专创融合人才培养课程体系构建与评价

以南京林业大学林学院专创融合人才培养课程体系为例,构建4大课程平台+7个课程模块+课程群专创融合课程体系;运用层次分析法(AHP)构建评价模型,综合评价该体系的构建质量,符合专创融合型人才培养要求.     

高师地理科学专业人才培养方案及课程体系的构建与实践

本文在分析高师地理科学专业人才培养方案及课程体系现状的基础上,结合内江师范学院实际,构建了较科学的地理科学专业人才培养改革方案,并已用于指导内江师范学院地理科学专业课程教学和实践教学的改革,取得了较突出的成效。     

试论多层次计算机教育教学平台的构建思路及方案

在全目制高校计算机教育体系中,根据各专业能力的要求,多层次的计算机教育课程在各专业中得以实行。这一教学平台主要根据学生的计算机应用能力以及一系列的教育因素而构建,通过各科计算机技术课程来满足学生实际需求,能够适应当前市场对人才的需求。本文将对这一平台进行分析,探讨计算机教育教学的原则和方式,来解决多层次计算机教育教学平台的构建方案。     

高校计算机基础课程体系建设与教学改革探析

本文针对大学生入学时计算机基础程度不同，各专业所要求掌握的计算机应用技术侧重点不同的现状，根据国家教育指导委员会的精神实质，提出一“‘1或X’＋Y”的课程体系，并就教学改革和实验环节给出了切实可行的解决方案。     

测绘工程本科专业人才培养方案的设计探讨

总结6年的测绘专业办学经验,并在经过充分调研的基础上,阐述了测绘工程本科专业新的人才培养方案的设计指导思想、思路与特点.     

高校计算机公共课课程体系改革对比与分析

在新形式下如何合理设置高校计算机公共课程体系,是各高校面临的问题.根据对我国部分高校计算机公共课程体系设置现状对比,提出了目前面临的主要问题并给出一种四层教学模式课程体系的设置.     

试论多层次计算机教育教学平台的构建思路及方案

在全日制高校计算机教育体系中,根据各专业能力的要求,多层次的计算机教育课程在各专业中得以实行。这一教学平台主要根据学生的计算机应用能力以及一系列的教育因素而构建,通过各科计算机技术课程来满足学生实际需求,能够适应当前市场对人才的需求。本文将对这一平台进行分析,探讨计算机教育教学的原则和方式,来解决多层次计算机教育教学平台的构建方案。     

计算机基础课程体系现状与改革

随着国内外计算机技术及应用的飞速发展,计算机技术在生活的各个方面得到了越来越广泛的应用。计算机基础教学作为高等教育的重要组成部分,开展对高等院校计算机基础教育的改革和研究显得十分重要。根据学校计算机基础教学体系的特点,分析了其现状及问题,给出了改革的基本思路与具体措施。     

高职机电一体化技术专业人才培养方案的构建

通过企业调研和走访,对人才需求进行分析,确定机电职业岗位群、人才培养目标,构建出专业课程体系。最后形成与企业要求相适应的机电一体化技术专业人才培养方案。     

浅谈医学计算机课程体系及教学模式改革

随着计算机应用的普及,掌握一定程度的计算机应用技术不仅是一种学习上的要求,也是每个人工作和生活的需要。作为高等学校的学生和未来的专业人才,计算机更是不可或缺的重要工具。在现代化信息网络技术迅猛发展的环境下,针对医学院校自身特点,文章对医学计算机课程体系提出了建议,并对计算机教学模式改革进行了探讨。     

高职计算机基础课程群建设探索

本文研究和探讨了高职计算机基础课的课程设置方案,结合其他院校的成功经验和本校实际情况提出了计算机基础课程群建设的设想,提出了计算机基础课教学改革的方向和目标。     

谈项目课程开发的五个关键环节

项目课程作为高职教育课程模式改革的重要代表,近几年得到充分推广与探索。本文通过对项目课程开发实践经验的总结,从项目来源、项目融合、教学评价、项目教材、课外拓展五个关键环节对项目课程的开发过程作了详细阐述,以求对高职教育模式的改革有所裨益。     

基于工作项目过程的“数字电子设计”课程构建与探索

围绕如何培养满足社会需要的应用型人才这一问题,提出了基于工作项目过程的课改模式,简要分析其所具有的优势特点,分析探索了构建工作项目式教学模式的两个核心问题：项目内容与如何组织实施。最后,以实例介绍了基于工作项目过程的＂数字电子设计＂课改的具体构建内容和方法。     

基于“项目合作”课程学习评价体系的构建方法探讨

教学改革是教学内容、教学模式与课程学习评价体系改革内容的总和。本文针对当前职业学校教育课程教学评价的现状及存在的问题,就＂项目合作＂教学模式与课程学习评价体系构建的协调问题,分别从项目合作课程学习的全过程考核、过程性评价与形成性评价等方面阐述了一些建议与看法。     

硕士研究生课程体系构建的探索与实践

随着我国社会经济和研究生教育事业的快速发展,硕士研究生培养目标日益多元化,硕士研究生课程体系也应随之进行调整。笔者分析硕士研究生课程体系建设的内涵及必要性,结合所在单位全日制学术型硕士研究生课程体系建设的基本做法,提出要构建围绕研究生培养目标、体现学科特色、重视能力培养、开放的硕士研究生课程体系。     

对高职项目化课程改革中教材建设的浅见

高职项目化课改需要与之相应的配套教材。教材是教育方式实施过程的重要载体,同时也是实现教育目的的主要载体和教师组织教学的主要依据。高职教材更是体现高职教育特色的关键。教材建设是高职院校的一项重要的基本建设,是教育教学工作的重要组成部分。高职教材能否适应教学需要直接影响着高等职业技术教育的质量,关系着培养出的人才是否合格。     

关于大学机电工程课程实践教学的思考与探讨

机电工程是实践性很强的学科,加强实践教学是非常重要的。本文论述了机电工程学科实践性教学环节的重要性,分析了机电工程学科实践教学中存在的问题,最后探讨了建立机电工程学科实践教学体系的对策。     

跨语言计算机网络中语言通讯障碍及解决办法

本文首先回顾了多语现象带给人类的种种不便,计算机网络的出现使得这一古老的问题更加突出,为解决这一问题,本文简要介绍了一种基于网络的机器翻译系统DLT(分布式诘言翻译系统),考虑到这一系统的复杂性和FAHQ在近期内是难以实现的,作者提出了一种基于国际语学中通用语法概念的网络语言通讯方法。     

基于通信信息模糊一致的计算机优化通信算法

计算机通信节点部署随机性较大,热点周边存在随机的窄带干扰信号。其中,较强的窄带干扰会严重影响计算机正常通信。为解决这一问题,提出了一种基于通信信息模糊一致的计算机优化通信算法,设计了通信中的模糊矩阵,利用矩阵一致性判断方法,在变换域实现对干扰信号的识别与滤除,并且无失真地恢复出原始信号。仿真分析结果表明,该算法下,计算机能够实现识别并滤除窄带干扰,很大程度上降低计算机通信的误码率。     

中等职业学校计算机专业和课程设置的思考

通过对天水农业学校计算机专业和课程设置进行详细的调查,作了数据分析,并且统计了各方面的反馈意见后提出了自己对中等职业学校计算机专业和课程设置的意见。