惰作风才会彻底革除。“高校毕业生社会评估机制”是一个举纲张目的…     

高等教育的婚姻学:中外合作大学中的合作原则探析

中外合作大学的建立类似于中外高校的一种“联姻”活动,从婚姻学的视角出发,大学中的中外双方在合作时应遵循追求“共同理想”、实现“性格互补”、保持“独立人格”、丰富共同活动、发挥社会功能等五个原则.     

大数据在高校教育管理中的应用及其影响——评《基于大数据的高校教育管理研究》

大数据时代,一切信息和财富都存在“井喷”增长的可能,其中融合、连通、创新更是成为这个时代的重要标志.就大数据对教育方面的影响来看,大数据的影响不仅仅在于推动数据科学与新兴学科的发展,或是为科技创新提供新的且强有力的工具,还在于其促进教育环境的改善、推动教育方式的变革、推进教育策略的转变.而就此衍生发展的智慧教育也已呈势不可挡之势,进一步佐证大数据对我国教育发展的影响.由陈桂香著写,科学出版社于2019年1月出版的《基于大数据的高校教育管理研究》一书,综合运用教育学、管理学、计算机科学等多个学科的知识,从我国的高校大数据教育管理实际出发,结合国内外相关的数据、研究成果和理论,客观分析了目前我国高校大数据教育管理,从多个视角探讨了大数据教育管理的价值和潜在风险,且在合理借鉴美国、韩国等发达国家高校大数据管理经验的基础上,全面探讨我国高校大数据教育管理发展对策.其不仅丰富了大数据理论研究,还丰富了我国高校教育管理的实践经验,对于我国高校教育管理的创新和发展具有重要意义.     

权力差距维度下透视英国教育管理权力架构

作为社会文化背景下的产物,教育不可避免地带有文化的痕迹。文化中的权力特点是一个国家教育管理权力架构的重要影响因素。从文化分析的角度跨文化研究别国的教育管理具有重要的理论意义和实践价值。文章试从霍夫斯泰德“文化四维度模式”中的“权力差距维度”对英国教育管理权力的架构进行分析、透视,以期为我们深入理解英国教育管理提供一个新的视角。     

创新人才培养视域下高校教育管理开展路径研究

高校作为创新型人才培养的重要阵地,应构建切实可行的教学管理模式,有计划地实施教学管理活动。现阶段,社会对于创新人才的需求骤增,高校教育管理需以创新人才培养为核心,以适应这一发展趋势。文章从创新人才培养的视角出发,深入研究高校教育管理的开展路径,并探索其中的关键因素和策略,通过精心分析和详实论证,提出了教育管理理念的更新与转变、教育管理模式的创新与优化、教学资源整合与共享的推进等策略,以推动创新人才培养的成功实施,为高校教育管理的改进提供有益参考。     

“以学生为中心”视角下英国安格利亚鲁斯金大学教育管理与人才培养特色研究

文章基于“以学生为中心”的研究视角,分别从学生“参与式”教学质量保障机制非常健全、各类高质量学习资源供给丰富多样、学生自主学习时长被纳入课程教学设计方案、学校图书馆空间功能分区合理有序等四个方面对英国安格利亚鲁斯金大学教育管理与人才培养特色进行系统阐述,以期为国内高校在教育机制、教学管理、人才培养等方面改革与完善提供参考借鉴。     

高校后勤生态管理的基本内涵及内蕴价值——基于高校绿色发展的视角

后勤是高校教学科研正常运行的保障,高校绿色发展需要绿色后勤作支持.后勤管理要从生态哲学出发建立起生态思维,养成从环境、结构、功能的系统角度考虑后勤的生态管理和高校的生态发展.高校后勤生态管理在内涵上包括构建“环境—结构—功能”的生态管理体系,强调社会资源利用与内部成本核算,创新高校后勤社会化和市场化机制,服从服务于高校的绿色发展.